第二单元 亚洲和欧洲的封建社会

穆罕默德创立伊斯兰教
伊斯兰，原指“顺从”、“和平”，指顺从 和信仰宇宙间独一无二的最高主宰安拉及 其意志。以求得两世的和平与安宁。信仰 伊斯兰教的人称为“穆斯林”，意为信仰 安拉，服从先知的人。
穆罕默德传教的目的在于通过一神信仰，把 阿拉伯各个部落纷繁不一的多神信仰统一 起来。
《古兰经》
伊斯兰不仅要求人们信仰真主（安 拉），而且还要遵循真主为人们制定的伦 理道德规范，即《古兰经》所反复强调的 “信主行善”。
日本传统文化无处不洋溢着浓郁 的中华文化气息
文字、书法、服饰、钱币、建 筑、茶道、音乐。。。。。。
日本一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本却成 为当今世界第二经济大国，从古代日本历史中你能 得到什么启示？
日本民族非常善于学习其他民族的 文化，变成具有自己特色的文化。我 们也要学习日本善于汲取世界先进文 明，促进本民族历史的发展。
①创立伊斯兰教 ②建立基本统一的阿拉伯国家 ③建成一个地跨欧、亚、非三洲的帝国 ④亲自完成《古兰经》的创作
A．① B． ①②③ C．①② D．①②③④
622年被确立为伊斯兰教历元年，是因
为这一年（ ）
B
A.穆罕默德出家隐修
B.穆罕默德带领信徒在麦地那建立国家
C.穆罕默德兵临麦加城下
D.穆罕默德病逝
问题导学一
阅读第一目，思考回答问题： 1、日本出现奴隶制国家的时间及统一
的过程。
2、统一之后的日本还是奴隶制国家， 日本是什么时候、怎样过渡到封建社 会的呢?
3、大化改新的背景和主要内容有哪些？ 它的作用是？
阅读下列材料：
材料一： 7世纪的时候，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十 分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很 大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。
每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆 斯林都会聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。 这些各种肤色、各个年龄段的穆斯林来自世界的各个 地方。朝圣期间，他们聚集在“圣城”麦加周围，一 起祈祷，一起吃饭，一同学习。“麦加朝圣”是每年 伊斯兰教最盛大的宗教活动。
这是怎样巨大的凝聚力？！
★思考 为什么伊斯兰教会在阿拉伯统一
确立封建性质 的土地制度
齐全的纳税人名单，使人民无法漏税
大化改新 作用：
是一场古代日本以学习和模仿中 国隋唐经济和政治制度为主要内容的 改革。它打击了奴隶主贵族势力，建 立了以天皇为中心的中央集权制。使 日本社会政治稳定，经济得到发展。 大化改新是日本从奴隶社会过渡到了 封建社会的标志。
大化改新是吸取了中国隋唐的 文化，除了以上知识你还知道 多少 ？
材料二：初唐时期唐太宗调整统治政策，由于政治清明， 文化昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治”。
思考：
1、根据材料一说明日本面临什么样的社会现状？
2、根据材料二，假设你是当时大和国遣唐使，面对 当时两国的社会状况，归国后你会怎么办？
改革是社会发展和进步的动力—— 大化改新
原因:
统治阶级矛盾 内因
古埃及文明：尼罗河流域
东方文明之源： 古巴比伦文明河流域
古中国：黄河流域
古希腊文明：
西方文明之源： 伯利克里改革 海洋文明
古罗马文明：
罗马发展史
日本封建社会 阿拉伯国家建立
第二单元 亚洲和欧洲的封建社会
西欧封建社会 拜占庭帝国
学习目标
1、掌握日本发展过程和大化改新的内容和意义； 2、概括穆罕默德的主要活动； 3、认识伊斯兰教对阿拉伯国家统一的作用。
阿拉伯半岛统一 阿拉伯国家建立
（2014·山东临沂·18）645年，孝德
天皇在日本史上第一次使用年号“大
化”。第二年，他发布了《改新之
诏》，在各个领域进行了制度改革。
其内容之一是（ ） A．实行贵族世袭制
【答案】B
B．把部民转化为国家公民
C．分封贵族为诸侯
D．没收农民所拥有的耕地
（2014·黑龙江龙东·12）日本
下层民众反抗
根本因素
外因：中国隋唐先进文化影响 催化因素
孝德天皇 （645-654年在位）
7世纪中期，以 中臣镰足为首的改 革派发动宫廷政变 成功，新上台执政 的孝德天皇颁布改 新诏书，大化改新 开始。
大化改新内容：
政治上——建立中央集权的天皇制封建国家， 废除贵族世袭制， 以才选官。
经济上——把很多贵族的土地收归国有，部民转变为 国家公民，国家定期把土地分给农民耕 种， 向他们收取赋税。
从奴隶社会过渡到封建社会的标
志性事件是 （ ）
A．大和统一
B．幕府统治建立 C．大化改新
【答案】C
D．明治维新
（2014·江苏南通·24）大化
改新是日本从奴隶社会向封建
社会过渡的标志。大化改新在
政治上是要建立（ ）
A．贵族世袭制度 B．城市自治机构
【答案】C
C．中央集权国家
D．政教合一国家
C 穆罕默德的历史功绩在于（ ）
地。
8世纪中期阿拉伯帝国：地跨欧亚非三大洲的大帝国
从7世纪以来，一些信仰伊斯兰教的阿拉 伯人、波斯人和其他中亚人，通过海陆两路来 到我国，长期居住下来，与当地汉族和迁居而 来的西域人、蒙古人等互通婚姻，逐渐融合， 经过元代以后，便在中国这块土地上形成了一 个新的民族-回族。
麦 加 大 清 真 寺
问题导学二 阅读第二目，思考回答：
• 1、伊斯兰教是在什么情况下创立的?
• 2、概括穆罕默德的主要活动。
• 3、伊斯兰教在阿拉伯国家建立的过 程中发挥着什么作用？
根据材料并结合所学知识分析六七世纪阿拉伯半岛面临哪些 矛盾？在这种形势下阿拉伯人民内心有什么渴望？但在思想 领域有什么因素阻碍这种渴望？
课堂小结
亚 洲 封
东 亚
日
地 区
本
建
国
家
的 建 立
西 亚 地 区
阿 拉 伯 国 家
统治阶级矛盾 原因： 内因 下层民众反抗
大
外因 受隋唐先进制度影响
化 改
内容：政治、经济
新
标志：从奴隶社会向封建社会过渡
作用：有利于日本社会的经济发展
伊斯兰教的创立（穆罕默德） 出走麦地那 建立政教合一的国家 兵临麦加城下 承认穆罕默德为政教领袖
国家形成中起到如此重要的作用？
1、严格的一神教反映了统一国家的政治要求。 “除安拉外,别无神灵。穆罕默德是安拉的使 者”。这种一神教的信仰,反映了阿拉伯贵族统 一国家的政治要求。它为建立统一的阿拉伯国 家奠定了政治基础。 2、伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体 的组织,这种组织为统一国家的形成提供了组织 形式。
因为伊斯兰不仅是一种宗教 信仰，而且也是一种完整的社 会制度和伦理道德体系。
一手拿古兰经，一手执剑。 ——阿拉伯，中世纪的强者！
穆罕默德的主要传教活动：
610 622 622年， 630年， 632年， 年 年 带领少 兵临麦 穆罕默 创 麦 数信徒， 加城下， 德趋势， 立 加 出走麦 达成协 阿拉伯 伊 传 地那， 议。麦 半岛已 斯 教 建立政 加成为 基本统 兰 失 教合一 伊斯兰 一。 教 败 的国家。 教的圣