五年级下学期期末总结

五年级下学期期末总结
总结是指对某⼀阶段的⼯作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书⾯材料，通过它可以全⾯地、系统地了解以往的学习和⼯作情况，不妨坐下来好好写写总结吧。

我们该怎么去写总结呢？下⾯是店铺为⼤家整理的五年级下学期期末总结，仅供参考，欢迎⼤家阅读。

五年级下学期期末总结1
⼀、试卷情况分析：
1、从整份试卷来看，考查的知识⾯⼴，充分体现了以教材为主的特点，考查的知识点基本涵盖了本学期所学的内容，难易也适度，能如实反映出学⽣实际数学知识的掌握情况。

2、深⼊浅出地将教材中的全部内容展现在学⽣的试卷中，并注重考查在学⽣活学活⽤的数学能⼒。

注重对基础知识、基本技能的考验，同时考查学⽣基础知识和基本技能的掌握程度，以及运⽤所学的知识解决⽣活中的实际问题，所考内容同时使学⽣在答卷中充分感受到“学以致⽤”的快乐。

另外本次试卷注重学⽣的发展，从试卷的得分情况看，如果学⽣没有良好的学习习惯是很难获得⾼分的。

⼆、存在问题：
1、填空题第6题学⽣丢分最⾼出现问题的原因是学⽣不带单位，从中反映出学⽣平时的不良习惯。

2、判断题失分不算多。

3、选择题中第3、5题丢分多，错误原因：学⽣不能仔细读题，认真揣摩题意，答题意识不够清晰。

4、关于五年级下学期数学期末试题分析：计算题第4题的简便运算第题得分率低。

错误原因是学⽣对运算定律还不能灵活运⽤。

5、解决问题：第3题错误率也是⽐较⾼的，学⽣对于碰到实际问题解决实际问题的分析能⼒，还有待在平时的教学中多训练。

三、改进措施：
(1)加强学⽣对基础知识的掌握，利⽤课堂教学及课上练习巩固学⽣对基础知识的扎实程度。

(2)加强对学⽣的能⼒培养，尤其是动⼿操作认真分析和实际应⽤的能⼒培养。

(3)培养学⽣良好的学习习惯，包括认真审题，及时检查，仔细观察，具体问题具体分析等良好的学习习惯。

五年级下学期期末总结2
不知不觉中，这学期的教学已即将结束，回想这学期的⼯作，有付出、有收获，虽然忙碌，但是也充满欢乐与喜悦。

本学期我主要担任⼀五班的数学教学⼯作及⼋个班的计算机教学任务。

现将本学期的⼯作总结如下：
这学期我把⼯作重⼼放在平时备课以及学⽣成绩上⾯了。

⾸先是在绿⾊圃上搜集了⼀些⽐较实⽤教案，进⾏修改，再根据教案修改制作课件。

由于教⼀个班，所以每节课的课件都是精⼼制作的。

平时经常批改学⽣的《⼩状元》，有时还利⽤午托时间给个别学⽣进⾏补差。

期中考试的时候我们班的成绩与别的班差距很⼤，我在反思我的教学是不是不够精讲精练，或者课堂是不是不够⾼效。

确实，我在回避⼀些实情，⽐如有的学⽣在课堂上⼀直说话，我没有及时制⽌，或下课没有进⾏及时说教，导致有⼀些学⽣上课的时候⽼与⽼师作对或故意说话，我没有及时处理好这些现象，导致在后期教学中⼀直有课堂进⾏不下去的现象，这也很影响我的上课情绪。

但学⽣在语⽂课上却⾮常遵守课堂纪律，听讲也很认真。

我决定跟班主任进⾏沟通，共同对上课不认真听的学⽣进⾏教育，以及与家长的沟通。

班⾥的⼤部分孩⼦上课还是很认真的，并能及时完成⽼师布置的作业。

但从期中考试的试卷可以看出，孩⼦们对数位的`理解还是不到位，有相当⼀部分学⽣已经忘了这部分的知识点。

但课还是需要继续下去，不能停下来复习，所以我决定每天给学⽣布置5道题，抄写在家庭作业本上。

出的题型基本上是填空题和解决问题，专门针对元⾓分的计算、数位的认识、解决问题进⾏训练的，⽬的是让学⽣多认识这些字，多做些不同的题型。

这个家庭作业我每天都检查，并及时进⾏订正，不仅督促了不爱写作业的学⽣，还及时了解了学情。

这学期的⼯作重⼼还有就是制作学具。

在学习平⾯图形的认识时，每个学⽣都有⼀套七巧板，他们利⽤课上课下时间，拼出许多喜欢的图形，使学⽣对学习数学产⽣浓厚的兴趣。

在学习⼈民币的认识时，每个学⽣都准备了⼀套⼈民币，⽅便认识、摆拼和换算。

在学习分类与整理时，我⽤压花机压出各种各样的图⽚，让学⽣体验分类的过程。

在学习100以内的数的认识时，学⽣每⼈准备了⼀些⼩棒，我们⼀块数到100，⽬的是为了让学⽣感受100有多⼤，培养学⽣的数感。

还有在学习摆⼀摆时，我压了很多⼩圆⽚，让学⽣亲⾃摆⼀摆，体验学习的乐趣。

在学习找规律时，我打印了⼀些花型，让学⽣涂出有规律的颜⾊。

五年级下学期期末总结3
⼀晃眼，⼀个学期就这样溜⾛了，好像什么也没做，什么也没留下。

在这个称得上史上最短的学期⾥，晔童鞋表现如何呢？现在来回顾⼀下。

先来说说数学和科学，对于这两门功课，我向来不担忧，晔童鞋学得也轻松，最主要是作业不多，数学要么是⼀页⼝算，要么是⼀两页阳光课堂，要么是书上⼏个题⽬，最多也只是这⼏样相加，这种情况出现不多；科学呢，基本没有作业，⽼师也没有布置⼀⼤堆死记硬背的东西，晔童鞋只是期中、期末的时候，看⼀下⽼师下发的复习资料。

这两门学得轻松，成绩也⽐较稳定，这学期晔参加了全国“希望杯”数学竞赛，过了第⼀关，还考出了全校第三的好成绩；期末时代表班级参加校举办的数学思维竞赛，获得了三等奖，期末考试数学成绩为“99+10”；科学成绩平时也不错，基本都是95以上，期末却只考了94，试卷很简单，没有简答题，我在我们学校监考时，那些孩⼦10分钟就做完了，晔童鞋说⾃⼰把极昼看成极夜了，犯了⼀个不该错的错误。

接下来说说语⽂和英语，相对来说，这两门功课晔童鞋会薄弱⼀些，学得也⽐较吃⼒，作业也超级多，尤其是语⽂，每天词语抄3次，听写⼀次，词语除了要求会掌握的外，⽼师还划出⼀⼤堆⽣僻词，甚⾄有些算不上词语的词，加重了孩⼦的负担，词语抄完了还得抄句⼦，默句⼦，句⼦也是⼀⼤摞，抄抄写写，就花费了很多时间，再加上课时作业本还有⼏页，这样每天花在语⽂上的时间⽐其他三门功课加起来还要多，效果也不好，晔童鞋语⽂平时考得就⼀般，90上下，甚⾄好⼏次都是80多，期末也只考了92，这次考试题⽬很简单，阅读也不难，听语⽂⽼师说基础、阅读、作⽂都有失分。

晔童鞋考完试和同学也曾对过答案，有1题对不上，我在改卷时就帮晔留意了⼀下，错的⼤概是这⼏个题⽬：“妈妈笑纹如花”⽐喻妈妈笑的很美，可晔宝贝却选择“妈妈的脸上皱纹很多”，还有⼀题：这篇课⽂的题⽬是母亲是⼀枚绣花针，如果让你来写，你会写母亲是——，题⽬的要求是要会⽤⽐喻句，只要恰当就⾏，答案很多，可晔宝贝填的是⼀种爱，不符合题⽬要求，这是阅读⽅⾯的失误，⾄于基础就不清楚了；⽽作⽂⼀向是晔童鞋的弱项，每次考试都会出现扣分情况，晔语⾔表达能⼒不强，感情⼜不细腻，每次写得都⽐较幼稚，语句也不优美，停留在三、四年级⽔平，令⼈担忧。

英语这次期末考了94，也不是很理想，主要是平时读得太少，听得太少，要想提⾼英语成绩，只有多读多听，没有捷径。

这学期，晔童鞋课外学了奥数和书法，对于书法我也很头疼，平时作业很多，没有时间练习书法，他也不是很⾃觉的⼩朋友，每次的书法作业都是匆匆忙忙写的，⼀点效果也没，所以这学期书法没什么进步，去年校艺术节书法还是⼀等奖，这学期却只得了三等奖，显然退步了。

上次学习去接他的时候，发现他坐姿不正确，⼸着背，⼈东倒西歪，字也写得不好，再加上换了⼀个⽼师也没告诉我们，就挨了我⼀顿打，试问学习态度不端正，怎么可能学好？
说起学习态度，晔⾝上最⼤的缺点，就是做事分不清主次，每天回家不是马上写作业，⽽是看好长时间的课外书，提醒他，他依然我⾏我素，直到我⽣⽓发怒，才开始写作业，加上作业多，这样每次完成作业都会很晚，影响了睡眠时间。

这顽疾已伴随他好⼏年，屡教不改，头疼。

【五年级下学期期末总结】。