内环境、神经调节
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尿素、尿酸
组 织 液
细 胞 内 液
变式训练： 人体稳态的调节能力是有一定限度的。下 列现象属于内环境稳态失调的是 ( ) A. 寒冷时出现寒颤 B.从平原到高原，有的人出现肺水肿症状 C.接受抗原刺激后B淋巴细胞增殖和分化 D.饮水不足时，抗利尿激素释放增加
神经末梢
细胞体
树突 轴突 髓鞘
突起
神经纤维
乳酸＋NaHCO3 乳酸钠＋H2CO3 H2O＋CO2
由肺将CO2排出
碳酸钠进入血液时血浆pH的调节：
NaCO3 ＋ H2CO3 NaHCO3 由肾脏排出
消化系统 循 外 营养物质 血浆 界 环 环 呼吸系统 境 中 O2、CO2、H2O 系 的 物 皮肤，泌尿、排泄系统 淋巴 质 水、无机盐 统
局部电流向前传导
４、传导特点：双向传导
神经纤维的静息电位：膜外为正电位，膜内为负电位。 即外正内负。 静息电位的生的原因：神经细胞内K+浓度明显高于 膜外，而Na+浓度比膜外低.静息时，由于膜主要 对K+有通透性，造成K+外流，使膜外阳离子浓度高 于膜内。 兴奋传导的具体过程：受刺激时，细胞膜对Na+的通透 性增加，Na+内流，使兴奋部位内侧阳离子浓度高于膜 外侧，表现为内正外负，形成电位差。
有这三种。例如，脑脊液也属于内环境组成成
分。
3. 人的呼吸道、肺泡腔、消化道等属于人体与外
界相通的环境，因而汗液、尿液、消化液、泪 液等液体不属于内环境的组成。
3.内环境的理化性质
渗透压 —— 与微粒的数目有关 (吸水能力)
酸碱度 ——缓冲液的作用
温度 ——用、 组织水肿
神经元的结构
一、神经调节的结构基础 神经元（即神经细胞 注意是一个细胞）
细胞体（胞体）：内有细胞核
（1）基本结构： 突起： 树突 轴突 （2）功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋 （3）种类：传入（感觉）神经元、中间（联络）神经元、 传 出（运动）神经元
神经细胞形态、结构、功能的特殊性体现了细胞分化 同时注意神经细胞一般不再分裂
质壁分离
质壁分离复原
血浆的化学组成
水:在血浆中占90-92%。 无机离子:Na+.K+.Cl-的量较多。 气体:以O2和CO2最为重要。 有机化合物:蛋白质、脂类、氨基酸、葡萄糖、 核苷酸、维生素等。 调节生命活动的各种激素。 细胞代谢废物:除CO2外,还有尿素、尿酸等。
剧烈运动时血浆pH的调节：
这种局部电流又刺激相近的未兴奋部位发生同样的电位变化， （4）兴奋传导： 如此进行下去，将兴奋向前传导，后方有恢复为静息电位
（4）传导过程归纳
未受刺激时 受到刺激时
K+外流 Na+内流
外正内负 外负内正
兴奋部位与 未兴奋部位
形成电位差
膜外 由未兴奋部位流向兴奋部
局部电流
位 膜内 由兴奋部位流向未兴奋部 位
神经递质
兴奋
轴突→ 突触小体→ 突触小泡
突触前膜→突触间隙→突触后膜（电位变化，下一个 神经元兴奋或抑制）
３、特点：单向传递（一个神经元的轴突 下一个细胞体或树突）
原因：神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜 ４、信号变化：电信号 化学信号 电信号
5 兴奋传递过程----递质传递： 递质供体 轴突末端突触小体内的突触小泡
反射弧及神经联 系暂时、可变， 反射易消退 望梅止渴
反射的结构基础 反射弧
反射弧是完成反射 活动的结构基础，它 包括：感受器、传入 神经、神经中枢、传 出神经和效应器五个 部分。
特别注意：
反射必须依赖完整的反射弧。
只有反射弧完整，才能完成反射。
三、兴奋在神经纤维上的传导：
1、兴奋的概念： 2、神经冲动的概念：
课堂练习2： （09新课标）下列人体不同种类的体液之间， 成分差别最大的一组是（ ） • A．血浆与组织液的HCO3• B．组织液与细胞内液的蛋白质 • C．血浆与组织液的C1• D．组织液与淋巴液的Na+
小结：内环境概念的内涵
1. 内环境是体内细胞所处的液体环境，外环境是 个体所生活的外界环境。内环境与细胞外液是 同一概念。 2. 主要包括组织液、血浆和淋巴，但不是说就只
1.内环境
血浆、组织液和淋巴通过动态的有机联 系，共同构成机体内细胞生活的直接环境。 为了区别于个体生活的外界环境，人们把这 个由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。
⑤
2.细胞外液的成分
课堂练习1： 下列物质中，可在血浆中找到的有（ ） • A.甲状腺激素、氧气、尿素、小分子蛋白 • B.氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子 • C.消化酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 • D.呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇
注：这两个概念的含义基本相同，可以互用
3、传导过程 (1)静息状态(未受到刺激时)的静息电位：外正内负
(2)兴奋状态(受到刺激后)的动作电位： 外负内正
在兴奋部位与未兴奋部位之间由于电位差的 （3）局部电流: 存在而发生电荷移动，形成了局部电流。 膜外：未兴奋部位 膜内： 兴奋部位 兴奋部位 未兴奋部位
二、神经调节基本方式： 反射 （1）概念： 在中枢神经系统的参与下，动物体或人 体对内外环境的变化作出的规律性应答。 非条件反射 (先天性反射)如：缩手反射、吮吸反射 （2）类型 条件反射 (后天性反射)如：望梅止渴、谈虎色变 （3）结构基础：
感受器
反射弧
传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
传入神经
四、兴奋在神经元之间的传递
１、突触
突触前膜
（１）结构： 突触间隙
突触后膜 轴突－胞体型 轴突－树突型
（２）类型
图二
在两个神经元之间，兴奋只能 从一个神经元的轴突传到下一 个神经元的树突或细胞体
主要突触组成：
轴突与树突相接触
轴突与细胞体相接触 突触后膜有两种： ①树突膜 ②细胞体膜简称胞体膜
２、过程：
神经中枢
感 受 器
传出神经
反射弧完整 （4）条件： 适宜的刺激
效应器
条件反射与非条件反射的比较
非条件反射 形成时间 刺激 神经中枢 生来就有 非条件刺激 （直接刺激） 大脑皮层以下中枢 条件反射 出生后获得 条件刺激 （信号刺激） 高级中枢在大脑
神经联系
举例
反射弧及神经联系 永久、固定，反射 永不消退 膝跳反射
递质移动方向 突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜
递质受体 突触后膜上的受体蛋白 递质作用 使另一个神经元兴奋或抑制 递质的化学本质 乙酰胆碱、单胺类物质等
注意：神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或 被移走，而迅速停止作用，因此，一次神经冲动只能 引起一次神经递质释放，产生一次突触后膜电位变化。
高三生物必修三一轮复习
授课教师：武佳佳
知识与技能： 1、画出内环境的三种组成成分之间的关系示意图。 2、简述稳态的调节机制及意义。 3、知道反射的概念、区别兴奋的传导和传递。 过程与方法： 1 、由学生黑板展示内环境的三种组成成分之间的关系示 意图。 2、学生结合课本简述稳态的调节机制及意义。 3、动画模拟展示反射的过程、区别兴奋的传导和传递。 情感态度价值观： 关注维持内环境稳态与健康的关系，一直是高考生物 客观题的考点之一，需要引起足够的重视，另外内环境的 稳态是之后的神经-体液-免疫的基础，学好本节对于之后 的学习意义重大。
组 织 液
细 胞 内 液
变式训练： 人体稳态的调节能力是有一定限度的。下 列现象属于内环境稳态失调的是 ( ) A. 寒冷时出现寒颤 B.从平原到高原，有的人出现肺水肿症状 C.接受抗原刺激后B淋巴细胞增殖和分化 D.饮水不足时，抗利尿激素释放增加
神经末梢
细胞体
树突 轴突 髓鞘
突起
神经纤维
乳酸＋NaHCO3 乳酸钠＋H2CO3 H2O＋CO2
由肺将CO2排出
碳酸钠进入血液时血浆pH的调节：
NaCO3 ＋ H2CO3 NaHCO3 由肾脏排出
消化系统 循 外 营养物质 血浆 界 环 环 呼吸系统 境 中 O2、CO2、H2O 系 的 物 皮肤，泌尿、排泄系统 淋巴 质 水、无机盐 统
局部电流向前传导
４、传导特点：双向传导
神经纤维的静息电位：膜外为正电位，膜内为负电位。 即外正内负。 静息电位的生的原因：神经细胞内K+浓度明显高于 膜外，而Na+浓度比膜外低.静息时，由于膜主要 对K+有通透性，造成K+外流，使膜外阳离子浓度高 于膜内。 兴奋传导的具体过程：受刺激时，细胞膜对Na+的通透 性增加，Na+内流，使兴奋部位内侧阳离子浓度高于膜 外侧，表现为内正外负，形成电位差。
有这三种。例如，脑脊液也属于内环境组成成
分。
3. 人的呼吸道、肺泡腔、消化道等属于人体与外
界相通的环境，因而汗液、尿液、消化液、泪 液等液体不属于内环境的组成。
3.内环境的理化性质
渗透压 —— 与微粒的数目有关 (吸水能力)
酸碱度 ——缓冲液的作用
温度 ——用、 组织水肿
神经元的结构
一、神经调节的结构基础 神经元（即神经细胞 注意是一个细胞）
细胞体（胞体）：内有细胞核
（1）基本结构： 突起： 树突 轴突 （2）功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋 （3）种类：传入（感觉）神经元、中间（联络）神经元、 传 出（运动）神经元
神经细胞形态、结构、功能的特殊性体现了细胞分化 同时注意神经细胞一般不再分裂
质壁分离
质壁分离复原
血浆的化学组成
水:在血浆中占90-92%。 无机离子:Na+.K+.Cl-的量较多。 气体:以O2和CO2最为重要。 有机化合物:蛋白质、脂类、氨基酸、葡萄糖、 核苷酸、维生素等。 调节生命活动的各种激素。 细胞代谢废物:除CO2外,还有尿素、尿酸等。
剧烈运动时血浆pH的调节：
这种局部电流又刺激相近的未兴奋部位发生同样的电位变化， （4）兴奋传导： 如此进行下去，将兴奋向前传导，后方有恢复为静息电位
（4）传导过程归纳
未受刺激时 受到刺激时
K+外流 Na+内流
外正内负 外负内正
兴奋部位与 未兴奋部位
形成电位差
膜外 由未兴奋部位流向兴奋部
局部电流
位 膜内 由兴奋部位流向未兴奋部 位
神经递质
兴奋
轴突→ 突触小体→ 突触小泡
突触前膜→突触间隙→突触后膜（电位变化，下一个 神经元兴奋或抑制）
３、特点：单向传递（一个神经元的轴突 下一个细胞体或树突）
原因：神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜 ４、信号变化：电信号 化学信号 电信号
5 兴奋传递过程----递质传递： 递质供体 轴突末端突触小体内的突触小泡
反射弧及神经联 系暂时、可变， 反射易消退 望梅止渴
反射的结构基础 反射弧
反射弧是完成反射 活动的结构基础，它 包括：感受器、传入 神经、神经中枢、传 出神经和效应器五个 部分。
特别注意：
反射必须依赖完整的反射弧。
只有反射弧完整，才能完成反射。
三、兴奋在神经纤维上的传导：
1、兴奋的概念： 2、神经冲动的概念：
课堂练习2： （09新课标）下列人体不同种类的体液之间， 成分差别最大的一组是（ ） • A．血浆与组织液的HCO3• B．组织液与细胞内液的蛋白质 • C．血浆与组织液的C1• D．组织液与淋巴液的Na+
小结：内环境概念的内涵
1. 内环境是体内细胞所处的液体环境，外环境是 个体所生活的外界环境。内环境与细胞外液是 同一概念。 2. 主要包括组织液、血浆和淋巴，但不是说就只
1.内环境
血浆、组织液和淋巴通过动态的有机联 系，共同构成机体内细胞生活的直接环境。 为了区别于个体生活的外界环境，人们把这 个由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。
⑤
2.细胞外液的成分
课堂练习1： 下列物质中，可在血浆中找到的有（ ） • A.甲状腺激素、氧气、尿素、小分子蛋白 • B.氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子 • C.消化酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 • D.呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇
注：这两个概念的含义基本相同，可以互用
3、传导过程 (1)静息状态(未受到刺激时)的静息电位：外正内负
(2)兴奋状态(受到刺激后)的动作电位： 外负内正
在兴奋部位与未兴奋部位之间由于电位差的 （3）局部电流: 存在而发生电荷移动，形成了局部电流。 膜外：未兴奋部位 膜内： 兴奋部位 兴奋部位 未兴奋部位
二、神经调节基本方式： 反射 （1）概念： 在中枢神经系统的参与下，动物体或人 体对内外环境的变化作出的规律性应答。 非条件反射 (先天性反射)如：缩手反射、吮吸反射 （2）类型 条件反射 (后天性反射)如：望梅止渴、谈虎色变 （3）结构基础：
感受器
反射弧
传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
传入神经
四、兴奋在神经元之间的传递
１、突触
突触前膜
（１）结构： 突触间隙
突触后膜 轴突－胞体型 轴突－树突型
（２）类型
图二
在两个神经元之间，兴奋只能 从一个神经元的轴突传到下一 个神经元的树突或细胞体
主要突触组成：
轴突与树突相接触
轴突与细胞体相接触 突触后膜有两种： ①树突膜 ②细胞体膜简称胞体膜
２、过程：
神经中枢
感 受 器
传出神经
反射弧完整 （4）条件： 适宜的刺激
效应器
条件反射与非条件反射的比较
非条件反射 形成时间 刺激 神经中枢 生来就有 非条件刺激 （直接刺激） 大脑皮层以下中枢 条件反射 出生后获得 条件刺激 （信号刺激） 高级中枢在大脑
神经联系
举例
反射弧及神经联系 永久、固定，反射 永不消退 膝跳反射
递质移动方向 突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜
递质受体 突触后膜上的受体蛋白 递质作用 使另一个神经元兴奋或抑制 递质的化学本质 乙酰胆碱、单胺类物质等
注意：神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或 被移走，而迅速停止作用，因此，一次神经冲动只能 引起一次神经递质释放，产生一次突触后膜电位变化。
高三生物必修三一轮复习
授课教师：武佳佳
知识与技能： 1、画出内环境的三种组成成分之间的关系示意图。 2、简述稳态的调节机制及意义。 3、知道反射的概念、区别兴奋的传导和传递。 过程与方法： 1 、由学生黑板展示内环境的三种组成成分之间的关系示 意图。 2、学生结合课本简述稳态的调节机制及意义。 3、动画模拟展示反射的过程、区别兴奋的传导和传递。 情感态度价值观： 关注维持内环境稳态与健康的关系，一直是高考生物 客观题的考点之一，需要引起足够的重视，另外内环境的 稳态是之后的神经-体液-免疫的基础，学好本节对于之后 的学习意义重大。