部编版数学七年级上第三单元单元整体设计表

部编版数学七年级上第三单元单元整体设
计表
一、设计目标
1. 帮助学生掌握数的开方运算，理解平方根的概念。

2. 培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

3. 提高学生的数学运算能力和创新意识。

二、教学内容
1. 数的开方运算
- 了解平方数的概念和性质。

- 研究确定开方数的方法和步骤。

- 掌握数的开平方运算的基本规则。

2. 平方根的概念和性质
- 了解平方根的定义和符号表示。

- 研究平方根与平方数的关系。

三、教学活动
1. 导入活动：通过观察几个图形的面积和边长关系，引发学生
对平方根的思考。

2. 知识讲授：使用多媒体展示平方根的概念和符号表示，讲解
数的开方运算的方法。

3. 练活动：布置一些练题，让学生巩固数的开方运算的基本规
则和解题方法。

4. 实际应用：设计一些实际生活中与数的开方运算相关的问题，让学生应用所学知识解决问题。

四、教学评估
1. 课堂练：通过课堂练检查学生掌握数的开方运算的能力。

2. 作业布置：布置一道开方运算相关的作业题，检查学生的独
立解题能力。

3. 学生表现评估：观察学生在课堂上的表现和参与情况，评估
其研究进度和理解程度。

五、教学资源
1. 课件：准备多媒体课件，用于展示平方根的概念和符号表示。

2. 练题：准备一些开方运算的练题，供学生巩固所学知识。

3. 实际问题：准备一些实际生活中与数的开方运算相关的问题，用于实际应用练。

六、教学策略
1. 启发式教学：通过导入活动和实际应用问题，激发学生的思
维和求解问题的兴趣。

2. 个性化教学：根据学生的不同水平和能力，提供有针对性的
辅导和差异化的研究指导。

3. 合作研究：鼓励学生在小组内合作、讨论和解决问题，促进
互动和知识交流。

4. 探究研究：引导学生主动参与教学过程，通过实践和探究，
深化对数的开方运算的理解。

七、教学安排
第一课时：导入活动+知识讲授
第二课时：练活动+实际应用
第三课时：课堂练+作业布置
八、教学评估
1. 课堂练成绩
2. 作业完成情况
3. 学生表现评估记录
九、教学反思与调整
根据学生的研究情况和教学效果，及时调整教学策略和教学资源，提高教学效果和学生的研究成绩。

十、参考资料
部编版数学七年级上教材。