【公开课课件】示范课：中班体育《好玩的横幅》

骨干教师示范课活动计划
班级中四班执教者时间评价者活动内容中班体育活动《好玩的横幅》
设计意图
随着三维健康观的出现和幼儿园课程改革的实施，幼儿体育活动已经逐步走向了整合化和游戏化。

体育活动的目标已不单单是获得体育与健康的知识和技能，还有提高身体健康、心理健康和社会适应能力等方面。

《横幅真好玩》这一活动，主要利用横幅这一常见的材料开展简单有趣的游戏，让幼儿在游戏中感受到运动乐趣，同时发展幼儿的基本动作及对信号的反应能力（方位、动作、速度的变化），培养幼儿团结协作的良好品质。

目标1.通过游戏发展幼儿的基本动作及对信号的反应能力。

2.让幼儿在团结协作中享受运动的乐趣。

准备材料：长横幅2、乒乓球、皮球、波波球；
音乐：《郊游》《倒车请注意》铃音、《足球宝贝》《许多小鱼游来啦》
活动（一）横幅围成车厢，幼儿集体开汽车入场
（二）热身游戏：
1.幼儿站在横幅下，随横幅移动方向运动身体，不能跑出横幅的范围。

2.幼儿双手高举抓住横幅两端，随教师绕场地走。

（三）幼儿探索横幅玩法并尝试玩一玩
（四）游戏：球儿滚滚
1.保卫球球
方法：教师把球放在横幅上，幼儿面对面抓紧横幅，听教师指令做动
教师观摩活动评价表
项
目
评价要素评价（反思与改进）
内容符合幼儿的现有水平与需要，并具有一定的挑战性
有利于幼儿获得本领域或本主题的关键经验
贴近幼儿生活，并能引发幼儿学习兴趣
目标尽可能涵盖发展幼儿的情感态度、认知能力、动作技能和学习方法等方面
过程作，不要让球掉落。

要求：抓紧横幅，保持队形，不用手碰球
2. 横幅运球
方法：幼儿小组合作，利用横幅把球送到指定地点。

要求：鼓励幼儿齐心协力，共同完成任务
（四）放松：利用横幅围城池塘，小鱼游放松
符合幼儿的年龄特征、发展需要及本班实际
突出本领域或本主题的核心目标，表述具体、明确，可操作
准备了解幼儿已有经验，丰富幼儿与本活动的相关经验
环境创设、材料提供等要有助于幼儿获得新经验，且安全卫生、经济实用
过程︵教师指导︶根据目标和内容合理安排教学环节，注意教学环节的有效性和推进需要，层次清楚，过渡自然
营造宽松、民主、平等、活泼、互动的学习活动氛围，师幼交流自然和谐
启发和支持幼儿的主动学习，选择适当的方法，突破重难点，并帮助幼儿梳理、提升经验
关注幼儿的学习过程，及时调控、回应，并做到面向全体与个别指导相结合，注重幼儿学习品质的的培养
教学语言表述准确，教态亲切自然
效果︵幼儿表现︶积极愉快地参与活动，主动地与材料、同伴、成人互动
思维活跃，能运用已有经验尝试解决问题
认真倾听，大胆表达与表现达成本次活动目标。