广东省清远市七年级下学期语文一次教学质量检测试卷

广东省清远市七年级下学期语文一次教学质量检测试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、字词书写 (共1题；共4分)
1. （4分）下面的词语中有四个错别字，请找出来并加以改正。

迟疑蓦地拽起撒泻坠下顷刻脑髓
联珠脆骂拳打脚踢天公浇地涓涓细流精瘦短小
牛嘴裂开一声唿哨千钧之力战战兢兢
________ ________ ________ ________
二、情景默写 (共1题；共10分)
2. （10分） (2017八下·遂宁月考) 补写句子
（1）浩荡离愁白日斜，________。

（2） ________，俶尔远逝。

（3）杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中强烈地表现诗人舍己为人、至死不渝的决心的句子是“________，________！”
（4）《白雪歌送武判官归京》中只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽的送别情思的句子是：________；________。

（5）李白的《行路难》一诗中运用典故的句子是：“________；________”。

（6）王安石的《登飞来峰》中与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：________；________。

三、中国名著 (共1题；共5分)
3. （5分）(2019·温州模拟) 《傅雷家书》是多篇家书汇编，《海底两万里》是外国长篇小说。

请分别为两部名著推荐一种适合的阅读方法，并说明理由。

四、现代文阅读 (共2题；共14分)
4. （8分）
说明文阅读，回答1-4题
话“扇”
扇子起源于中国，至少有三、四千年历史了。

扇，古称箑（shà），《说文》：“箑，扇也。

”古代“箑”、“扇”并称，《方言·杂释》云：“扇自关而东谓之箑，自关而西谓之扇，今江东亦通名扇为箑。

”历史上，扇，也称作“五明扇”。

扇子起始于何时，众说不一，但多数学者认为扇子起源于虞舜时代，晋人崔豹《古今注》记有舜为了“广开视听，求贤人以自辅，故作五明扇”。

以《尔雅》中记载的“以木曰扉，以苇曰扇”来推测，早期的扇子应是长方形的苇编物，到了殷代，扇子就是用五光十色的雄野鸡的尾羽制成的，故“扇”字里有个“羽”字。

最早扇子不是用来要取凉的，而是作为帝王礼
仪之具，或外出巡视时遮阳挡风避沙用的，故称作“障扇”。

西汉以后，扇子开始用来扇风取凉，羽扇出风缓软，不入腠理，深受人们的喜爱。

东汉时，有人将羽扇改用丝、绢、绫罗之类织品制作，扇面上还绣上花朵图案。

④扇子在我国是一种文化，并与竹文化、佛教文化有着密切的关系。

扇子的“家族”非常庞大，有几百种之多，但又基本分为两大类：一类是平扇，不能折叠；另一类是折扇，可以敞开收叠。

⑤“平扇”应该是不能折叠的扇子的总称，月形的扇子称之为“纨扇”或“团扇”，也称作“合欢扇”。

历史上平扇有长圆、葵花、梅花、六角、匾圆的多种形式，然后用木、竹、骨等材料做成把柄。

⑥在平扇的扇面上书写绘画，最晚是在魏晋时期就已出现了，唐代张彦远的《历代名画记》载有曹孟德的主簿杨修与魏太祖“画扇误点成蝇”的故事；《晋书·王羲之传》有王羲之为老妇题扇的佳话，南宋时期，文人墨客题扇画扇成为了一种时尚，收藏盛行于世，到了明清时期此风更甚，扇子几乎成了文人雅士的必携之物。

⑦折扇（如图），最早叫作“聚骨扇”、“聚头扇”、“聚扇”、“撒扇”，后来叫作“折叠扇”、“摺叠扇”、“折迭扇”。

说起折扇，多数学者认为在宋代就出现了。

宋人郭若虚的《图画见闻志》，内中对折扇有过较为详尽的描述：“以鸦青纸为之，上画本国素青，杂以妇人鞍马，或临水为金砂滩暨莲荷、花木、水禽之类，点缀精巧。

又以银泥为云气、月色之状，极可爱，宋人邓椿在其《画继》中称赞折扇“展之广尺三四，合之止两指许。

”这种由使臣进贡折扇的仪节，从宋代一直传至明代。

⑧扇面装裱，形式多样，但大体分为四种：一、将其装裱成条幅、屏条、中堂、镜片，作悬挂观赏之用；二、将其装裱成册页，主要是作以收藏；三、配上扇骨，拿在手中把玩观赏取凉；四、一种专门为了陈设、观赏或展览，虽是扇形，但比普通扇子大出几倍或若干倍，相当于大幅的作品。

（1）
下列对本文的说明顺序判断正确的一项是（）
A . 数理顺序
B . 空间顺序
C . 逻辑顺序
D . 时间顺序
（2）
下列对第⑧段所使用的说明方法判断正确的一项是（）
A . 分类别
B . 举例子
C . 下定义
D . 打比方
（3）
下列对“扇子”的理解有误的一项是（）
A . 古代“箑”“扇”并称，舜帝为了“广开视听，求贤人以自辅”，制作了“五明扇”。

B . 扇子最早作为帝王礼仪之具，或外出巡视时用于遮阳、挡风、避沙，称作“障扇”
C . 扇子分平扇和折扇，在我国扇是一种文化。

与竹文化、基督教文化有密切关系。

D . “平扇”不能折叠，如“纨扇”“ 团扇”等，平扇多用木、竹、骨等材料做成把柄。

（4）
下列表述与原文内容不一致的一项是（）
A . 早期“以苇曰扇”，到了殷代，扇子用雌野鸡尾羽制成，故“扇”字里有个”羽”字。

B . 东汉时，有人将羽扇改成用丝、绢、绫罗之类的织品制作，扇面还可以绣出花朵图案。

C . 最晚在魏晋时期就有人在平扇的扇面上书写、绘画，王曦之就曾为老妇人题写扇画。

D . 折扇“展之广尺，合之止两指许”，因精致典雅，宋代即有给属国进贡折扇的礼节。

5. （6分） (2017八上·莒县月考) 阅读下面的文字，完成后面小题
①生活在海洋中的鱼类，也有自己的医生———种体态小巧，行动轻盈的小鱼。

鱼医给鱼治病，不是通过用药，而是用尖尖的嘴巴为病鱼清除细菌和坏死的细胞。

实际上鱼医是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴的。

②病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。

如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴让鱼医钻进嘴里去。

病鱼会不会把鱼医吃掉呢，根据海洋学家的观察分析，这种事情不会发生。

即使是遇上敌害，病鱼也会将鱼医吐出后再逃之夭夭。

③海洋学家试图在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果，前往求医的鱼大为减少。

令人惊讶的是，鱼医失踪两周后，该水域的很多鱼都染上疾病，一些鱼的鳞、腮和鳍上开始出现脓肿。

海洋学家又做了一个试验，在一些鱼池中放有鱼医，而在另一些鱼池中不放鱼医。

结果，有鱼医的水池里，鱼都不生病，而在没有鱼医的水池中，疾病迅速蔓延。

④鱼医治病的速度快得令人难以置信。

一位海洋生物学家留连续6小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼！
⑤海洋学家还发现，拜访鱼医的病鱼以雄鱼居多。

有时，一条雄鱼一天中竟几次找不同的鱼医看病。

经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的“情战”，因而负伤的机会较多。

此外，海洋学家还发现，有些雄鱼根本没有负伤，也没有病，但它们仍然频繁地去找鱼医。

对此他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自己“美容”的。

（1）下列说法不符合文意的一项是（）
A . 鱼医给鱼治病，实际上是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴。

B . 根据海洋学家观察分析，即使遇上敌害，病鱼吃掉鱼医的事情也不会发生。

C . 鱼医治病的速度快得令人难以置信，一条鱼医6小时内可以医治300条病鱼。

D . 雄鱼去找鱼医治病的唯一原因，是因为雌鱼间为了争夺雌鱼发生激战，经常负伤。

（2）下列关于本文语言的运用分析正确的一项是（）
A . “一位海洋生物学家曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼!”中的“竟”字是表示范围的限制。

B . “对此，他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自己‘美容’的。

”中的“可能”一词表估计，用得不准确。

C . “病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。

”中的“必须一词强调了病鱼就诊时采用的唯一姿势。

D . “经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的‘情战’，因而负伤的机会较多。

”运用了平实的说明语言。

（3）下列关于本文说明方法的运用分析不正确的一项是（）
A . “经海洋学家统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼!”运用了列数字的方法，给人以具体、准确的印象。

B . 选文第⑤段运用了举例子的方法，通过具体的、有代表性的例子来说明事物。

C . 选文中第①段的第一句运用了摹状貌的方法有助于把说明的对象说得更具体、生动。

D . 选文第③段运用了分类别的方法，让我们清楚、全面的认识事物。

五、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
6. （10分）阅读下面一首宋诗，回答问题。

鲁山山行
梅尧臣
适与野情惬，千山高复低。

好峰随处改，幽径独行迷。

霜落熊升树，林空鹿饮溪。

人家在何许？云外一声鸡。

（1）颔联“好峰随处改，幽径独行迷”中“迷”字用的巧妙，请加以赏析。

（2）这首诗表达了作者怎样的情感？
六、文言文阅读 (共1题；共22分)
7. （22分）阅读下面的文言文，回答问题。

出师表
诸葛亮
先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平
明之治；不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费依、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和穆，优劣得所也。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。

（1）
解释下列句中划线的词语。

①陟罚臧否：②必得裨补阙漏：
③先帝不以臣卑鄙：
（2）
下列四个选项中，划线词的意义和用法相同的一项是（）
A . 是以先帝简拔以遗陛下
B . 可计日而待也臣所以报先帝而忠陛下之职分也
C . 苟全性命于乱世三顾臣于草庐之中
D . 盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也
（3）
把下面的句子翻译成现代汉语。

不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

（4）
作者向后主提出的三条建是：、、，其中最重要的一条是。

（5）
本文的写作目的是什么？
七、小作文 (共1题；共5分)
8. （5分） (2017七下·上虞期中) 回答下面的问题。

早春天气，乍暖还寒，学院附中的王明同学感冒了去学校附近的卫生院就诊。

医生开出的药方里，其中有一样是泰诺。

12岁的王明为了使感冒好得快一点，想就着饮料先服两片，上完两节课后再服一片。

请联系下面的说明书说说王明这样用药可以吗？为什么？
附：泰诺用药说明书（部分）【用法用量】开水送服。

成人和 12岁以上儿童，每6小时一次，每次1-2片，24小时不超过8片；6-12岁儿童，每 6小时一次，每次1片，24小时不超过4片；2—11岁儿童适用儿童泰诺酚麻美敏溶液。

八、命题作文 (共1题；共5分)
9. （5分） (2017八下·林甸期中) ________（诚信、团结、正义、公平、孝义等）抵万金
要求：①将题目补充完整，选择你最擅长的文体（诗歌除外），结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
②不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁；③文章中不得出现真实的校名、姓名；④600字左右。

参考答案
一、字词书写 (共1题；共4分)
1-1、
二、情景默写 (共1题；共10分)
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
2-6、
三、中国名著 (共1题；共5分)
3-1、
四、现代文阅读 (共2题；共14分)
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
5-1、
5-2、
5-3、
五、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
6-1、
6-2、
六、文言文阅读 (共1题；共22分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
七、小作文 (共1题；共5分)
8-1、
八、命题作文 (共1题；共5分)
9-1、。