九年级上学期假期预习考试课标 试题

本卷贰O贰贰年贰月捌日编写；出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。

2021年初中九年级上假期预习考试语文试卷
一、积累与运用〔18分〕
〔一〕在下面的田字格中端正地书写名句和对联。

〔书写1分，第1-5题每句1分，第6题2分〕1、?江城子·密州出猎?中表现作者虽然早生华发，仍然豪情满怀，暗写出作者雄心壮志的句子是，，。

2、?武陵春?由含蓄转为纵笔直写，点明一切悲苦原因的语句是
，。

3.?破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之?中写战斗场面的语句是
，。

4、?观刈麦?中提醒赋税沉重，百姓生活困苦的语句是
，。

5、，凫雁满回塘。

〔温庭筠?商山早行?〕
6、某班要举办一次“文学沙龙〞活动，其中有个工程是“读名著对对子〞，如今邀请你参加这个工程的活动，请你根据上联，完成下联。

上联：废寝忘食香菱苦学诗
下联：
〔二〕根据拼音写汉字或者给加点字注音〔4分〕
解剖．〔〕佝．偻〔〕亵．渎〔〕陨．落〔〕
强guō( )不舍深suì( ) 灰jìn〔〕一póu( )黄土
(三)结合?我的叔叔于勒?课文内容和对联的相关知识，补全下面对联〔2分〕上联：十年，天涯咫尺，于勒好似摇钱树；
下联：一朝相逢，，骨肉恰如陌路人。

二、阅读〔42分〕
〔一〕文言文阅读〔15分〕
〔甲〕阅读下文，答复以下问题。

〔9分〕
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

假设有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将HY向宠，性行淑均，晓畅HY事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参HY，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，那么汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感谢，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败HY之际，奉命于危难之间；尔来二十有一年矣。

先帝知臣慎重，故临崩寄臣以大事也。

授命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深化不毛。

今南方已定，甲兵已足，当奖帅三HY，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，
本卷贰O 贰贰年贰月捌日编写；出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。

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名
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考
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兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，那么攸之、依、允等之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效那么治臣之罪，以告先帝之灵；假设无兴复之言，那么责攸之、依、允等之慢，以彰其咎。

陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感谢！
今当远离，临表涕零，不知所云。

7、?出师表?是诸葛亮写给后主_________〔填人名〕的，“师〞的意思是___________。

〔1分〕
8、解释以下句中加点词语在文中的意思。

〔1分〕
①裨补阙．漏〔〕②不以臣卑劣
．．〔〕
9、“先帝知臣慎重，故临崩寄臣以大事也〞“大事〞在文中指__________；“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

〞选段中最能表达“老臣心〞的一句话是：〔2分〕
10、古之贤者擅长以史为鉴，察治国家兴衰之理。

作者深情地回忆先帝“叹息痛恨〞的情形有什么意图？〔2分〕
11、陆游在?感状?中说“凛然出师表，一字不可删。

〞足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。

细读此文，指出作者“忠陛下〞之“忠〞详细表如今哪些方面？〔答出三点即可〕〔3分〕
〔乙〕阅读下文，答复以下问题。

〔6分〕
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！〞安陵君曰：“大王加惠，以大易小，其善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！〞秦王不悦。

安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，
而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

今吾以十倍之地，请广于君，而君
逆寡人者，轻寡人与？〞唐雎对曰：“否，非假设是也。

安陵君受地于先王而守之，虽千
里不敢易也，岂直五百里哉？〞
秦王怫然怒，谓唐雎曰：‘公亦尝闻天子之怒乎？“唐雎对曰：“臣未尝闻也。

〞秦
王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

〞唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？〞秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

〞唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专
诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

假设士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

〞挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

12、选文所在课文选自_______________ ，是西汉的〔人名〕根据战国史书整
理编辑的。

〔1分〕
13、解释加点的词语〔2分〕
秦王怫然
．．怒〔〕秦王色挠．〔〕
寡人谕．矣〔〕请广．于君〔〕
14、面对秦王的天子之怒，唐雎害怕了吗？他是如何进展还击的？〔1分〕
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15、在今天的社会里，像唐雎这样的精神还有现实意义吗？联络实际谈谈你的看法。

〔2分〕
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〔二〕现代文阅读〔22分〕
阅读下文，答复以下问题。

银杏树记住他们
施雁冰
一棵虬根盘结的银杏树，四周围着圈木制椅子。

银杏枝繁叶茂，夏日，婷婷地覆盖着大片树荫。

北边一座假山，挡住了冬天凛冽的寒风，是块不可多得的宝地。

这里聚集着一群人。

当他们上了年纪，被单位吐出来以后，到公园来锻炼身体。

由于文化程度接近，天南地北说得融洽，有了办公室的气氛。

使失落的人们，重新拾起工作时的充实和热情。

“上班了！〞他们喜欢这样说。

不管风霜雨雪，几乎天天都来。

他们来自不同的职业和单位，谈话的内容相当丰富，既有国内外大事，也谈家庭琐事，还发发牢骚，气氛祥和而宽松。

深秋的一天。

有个最年长者说他昨天做了一件重要的事，将自己业务用的藏书，整理了八只纸板箱，送给一名钟爱的学生。

家中没有这个专业的接班人，日后当废纸处理可惜。

如今这些书籍将在以后的科研中发挥作用。

他深情地注视着学生将它们搬上汽车。

这时他的书橱已空旷一片。

伙伴们听了以后寂静无声，原来关于身后的事，他们各自都有过不同的考虑，集中起来，就变成一个沉重的命题，每个老年人都无法回避。

原来活泼的气氛，顿时变得严肃宁静。

出乎意料，一个刚过花甲的女士说她已经考虑了遗嘱的内容。

有人惊奇，认为她只有一个女儿，不必多此一举。

她是一位脸色红润，体型微胖的女人。

精通会计专业，娴熟的业务，足以科学地梳理自己的财产。

她做事风风火火，讲话没有标点，倾盆大雨似地讲了自己的设想。

她遗嘱内容之丰富，令人叹为观止。

除了不开追悼会，将主要财产留给女儿外，其他把戏百出的有十几种。

譬如将一块祖传的玉石佩件赠与一位女指导。

有一年过生日，大家见到她佩戴过，晶莹剔透，温润柔滑，平添了贵族气息。

想当初，她刚从会计专科毕业，没有理论经历，闹出不少笑话。

是女指导手把手毫无保存地教会了她。

滴水之恩，报以涌泉，她这样认为，必须写进遗嘱。

再有她的初恋，是家庭出身不好，硬被她回绝的。

如今老夫妇俩经济困难，得留给他一些钱，以慰歉疚。

“人走了，什么隐私也不在乎了！〞说这话时，她两眼闪着亮堂的光。

伙伴们都为她的坦诚所感动，也纷纷谈唱起自己的心曲。

最后大家把目光集中在老庄身上，认为他是必须写遗嘱的，因为子女多，易起纠纷。

他身体好，医疗卡完全空白。

胃口大得没话说。

据说一天中午去饭店，买了一只百宝鸭。

吃了半只，留下的叫效劳员保存好。

他去外面逛逛，晚上再来吃另外半只，使人大为惊奇。

平时在家，荤腥来者不拒，蔬菜、水果不常进门，胆固醇、血脂、血糖却都不高。

他常常为此骄傲。

这时，他又骄傲起来，说死神离自己很远，还没到考虑遗嘱的时候。

有人忽发奇想，建议他把遗体捐出去，让医生做科学研究，肯定能造福人类，让大家都像他一样活得安康。

他吓了一大跳，连连摇着双手，声如洪钟地答复：“不行！不行！〞为什么不行？他一会儿说手续费事，一会儿又说怕痛。

实在是无理搪塞，大家觉得好笑。

死了还会痛吗？气氛顿时活泼起来。

伙伴们围着他，劝说，揶揄，似真似假，亦真亦假。

说着说着，变成了一场讨论会。

有赞成者，有和稀泥者，也有反对者。

这样的闹剧，他们也是习惯了的。

反正热闹一阵，谁也不会生气。

最后，老庄还是坚决地说：“不行！〞
很快地到了冬天。

寒风凛冽，落木萧萧。

他们穿着厚厚的鸭绒衫，陆陆续续来“上班〞。

这
期间，各人都作了一些事：一名教授，受讨论的启发，写成一篇论文。

那位怕痛的老庄，改变了原来想法，办完了遗体捐赠手续。

他说他如今已不能做什么，“捐献〞使他在平淡的晚年有了成就感。

只可惜那位女会计师突患脑溢血分开了人世。

他们当中，缺失了一位女性。

望着那散尽残叶，小枝杈密密交织的银杏树，像一顶硕大的华盖，顶着苍穹，不觉心生悲凉。

它已经一百岁了，一百岁，在银杏树中属青年。

人假如能像银杏树多好！那么如今他们还是青春年少。

饱满漂亮，充满活力。

昨日的辉煌，似乎触手可及。

突然明白，这是一种画饼充饥，抚摸一下脸上的皱褶就知道。

光阴如江水，毕竟东流去。

聚首、锻炼、谈话……日复一日。

他们一个个老了。

过不多年，将陆续离世。

谁也不知道此地曾有过这样一群人。

银杏树记住他们。

16．给以下词语中加点的字注音。

〔2分〕
①虬．根〔〕②气氛．〔〕③搪塞．〔〕④苍穹．〔〕
17．解释加点词语的含义。

〔2分〕
①她遗嘱内容之丰富，令人叹为观止
．．．．。

②突然明白，这是一种画饼充饥
．．．．，抚摸一下脸上的皱褶就知道。

光阴如江水，毕竟东流去。

18．最年长者“深情地注视着学生将它们搬上汽车〞，你怎样理解老人此时的心理？为什么老人表达后，伙伴们都“寂静无声〞了呢？〔3分〕19．“伙伴们都为她的坦诚所感动，也纷纷谈唱起自己的心曲〞一句在构造上起什么作用？是如何起到这一作用的？〔3分〕
20．环境描写在文章中往往起到渲染气氛、衬托心情等作用。

晴详细谈一谈下面两处环境描写分别起到了怎样的作用？〔4分〕
①一棵虬根盘结的银杏树，四周围着圈木制椅子。

银杏枝繁叶茂，夏日，婷婷地覆盖着大片树荫。

北边一座假山，挡住了冬天凛冽的寒风，是块不可多得的宝地。

②望着那散尽残叶，小枝杈密密交织的银杏树，像一顶硕大的华盖，顶着苍穹，不觉心生悲凉。

21．最年长者的最重要的事及女会计师的遗嘱分别带给你怎样的感受？〔3分〕
22．“聚首、锻炼、谈话……日复一日。

他们一个个老了。

过不多年，将陆续离世。

谁也不知道此地曾有过这样一群人。

银杏树记住他们〞你怎样理解文章结尾所包含的深意？〔2分〕
23．老庄对捐献遗体从不同意到最终欣然同意，这引发了我们关于生命价值的考虑，人到底应该给世界留下些什么呢？虽然沉重但必须面对，请郑重的写下你之答案。

〔4分〕
〔三〕名著阅读〔4分〕
24．优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美妙的情感和灿烂的智慧。

请从下面所列的名著中选择一部，结合人物形象或者者故事情节，从进步修养或者者丰富情感的角度谈谈你的阅读收获。

〔5分〕
?西游记? ?水浒传? ?钢铁是怎样炼成的? ?鲁滨逊漂流记?
三、写作〔60分〕
25．以下两个作文，任选其一。

作文〔1〕题目：是你拨动了我灵魂的那根弦
作文〔2〕阅读下面材料，选择你感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

小兰和妈妈都喜欢看小鸟飞翔，听小鸟唱歌，他们第一次养鸟，妈妈忙,女儿贪玩，没几天小鸟就饿死了；第二次养鸟母女俩要好好的养小鸟，养了一个月小鸟长的很好，可朋友说你们残忍的剥夺了小鸟的自由唱歌、自由飞翔的权利，母女很不舍得将小鸟放飞了；第三次亲密接触小鸟，是因为收到一封放生活动的邀请函，信函说放生活动既环保又慈善，母女俩买了两对小鸟兴高采烈地去参加放生活动，爬上山头看见参加放生活动的有好几百人，一鸣炮响起，千鸟齐飞，有人笑脸灿烂，有人双手合十，母女下山后听到花鸟场老板兴奋的说：“自从有了放生活动，小鸟的需求量大增，每天都要起早贪黑捉小鸟。

〞作文要求：
①要自由、有创意地表达出真情实感。

②文体不限。

③不少于500字。

④文中出现的地名、校名、人名，请用“X X〞代替。

本卷贰O贰贰年贰月捌日编写；出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。