第13课《最后一次讲演》导学导练课件语文八年级下册

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KE HOU TI周年纪念会的演讲 闻一多
①有些人死去，尽管闹得十分排场，过了没有几天，就悄悄地随 着时间一道消逝了，很快被人遗忘了。有的人死去，尽管生前受到很不 公平的待遇，但时间越过得久，形象却越加光辉，他的声名却越来越伟 大。我想，我们大家都会同意，鲁迅是经受得住时间考验的一位光辉伟 大的人物。因为他给中华民族的文化事业留下了宝贵的遗产。他是中国 历史上最伟大的文学家。
）人，说什
么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！
（4）去年“一二·一”昆明青年学生为了反对内战，遭受tú shā
（
），那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命！
（5）反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都bēi fèn
（
）痛恨。
（6）我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理
④有人不喜欢鲁迅，也不让别人喜欢，因为嫌他说话讨厌，所 以不准提到鲁迅的名字。也有人不喜欢鲁迅，倒愿意常常提到鲁迅的 名字，是为了骂骂鲁迅。因为，据说当时一旦鲁迅回骂就可以出名。 现在，也可以对某些人表明自己的“忠诚”。前者可谓之反动，后者只 好叫作无耻了。其实，反动和无耻本来就是分不开的。
⑤除了这样两种人，也还有一种自命清高的人，就像我自己这 样的一批人。从前我们住在北平，我们有一些自称“京派”的学者先 生，看不起鲁迅，说他是“海派”。就是没有跟着骂的人，反正也是 不把“海派”放在眼上的。现在我向鲁迅忏悔：鲁迅对，我们错了！ 当鲁迅受苦受害的时候，我们都正在享福，当时我们如果都有鲁迅 那样的骨头，哪怕只有一点儿，中国也不至于这样了。
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TWO
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KE TANG DAO LIAN
02
（一）课内精练 ①这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的
事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写 文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失 掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由 拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么 要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗 杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）
②今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出 来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不 敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党， 无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的 光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人 的光荣！（鼓掌）
C.随着博物馆越建越多，展览内容越来越丰富，最大限度发挥博物馆 的作用就成了目前的当务之急。（删掉“目前的”）
D.在“新时代城市家居”研讨会上，一位年轻的设计师提出了智慧城市 家居的明确设计理念。（把“明确”调到“提出”前）
（成分残缺，在句末加上“的习惯”）
4.结合所给材料完成题目。
（1）和平年代里，战争似乎离我们很遥远，有些人认为革命精神对我 们来说已经没有意义了。面对这种现象，八年级某班准备开展以“重读 红色经典，传承革命精神”为主题的班会活动。如果你是本次班会的主 持人，请你为本次活动设计一段开场白。 （1）示例：同学们，大家好！众所周知，如今我们和平幸福的生活是无 数革命先驱抛头颅、洒热血换来的。在和平年代，我们要感恩革命先驱的 付出。世界格局风云变幻，我们要时刻保持警惕之心，时刻保持革命斗争 精神。我宣布，“重读红色经典，传承革命精神”主题班会现在开始！（开 头要有称呼、问候，结尾要宣布主题）
（二）整体感知
对比 特务卑劣无耻
反动派虚弱本质 人民必然胜利
昆明青年团结战斗
（三）基础运用（略）
1.根据拼音写出相应的词语。
（1）这几天，大家xiǎo de（
liè（
）最wú chǐ（
），在昆明出现了历史上最bēi ）的事情！
（2）李先生究竟犯了什么罪，竟遭此dú shǒu（
）？
（3）杀死了人，又不敢承认，还要wū miè（
（相得益彰：指相互帮助、互相补充，更能显出好处）
3.（2022·广东中考）下列对病句的修改不正确的一项是（ A ） A.学校提倡学生“自己的事情自己做，简. 单. 的. 家务抢着做，复杂的家务 帮着做”，旨在培养他们每天劳动。（在“劳动”后加上“的观念”）
B.广大青年崇德向善，不仅关乎其人生道路能否走得正、走得远，更 关乎整个社会能否风清气正、和谐友爱。（在“崇德向善”前加上“能 否”）
C.“任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境， 是最怯懦、最省事的办法……即使到了生活已经无法忍受的时候，也 要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”
D.那吮吸着筑路队血液的伤寒病也在悄悄地向他本人进攻，但是他健 壮的身体仍在抵抗它。一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的 水泥地上爬起来，跟别人一道去上工。
3.揣摩演讲者的语言，理解即兴讲演的特点。
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ONE
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KE QIAN DAO XUE
01
（一）知识链接 1.作者简介 闻一多（1899—1946），本名闻家骅，字友三，生于湖北省黄冈市
浠水县，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早 期领导人，中国共产党的挚友，新月派代表诗人和学者。
1.下列对这篇讲演的分析理解，不. 正. 确. 的一项是（ D ） A.这篇讲演痛斥了国民党反动派制造白色恐怖，暗杀进步人士的法西斯暴 行，揭示了反动派必然灭亡、人民必定胜利的真理。 B.这篇讲演表现了闻一多先生不畏强暴、坚持正义、视死如归的英勇斗争 精神。 C.这篇讲演表明了作者强烈的爱憎之情。说到李公朴，语气热情，满怀崇 敬；谈到人民，语气洋溢着激情；斥责敌人，语气严厉尖锐，充满蔑视。 D.讲演不断变换人称，有力地配合作者感情的表达。对敌人正面痛斥时， 用“他们”；向听众揭露敌人罪行时，用“你”“你们”；鼓励人们团结战斗时 ，用“我们”。 （对敌人正面痛斥时，用“你们”；向听众揭露敌人罪行时，用“他们”）
1.句式转换，感情强烈。 （1）设问句。“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章？用嘴说说话……”引起听众 注意和思考，使其产生感情大共鸣。
（2）感叹句。“为什么要打要杀，而且又不敢光明正大来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！”抒发对反动派的 愤怒，增强质问的语气。
如何善用语言技巧， （3）反问句。“这成什么话？”“凭什么要杀死李先生？”语气凌厉，使敌人处于被告地位。 提高演讲的感染力？ 2.人称转换，配合表达。“你看我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！”不断变换人
称，有力地配合演讲者思想感情的表达，大力谴责反动派，立场坚定。
3.使用短句，急促有力。“今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！”句式短小，语 气急促，给人一种短兵相接的气势，强烈地谴责反动派的无耻和卑劣。
4.使用修辞，增强语气。“无耻啊！无耻啊！”反复，语气从斥责到控诉，情感从愤怒到仇恨，使演讲者以及 听众的情绪达到高潮。
表达作用：原句语气有力，痛斥敌人的卑劣行径，抒发自己的愤慨之 情，反问句能增强语势，使情感表达更强烈。改为陈述句后，语气平 淡无力。
（二）考点链接
关于演讲（一）
什么是演讲？
演讲，又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体 问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
【任务二】书名是一部作品的眼睛。请结合原著具体内容，简 要解析《钢铁是怎样炼成的》这部名著书名的含义。
【任务二】示例：《钢铁是怎样炼成的》里有这样一句话：“钢 铁是在烈火和骤冷中炼成的”。“钢铁”指信念、意志和毅力，“烈火和 骤冷”指特殊的、艰苦的环境和条件，在小说中具体体现为残酷的战争 环境、恶劣的自然环境、艰苦的劳动条件以及常人难以忍受的病痛。 标题的含义就是指坚强的战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长 起来的。
（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。班级围绕名著《钢铁是怎样 炼成的》，开展“青年当自强”主题活动，请你完成以下任务。
【任务一】班级准备制作一则短片还原书中的故事，让原著“活 起来”，目前已向同学们征集了四组场景，请你选择对应情节的选项填 入表格中。
场景设计
具体情节
苦难的童年 筑路
第四次死里逃生
是什么状态，他们的心怎样长的！［chuí jī（
）桌子］
（7）他们这样疯狂地来制造kǒng bù（ 慌啊！
），正是他们自己在
（8）历史上没有一个反人民的shìlì（
（
）的！
）不被人民huǐ miè
（9）反动派tiǎo bō lí jiàn（
），bēi bǐ（
）无耻，
你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？
2.写作背景 抗日战争结束以后，国民党反动派不顾全国人民对和平民主的迫切
要求，继续发动内战，并对爱国民主运动进行镇压。1946年7月11日，李 公朴因参加爱国民主运动，在昆明被国民党特务暗杀。7月15日，各界人 士在云南大学礼堂召开追悼大会。会上，有特务分子捣乱。面对这种情 景，闻一多先生抑制不住满腔怒火，拍案而起，发表了激动人心的讲演。
①B ②D ③A
自杀之浴火重生
④C
A.青春的活力占了上风。伤寒没能致保尔·柯察金于死地。保尔第四次 越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下 地。在母亲的搀扶下，他走到了窗边。屋外是冰雪初融的早春天气了。
B.保尔被赶了出来，坐在门口最下一级台阶上。他想，该怎么回家呢？ 母亲在税务官家里当厨娘，每天从清早忙到深夜，为他操碎了心，该 怎么向她交代呢？抽泣哽住了保尔的喉咙。
⑥骂过鲁迅或者看不起鲁迅的人，应该好好想想，我们自命清 高，实际上是做了帮闲帮凶！如今，把国家弄到这步田地，实在感 到痛心！现在，不是又有人在说什么闻××在搞政治了，在和搞政 治的人来往啦，以为这样就能把人吓住，不敢搞了，不敢来往了。 可是时代不同了，我们有了鲁迅这样的好榜样，还怕什么？纪念鲁 迅，我想应该正是这样。
（10）我们昆明的青年决不会让你们这样mán hèng（ 去的！
）下
（11）历史fù yǔ（
）昆明的任务是争取民主和平，我们昆
明的青年必须完成这任务！
（12）为什么要打要杀，而且又不敢guāng míng zhèng dà
（
）地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！
2.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是( B ) A.他很会附．庸．风．雅．，不仅阅读了不少经典作品，同时写作能力很强。 B.天然秀丽的桂林山水与少数民族的人文景观互相映衬，相．得．益．彰．。 C.理解文章断．章．取．义．，这能让自己对文章整体篇章结构有完整认识。 D.班主任挑．拨．离．间．，他批评了犯错误的吕同学，表扬了敢讲真话的冯同 学。
②鲁迅生前所处的环境异常危险，他是一个被“通缉”的“罪犯”！ 但是他无所畏惧，本着有一分热，发一分光的精神，他勇敢、坚决地做 他自己认为应做的事，在文化战线上打着大旗冲锋陷阵，难怪有的人为 什么那么恨他！
③鲁迅在日本留学，住在十里洋场的上海，他和洋人，和大官 打过不少交道。但他对帝国主义，对买办大亨，对当权人物，没有丝 毫的奴颜媚骨，宁可流亡受苦，也不妥协。鲁迅之所以伟大，之所以 能写出那么多伟大的作品，和他这种高尚的人格是分不开的。学习鲁 迅，我想先得学习他这种高尚的人格。
2.闻一多先生从三个方面层层深入，揭露反动派制造暗杀李公朴先生 事件的险恶用心，这三个方面分别是指什么？
2.①李公朴无罪而遭毒手。②要杀，又不敢“光明正大”地来打杀，只 会偷偷摸摸地来暗杀。③杀了人，为推脱罪责，反造谣诬蔑，嫁祸于 共产党。
3.“这成什么话？”这句话是反问句。请你将其改成陈述句，并与原 句作比较，说说原句的表达作用。 陈述句：“这实在是不像话。”
第四单元
13 最后一次讲演
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KE HOU TI SHENG
语文
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KE TANG DAO LIAN
导学 1.了解“最后一次讲演”的内容，把握演讲者的观点。 目标 2.注意演讲者的语气语调，感受演讲者强烈的爱憎情感。