大学生体质下降对高校体育管理工作的影响

第9卷第7期黑龙江科学V4 9 2018 年 4 月HEILONGJIANGSCIENCE April 2018
大学生体质下降对高校体育管理工作的影响
邱剑奇
(广西建设职业技术学院，南宁530007)
摘要：新时期背景下，各领域对于专业人才进行了全新定义。

在用人企业对人才考核方面，将身体素质也列入到考核指标中。

高等院校的体育教育部门，必须把握时代发展脉搏，对体育教育工作进行深入且系统的研究，确保高等院校学生身体的健康发育，不断强化学生的体质。

关键词：大学生;体质；高校体育管理
中图分类号！ .807 文献标志码：B文章编号：1674 -8646(2018)07 -0134 -02
The influence of college students’ physique decline
on sports management in colleges
QIU Jian-qi
(Guangxi Construction Vocational and Technical College，Nanning530007，China) Abstract:In the context of the new era，professionals in ai fields have a talented companies to assess talent，physical fitness is also included in assessment indicators.The physical education departments of institutions of higher learning must grasp the pulse of the times and conduct in-depth and systematic research on physical education to ensure the healtliy development of students in institutions of higher learning and to continuously strengthen their physical fitness.
Key words：College students;Physique;College sports management
现阶段的社会进入知识经济时代，对素质教育提 出了更高的要求，对素质型人才的需求量也明显增加。

体育学科的开设为高等院校学生身体的生长发育提供 了必要的保障，主要目标是不断强化学生体质。

站在 体育教育管理工作层面，探索有效路径，确保教育教学 工作的落实效果。

在体育教学活动开展的基础上锻炼 身体，培养其承受压力与身体素质能力，等等，在为社 会做出贡献的基础上实现身心健康的目标。

1体质和健康
站在医学角度定义体质，就是人机体基于遗传性 与获得性所表现的功能与状态，一种稳定性的固有特 征。

站在中医学角度对体质定义，是个体先天遗传与 后天获得所显现的形态结构与生理功能等稳定特质。

虽然在体质定义方面存在诸多方法，但对体质的理解 都是基于先天遗传性与后天获得性表现的身体形态、社会适应能力以及生理机能等稳定特质[1]。

健康指的是机体与心理健康，同样具备适应社会 发展所得到的健康，更注重机体和精神、人和社会、人 和生态环境的有机统一。

收稿日期=2018 -02 -25
作者简介:邱剑奇（1986 -)，男，助教。

对于体质和健康之间的关系，大部分人的观点都 是体质就是生命与机体运动的一种对立统一的存在，体质可以细化成健康与体力两方面，但两者无法相互 替代，都具备各自独特含义。

必须融合体力与健康，才 能确保体质水平所反映的完整性。

2大学生体质下降给高校体育管理带来的影响
近年来，素质教育在高等院校教育工作中的重要 作用逐渐突显，在实施素质教育的过程中，不仅强调学 生专业素质与道德素质，同样注重身体素质的关键性。

然而，当代大学生的体质水平并不高，甚至呈现出逐渐 下降的趋势，受此影响，高校体育管理工作的开展效果 也差强人意。

大学生体质下降给高校体育管理工作带 来的影响主要表现在两个方面。

2.1对高校的影响
贯彻落实素质教育使人们对素质教育内涵形成了 更加深入的理解与认知，对基础性学科的了解更多，强 调学生全面的发展。

现阶段，用人企业与教育界始终 将就业率与专业成绩当作院校教学能力和师资的考核 指标。

高等院校为了生存与发展，会将更多的精力放 在“生源”方面，将优化学生专业技能与推动学生智力 发展当作教育工作的重点，没有将更多的精力放在体
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育管理工作上。

长此以往，大学生的机体锻炼不充足，身体素质也很难达到标准要求，导致其体质逐渐下降。

2.2对大学生的影响
伴随社会经济的快速发展，人们的生活质量与水 平得到明显改善。

现代大学生始终是由长辈呵护成 长，自身的控制能力与调节能力薄弱。

很多学生在参 与高强度体育锻炼的过程中，很难形成兴趣。

很多高 等院校大学生的意识相对薄弱，没有恒心与毅力，影响 了自身体质的提升[2]。

3高校体育管理工作对大学生体质下降带来的影响和改善措施
大学生体质下降会给高校体育管理工作带来极大 的影响。

要有效转变这一发展趋势，不断完善并优化 高校体育管理工作，必须对大学生体质下降给予必要 的关注，在体育管理实施过程中，采取积极的应对措施 提高大学生的体质。

3.1制定明确教育目标
《全国高等学校体育课程教学指导纲要》中明确 指出高等院校体育课程教学的目标，要求不断强化学 生的体质、优化学生体育素养水平，优化学生身体健康 效果。

为适应国家体育教育发展趋势，高等院校在实 施体育教育管理工作过程中，应将《纲要》内容作为指 导性文件，进一步增强高等院校大学生的整体素质和 水平，充分发挥学校体育健身的功能，全面推动学生的 身心发展。

作为教育管理人员，在日常工作中要注重 个人理论认知水平的提升，有机融合大学生和体育锻 炼的实际情况，有效优化教学质量与效果。

3.2改善高等院校体育教育水平
在高等院校体育与健康课程开设过程中，为大学 生获取有效的体育知识提供了必要的途径，要有效强 化其体育意识与素质水平，关键的问题是要改善高等 院校的体育教育水平。

在实践过程中，高等院校领导 层应对体育与健康课程的开设给予高度重视，保障授 课教师自身教学水平的提高，安排充足的学时，以保证 学生能够获得更多的体育锻炼时间[3]。

与此同时，高 等院校还应当在体育与健康课程教材编写方面投入必 要的精力，及时更新教材内容，以保证学校向学生传授 更新、更具适用性的知识内容。

在此基础上，体育教师 要科学合理地选择使用教材的方法，由于体育课程理 论知识内容相对枯燥，所以，应尽量融合实践与理论两 种授课的方法，激发学生的学习兴趣，增强学生参与体 育锻炼中的积极性，优化学生的体育意识和身体素质 水平，推进高等院校体育管理工作的全面可持续开展。

3.3积极营造体育渗透教育氛围
学生终身体育意识的培养过程并不是一蹴而就的，需要经过较长时间的习惯养成，具有终身性特征。

通过课外体育活动的开展，延伸高等院校体育课程。

在这种情况下，高等院校要正确认知课外体育活动的 重要作用，将其融入体育课程教学中。

高等院校应将 校园内社团组织的作用充分发挥出来，积极创办并成 立形式多样的体育倶乐部，有效融合体育课程与课外 体育活动，开展内容与形式丰富的公共体育活动，保证 所有学生都能参与体育锻炼。

通过社团和选修课程有 机整合的方式，定期组织、举办有关体育课程的小规模 比赛，充分彰显学生的体育特长。

要想明确高等院校 大学生就业发展的方向，作为体育教师，应当在组织体 育活动以及社会实践活动的过程中，将增强学生身体 素质水平作为工作的重点。

只有这样，才能使大学生 更加热爱体育运动，在参与过程中增强自身的体质。

3.4强调培养体育习惯的重要性
在高校体育管理工作实施的过程中，应全面建设 校园体育文化，并大力宣传体育活动在日常生活中的 重要作 ，大学生们 育 的 ，成更为科学合理的体育价值观念与教学观念。

在日常 的教学过程中，需开设满足现代大学生需求的体育项 目以及竞赛，通过观看与参与，使学生的体育兴趣得到 全面培养。

除此之外，高等院校应将部分体育场馆免 费向学生开放，为其提供参与体育活动与锻炼的场所，加大课外体育活动的管理力度，并在教学管理工作中 纳入课外体育活动的相关内容，以保证课外体育活动 组织和管理更为完善与健全，提高大学生的体质，使其 健康地成长。

4结语
在高等院校体育课程教学过程中，全面创新教育 管理理念与模式，建设体育教学，能满足体育教学深化 改革的需求，不断提高体育教学水平，增强高等院校大 学生的 质。

高 院校 育教育管 人 常工作过程中，应当积极地转变教育管理理念，创新管理思 想，结合高等院校的发展情况，以现阶段高校体育管理 工作中存在的问题作为切入点，通过对全新管理理念 的运用，进一步完善工作方法，不断增强学生的体质，使他们成长为与时代发展需求相适应的综合性人才。

参考文献：
[%]唐岳年.大学生体质下降给高校体育管理工作带来的思考[/.当代体育科技,2017,(22):139,141.
[2]杨芳芳.大学生体质健康管理存在的问题与多维联动规避[J].湖
北体育科技,2017,(09):817 -819,812.
[3]张勇，马祖长，王钰，等.高校体育“健康第一”理念的实现路径研
究——基于运动数据化的大学生健康促进管理体系[J].安徽工程 大学学报，2017，(03):83 -87.
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