幼儿园大班数学教案《7的分成》

幼儿园优秀大班数学教案《7的分成》
一、教学内容
本教案选自幼儿园大班数学教材第四章《数的分解与组合》第三节《7的分成》。

详细内容包括7的分成原理、实践操作以及相关练习题。

二、教学目标
1. 知识与技能：使幼儿掌握7的分成原理，能熟练地进行7的分解与组合。

2. 过程与方法：通过实践操作和例题讲解，培养幼儿的观察、思考、解决问题的能力。

3. 情感态度价值观：激发幼儿对数学的兴趣，培养合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点
教学难点：7的分成原理及其应用。

教学重点：熟练掌握7的分解与组合。

四、教具与学具准备
教具：7个小球、7个苹果、7个玩具等。

学具：7个相同的小物品（如小石子、小积木等）。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示7个小球，请一个幼儿上台将小球分成两份，使每份的数量相同。

通过实际操作，引导幼儿思考如何将7平均分成两份。

2. 例题讲解（10分钟）
（1）7可以分成1和6，2和5，3和4。

（2）通过教具演示，让幼儿观察并说出分成后的两份数量。

3. 随堂练习（10分钟）
发放学具，让幼儿自己尝试进行7的分成，并邀请几名幼儿上台展示。

4. 小组讨论（5分钟）
（1）7的分成有哪些可能性？
（2）分成后的两份数量是否可以互换？
六、板书设计
1. 《7的分成》
2. 内容：
7 = 1 + 6
7 = 2 + 5
7 = 3 + 4
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）将7个苹果分成两份，使每份的数量相同。

（2）将7个玩具分成两份，使每份的数量不同。

2. 答案：
（1）3个苹果和4个苹果
（2）1个玩具和6个玩具（或其他答案）
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课通过实践操作和例题讲解，使幼儿掌握了7的分成原理。

在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：
（1）引导幼儿探索其他数字的分成原理。

（2）鼓励幼儿在家中尝试用不同物品进行数字分成游戏。

重点和难点解析
1. 实践情景引入
2. 例题讲解
3. 教学难点与重点的把握
4. 板书设计
5. 作业设计
6. 课后反思及拓展延伸
详细补充和说明：
一、实践情景引入
1. 选择幼儿熟悉的物品作为教具，使幼儿更容易理解和接受。

2. 通过提问方式引导幼儿观察、思考和参与，激发幼儿的学习兴趣。

3. 鼓励幼儿主动参与实践操作，培养幼儿动手能力和观察力。

补充说明：在实践情景引入时，教师可以准备多种不同类型的物品，如水果、玩具等，让幼儿在实际操作中感受7的分成。

同时，教师应关注每个幼儿的操作过程，及时发现问题并给予指导。

二、例题讲解
1. 使用简洁明了的语言，确保幼儿能够理解7的分成原理。

2. 通过教具演示，让幼儿直观地观察分成过程，加深对知识点的
理解。

3. 鼓励幼儿积极参与，提问并回答问题，检验幼儿对知识点的掌
握程度。

补充说明：在讲解例题时，教师可以结合教具进行分解与组合的
演示，让幼儿跟随操作，逐步掌握7的分成原理。

教师应关注幼儿的
回答，及时纠正错误，巩固知识点。

三、教学难点与重点的把握
1. 确保幼儿充分理解7的分成原理，为后续学习打下基础。

2. 通过反复练习，使幼儿熟练掌握7的分解与组合。

3. 关注幼儿在分解与组合过程中的思维发展，引导幼儿发现规律，提高解决问题的能力。

补充说明：针对教学难点，教师可以设计不同形式的练习题，如
填空题、选择题等，让幼儿在练习中巩固知识。

同时，教师应注重培
养幼儿的思维能力，引导幼儿发现分解与组合的规律。

四、板书设计
1. 板书内容要简洁明了，突出重点。

2. 使用直观的图形、符号等辅助说明，方便幼儿理解和记忆。

3. 合理布局板书，确保幼儿在课堂中能够清晰观看。

五、作业设计
1. 作业题目要具有针对性，有助于巩固知识点。

2. 题目难度要适中，既能让幼儿完成任务，又能激发幼儿思考。

3. 提供详细的答案，帮助幼儿自我检查和改正。

补充说明：作业设计应结合课堂教学内容，针对7的分成原理设计具有代表性的题目。

同时，题目难度要适中，让幼儿在完成作业的过程中，既能巩固知识，又能提高解决问题的能力。

六、课后反思及拓展延伸
1. 反思课堂教学中存在的问题，找出改进措施。

2. 针对幼儿的学习情况，制定个性化的辅导计划。

3. 拓展延伸活动要具有趣味性和挑战性，激发幼儿的学习兴趣。

补充说明：课后反思要针对教学过程中的不足，找出原因，制定相应的改进措施。

在拓展延伸活动中，教师可以设计一些有趣的游戏或竞赛，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固知识，提高能力。

同时，关注幼儿的个体差异，为每个幼儿提供有针对性的辅导。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，拉近与幼儿的距离。

2. 语调抑扬顿挫，保持声音的吸引力，激发幼儿的学习兴趣。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解：10分钟，详细讲解7的分成原理。

3. 随堂练习：10分钟，让幼儿动手操作，巩固知识。

4. 小组讨论：5分钟，培养幼儿的团队协作能力。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考。

2. 鼓励幼儿主动回答，给予肯定和鼓励。

3. 注意提问的顺序，由浅入深，逐步引导幼儿掌握知识点。

四、情景导入
1. 结合幼儿的生活经验，选择合适的情景导入。

2. 创设有趣的情境，激发幼儿的好奇心。

3. 通过提问方式，引导幼儿积极参与情景导入。

教案反思
1. 教学内容方面：本节课是否充分讲解7的分成原理，幼儿是否能理解并掌握。

2. 教学方法方面：实践操作和例题讲解是否结合得当，是否有利于幼儿掌握知识点。

3. 课堂氛围方面：语言语调、情景导入等是否吸引幼儿，激发幼儿的学习兴趣。

4. 时间分配方面：各个环节的时间分配是否合理，是否有利于教学目标的实现。

5. 课堂提问方面：提问是否具有针对性，是否有助于引导幼儿思考和巩固知识。

6. 课后拓展延伸方面：是否针对幼儿的个体差异，提供有针对性的辅导和拓展活动。