高一数学教案第一章 集合与简易逻辑_0566文档

2020
高一数学教案第一章集合与简易
逻辑_0566文档
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高一数学教案第一章集合与简易逻辑_0566文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。

其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。

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第一章集合与简易逻辑
本章概述 1.教学要求[1]理解集合、子集、交集、并集、补集的概念；了解空集和全集的意义；了解属于、包含、相等关系的意义；掌握有关的术语和符号，并会用它们正确表示一些简单的集合.[2]掌握简单的含绝对值不等式、简单的高次不等式、分式不等式的解法；熟练掌握一元二次不等式的解法.[3]理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义；理解四种命题及其相互关系；掌握充要条件.2.重点难点重点：有关集合的基本概念；一元二次不等式的解法及简单应用；逻辑联结词“或”、“且”、“非”与充要条件.难点：有关集合的各个概念的涵义以及这些概念相互之间的区别与联系；“四个二次”之间的关系；对一些代数命题真假的判断.3.教学设想利用实例帮助学生正确掌握集合的基本概念；突出一种数学方法――元素分析法；渗透两种数学思
想――数形结合思想与分类讨论思想；掌握三种数学语言――文字语言、符号语言、图形语言的转译.
1.1集合（2课时）目的：要求学生初步理解集合的概念，知道常用数集及其记法；初步了解集合的分类及性质。

教学重点：集合的基本概念及表示方法教学难点：运用集合的两种常用表示方法――列举法与描述法，正确表示一些简单的集合教学过程：第一课时一、引言：（实例）用到过的“正数的集合”、“负数的集合”、“不等式2x-1>3的解集”如：几何中，圆是到定点的距离等于定长的点的集合。

集合与元素：某些指定的对象集在一起就成为一个集合，其中每一个对象叫元素。

指出：“集合”如点、直线、平面一样是不定义概念。

二、集合的表示：用大括号表示集合{…}如：{我校的篮球队员}，{太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋}用拉丁字母表示集合如：a={我校的篮球队员}，b={1，2，3，4，5}常用数集及其记法：1.非负整数集（即自然数集）记作：n
2.正整数集n或n+
3.整数集z
4.有理数集q
5.实数集r集合的三要素：1。

元素的确定性；2。

元素的互异性；3。

元素的无序性三、关于“属于”的概念集合的元素通常用小写的拉丁字母表示，如：a是集合a的元素，就说a属于集a记作aîa，相反，a不属于集a记作aïa（或aa）例：见p4―5中例四、练习p5略五、集合的表示方法：列举法与描述法1．列举法：把集合中的元素一一列举出来。

例：由方程x2-1=0的解集；例；所有大于0且小于10的奇数组成的集合。

2．描述法：用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合的方法。

①文字语言描述法：例{斜
三角形}再见p62符号语言描述法：例不等式x-3>2的解集3图形语言描述法（不等式的解集、用图形体现“属于”，“不属于”）。

3.用图形表示集合（韦恩图法）p6略六、集合的分类1．有限集2．无限集七、小结：概念、符号、分类、表示法八、作业p7习题1.1。