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生物试卷 第1页（共10页） 生物试卷 第2页（共10页）
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广西柳州市初中毕业升学考试
生 物
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

满分60分,考试时间60分钟。

第Ⅰ卷(选择题 共30分)
一、选择题(本题共30小题,每小题l 分,共30分。

在每小题给出的四个选项中,只有一
项最符合题意)
1.自然界因为有生命而充满生机。

下列属于生命现象的是
( ) A .日出日落 B .三角梅开花 C .铁皮生锈
D .钟乳石生长
2.“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”,反映了不同生物之间吃与被吃的关系。

下列能正确表示食物链的是
( )
A .空气→小虾→小鱼→大鱼
B .水→小虾→小鱼→大鱼
C .阳光→小虾→小鱼→大鱼
D .浮游植物→小虾→小鱼→大鱼
3.用显微镜观察玻片标本时,当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛应注视
( ) A .物镜
B .目镜
C .细准焦螺旋
D .粗准焦螺旋
4.植物细胞和动物细胞都含有的“能量转换器”是
( )
A .液泡
B .线粒体
C .细胞核
D .细胞膜
5.杜鹃鸟和杜鹃花在生物体结构层次上的不同之处是,杜鹃鸟有
( ) A .细胞
B .组织
C .器官
D .系统
6.被子植物与我们的生活息息相关。

下列食物属于被子植物的是
( ) A .蕨菜
B .蘑菇
C .番茄
D .海带 7.妈妈在家发豆芽,她不需要考虑的外界条件是
( ) A .温度
B .水分
C .空气
D .阳光 8.融安金桔皮薄、个大、味甜。

下列能发育成金桔果实的是
( ) A .花瓣
B .雄蕊
C .子房
D .花柄 9.男性生殖系统中,产生精子并分泌雄性激素的器官是
( ) A .阴茎
B .睾丸
C .阴囊
D .输精管 10.小丽最近出现了牙龈出血的现象。

她体内有可能缺乏
( ) A .维生素A B .维生素B 1 C .维生素C
D .维生素D
11.母亲节那天,小红为妈妈准备了一份午餐食谱：米饭、紫菜汤、炒菜心、糖拌西红柿。

要使这份午餐营养搭配更合理,你认为还需增加的是
( ) A .牛肉
B .黄瓜
C .馒头
D .茄子 12.人体吃进去的食物和吸入的空气,都要经过的结构是
毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________ ________________ ___________
-------在
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卷--------------------
上--------------------
答--------------------
题--------------------
无--------------------
效----------------
生物试卷 第3页（共10页） 生物试卷 第4页（共10页）
( ) A .鼻
B .肺
C .咽
D .喉
13.DNA 亲子鉴定是通过亲代与子代细胞中DNA 比对来进行的。

若某次鉴定材料仅为血液,你认为应选用的成分是
( ) A .血小板 B .白细胞 C .血红蛋白
D .成熟红细胞 14.下列反射活动中,属于人类特有的是
( ) A .望梅止渴 B .排尿反射 C .眨眼反射
D .膝跳反射
15.在争做“绿色环保小卫十”活动中,下列应该大力倡导的行为是
( )
A .乱扔废弃电池
B .出门不随手关灯
C .使用一次性筷子
D .出行尽量选择公共交通工具
16.“螺蛳粉”是深受柳州市民喜爱的美食。

螺蛳是一种软体动物,下列与螺蛳同属于软体动物的是
( )
17.鸟类与飞行生活相适应的特点不包括
( ) A .体表覆羽
B .前肢变成翼
C .通过产卵繁殖后代
D .身体呈流线型 18.鲸鱼生活在海洋中,却属于哺乳动物。

最主要的原因是鲸鱼
( ) A .胎生、哺乳
B .心脏有四腔
C .体温恒定
D .用肺呼吸
19.端午节有“吃粽子”、“划龙舟”的习俗。

从运动系统的结构分析,“划龙舟”时运动的动力来自
( ) A .骨
B .骨骼
C .骨骼肌
D .关节 20.社会行为有利于动物群体的生存。

下列体现社会行为的是
( ) A .蜻蜓点水 B .乌贼释放墨汁
C .蜘蛛织网
D .蜂群中的蜜蜂各司其责
21.禽流感是由病毒引发的一种恶性传染病。

以下对于病毒的描述正确的是
( )
A .病毒不能独立生活
B .所有病毒对人类有害
C .病毒属于原核生物
D .禽流感病毒是植物病毒
22.我国是裸子植物最丰富的国家,也是动物种类最多的国家之一。

从生物多样性的内涵分析,这体现了
( )
A .基因的多样性
B .生物种类的多样性
C .生态系统的多样性
D .生物数量的多样性
23.在开粉色花的紫荆树上,让某些枝条开出白色的花朵,可采用的方法是
( ) A .嫁接 B .种子繁殖 C .扦插
D .组织培养
A
B
C
D
24.国家“二孩”政策颁布后,已有一个女孩的夫妇,计划再生一个孩子。

根据遗传学原
理推测，再生下女孩的可能性是
( )
A.25%
B.50%
C.0%
D.100%
25.神舟飞船携带辣椒种子上太空,经过宇宙射线处理培育出优质高产的太空椒。

这种育
种方法能够成功的根本原因是字宙射线改变了农作物的
( )
A.遗传物质
B.生活习性
C.生活环境
D.形态结构
26.下列动物在进化历程中处于最高等的是
( )
A.蚯蚓
B.鲤鱼
C.乌龟
D.黑猩猩
27.2016年巴西暴发了一种由寨卡病毒引起的疾病,寨卡病毒主要通过伊蚊叮咬传播。

根
据传染病的预防措施分析,消灭伊蚊是为了
( )
A.控制传染源
B.切断传播途径
C.杀灭病原体
D.保护易感人群
28.免疫是人体的一种生理功能,下列属于特异性免疫的是
( )
A.呼吸道中的纤毛清扫异物
B.皮肤阻挡大多数病原体入侵
C.体液中的杀菌物质杀灭细菌
D.乙肝病毒与相应抗体结合而被清除
29.紧闭门窗在家中使用煤气易引起一氧化碳中毒。

当你发现家人在室内发生一氧化碳
中毒时,下列急救措施不恰当的是
( )
A.迅速打开所有门窗通风
B.在通风处拨打120急救电话
C.留在室内上网查询急救方法
D.将中毒者迅速转移到通风处
30.柳州市在中小学广泛开展了阳光体育活动,同学们应积极投身到这项活动中。

你认为
以下行为不利于健康的是
( )
A.坚持长跑锻炼
B.参加踢毽子活动
C.积极认真做课间操
D.担心晒黑而拒绝户外活动
第Ⅱ卷(非选择题共30分)
二、识图填空题(本题共3小题,共20分)
31.(6分)图甲表示某种绿色植物,图中A、B表示发生在植物体内的某些生理过程。

图
乙表示“绿叶在光下制造有机物”的实验结果。

请据图分析回答下列问题：
毕
业
学
校
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姓
名_
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考
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号
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在
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此
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卷
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答
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题
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无
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效
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生物试卷第5页（共10页）生物试卷第6页（共10页）
(1)表示光合作用过程的是图甲中的(选填图中字母),关于光合作用的原料,
除图甲所示外还需要。

(2)光合作用发生在植物细胞的(填细胞结构)中。

(3)图乙中的见光部分呈蓝色,说明光合作用产生了；遮光部分呈黄白色,说
明是绿色植物进行光合作用的条件。

(4)绿色植物通过光合作用对维持生物圈中“碳－氧”平衡方面起了重要作用。

人类
在维持生物圈中“碳－氧”平衡方面应该怎么做？。

32.(6分)假如你是一位足球迷,在观看世界杯精彩球赛时,也许会因为兴奋、激动而心跳
加速。

请你用所学生物学知识,结合图分析回答下列问题：
(1)神经调节的基本方式是。

(2)全神贯注观球的你,手忽然触碰到很烫的杯子,首先会缩手,其反射的途径是(用图
中的数字和箭头表示),然后产生痛觉。

说明脊髓具有和的功能。

(3)当看到心仪的球队进球时,你会欢呼雀跃,甚至血压升高、面红耳赤。

这说明人体
的生命活动主要受系统调节,同时也受到调节的影响。

33.(8分)2017年是中国农历的鸡年,鸡具有羽毛色彩丰富、鸡冠形状多样的特点。

同学
们观察发现鸡冠的形状有玫瑰冠和单冠两种,若两只玫瑰冠的鸡杂交,遗传图解如图所示。

请据图分析回答下列问题：
(1)用A、a分别表示显性基因、隐性基因,则亲代玫瑰冠的基因组成是,子
一代单冠的基因组成是。

(2)鸡冠的玫瑰冠和单冠是一对性状,隐性性状是。

(3)子一代中玫瑰冠与单冠的个体数量比是,子一代玫瑰冠中基因组成是
AA的个体所占比例是。

(4)正常情况下,两只单冠的鸡交配,其后代(填“会”或“不会”)出现玫瑰
冠。

若亲代玫瑰冠的鸡与单冠的鸡杂交,后代鸡冠的形状将会出现。

三、科学探究题(本题共2小题,共l0分)
34.(5分)小华同学发现肉汤在夏季容易变质,较咸的肉汤不易变质。

为了弄清肉汤变质
的原因,他在老师指导下设计了如下探究实验：
生物试卷第7页（共10页）生物试卷第8页（共10页）
请根据上述实验设计,分析并回答下列问题：
(1)实验第二步,X代表的数值应为。

(2)当A组与C组为对照实脸时,变量是。

C组肉汤不混浊的原因可能
是。

(3)实验第三步,3组玻璃瓶应当一直(填“敞开”或“密闭”)。

(4)根据A组与B组对照实验的结果, 条件下有利于肉汤的保存。

35.(5分)小辉同学在完成“光对鼠妇分布的题响”探究实验后,想再探究光对黄粉虫分
布的影响。

他设计了以下实验：
材料用具：10只黄粉虫、纸盒、纸板、玻璃板。

实验步骤：
①以纸盒的中线为界,一侧盖上纸板,一侧盖上玻璃板，营造出明亮与阴暗的环境(如
图)。

②在两侧中央各放入5只黄粉虫,静置2分钟。

每分钟统计一次黄粉虫在明亮处和阴
暗处的数目,统计10次。

请你和小辉同学共同完成下列实验分析：(1)对上述实验结果的数据,你认为正确的取值方法是求出值。

根据实验结果比较分析,可以得出的结论是。

(2)实验中用10只黄粉虫而不是1只,目的是。

深入探究：
小辉在饲养黄粉虫的过程中发现,用于装黄粉虫的塑料袋被咬破了很多大小不一的洞,是黄粉虫在吃塑料吗？
(3)小辉作出的假设是。

(4)小辉根据假设进行了如下实验,把黄粉虫分为甲、乙两组,甲组只喂麦麸和菜叶,乙组加喂塑料餐盒片,进行观察。

如果实验证实黄粉虫真的是在吃塑料,这将给我们解决现实社会中的什么问题带来启示？
生物试卷第9页（共10页）生物试卷第10页（共10页）。