陕西省西安市长安区第一中学2017届高三上学期第一次教学质量检测历史试题 含解析

长安一中2014级高三第一次教学质量检测
历史试题
命题人：审题人：
一、选择题（本题共25个小题，每小题2分,共50分,在每小题给出的四个选项中，有且只有一个是正确的)
1．“地方志鼻祖”《绝越书》中写道：“禹穴之时,以铜为兵”，但长期以来不能确定该记载是否正确；伴随偃师二里头遗址的发掘证实了传说中禹时代“以铜为兵”,以及禹铸九鼎是可信的.这说明
A．历史文献记录应当与口头传说相印证 B．最完整的历史文本记录的历史最真实C．历史记载必须经过考古发现证实 D．考古发现是研究历史的重要依据
2。

曾小华《中国政治制度史论简编》：“……夏、商、周时期的国王制度，是中国古代一种特殊的政体，既非贵族民主政体，也非君主专制政体，而是一种宗法贵族君主政体.这一国家制度形式既有别于古代西方希腊、罗马的奴隶主民主制，又有别于皇帝制度创立以后的专制集权政体。

”对文中“宗法贵族君主政体"的准确理解应为( )
A．分封制条件下的嫡长子继承制 B．带有宗法色彩的君主专制
C．受到贵族权力限制的君主政体 D．具有严格等级制度的世袭制
3. 有学者把《史记》、《汉书》中列出的著名都会按照今天的行政区划,整理分列如下：河南省七，陕西、河北、山东、山西、安徽各二，江苏、湖北、广东、四川各一，其他各省尚无所闻。

这一状况表明汉代
A．经济发展区域极不平衡 B．政治重心与经济背离
C．南方地区尚未得到开发 D．城市的经济职能增强
4．元代文学家关汉卿的杂剧作品题材广泛,有社会剧、爱情婚姻剧、历史剧、文人逸事剧等，唯独没有宗教剧.由此可见
A．元代的宗教不受人重视 B．关汉卿作品的浪漫主义风格
C．元代世俗文学发展迅速 D．元代文人对国家政事不关心
5。

明末清初思想家王夫之说，“理即是气之理，理不先而气不后。

”“礼虽纯为天理之节文,而必寓于人欲以见……故终不离人而别有天，终不离欲而别有理也."王夫之对“理”的阐述
①承袭了朱熹的天理观②体现了朴素唯物精神
③宣扬了经世致用观念④具有个性解放的色彩
A. ①② B．②③ C．①④ D．②④
6．有学者说过，明清时期江南市镇并不是凭空产生的，而是存在于农村经济上面，是农村专业经济发展的结果.由此可见，这一时期江南经济发展的整体特点是( )
A．农村经济仍然以自然经济为主 B．自然经济已退居次要地位
C．商品化趋势明显 D．市镇是进行农贸商品交换的场所
7。

乾隆、嘉庆时期的学者奉顾炎武为考据学的开山大师，道光、咸丰时期的学者则推崇他的经世致用之学。

这一学风的变化折射出
A．儒家思想正统地位削弱B．清朝后期社会危机加剧
C．科举考试内容发生巨变D．政府文化专制政策松动
8．苏格拉底主张，凡是为一个人自己的理智所宣判为错误的东西，就不应该去想、不应该去做，哪怕受到当权者或任何法庭的强迫,也要不惜任何代价予以抵制。

在此，苏格拉底强调的是
A．知识即美德 B．认识你自己 C．反对宗教权威 D．理性的行为方式9．马丁·路德认为:“那些说为求获得救赎或赎罪票并不需要痛悔的人，是在传与基督教不符的道理。

…一个真悔改的基督徒，即令没有赎罪票,也完全脱离了惩罚和罪债。

"该主张的直接目的
A．推动宗教信仰自由 B．否定教会权威
C．抵制天主教会的掠夺 D．传播无神论思想
10．弗兰克曾说：“正如历史学家所知道的,欧洲人‘以欧洲为中心组建了一个世界'。

……人们甚至丝毫没有想到，也许还有另一条相反的道路，也许是世界创造了欧洲.”他在此处强调的是
A．彻底否定欧洲中心论 B．要以发展的观点看待欧洲史
C．要以整体的观点看待世界史 D．要以反殖民主义的态度看待欧洲史
11．英国1802年通过的《工厂法》明确规定“每个学徒都应该得到两套整齐的衣服；……工作时间决不允许超过十二小时；在学徒的头四年中，教育是必须要做的事”。

《工厂法》的制定表明
A．社会问题推动法律体系完善B．学徒的权益得到有效维护
C．工业革命加速社会阶级分化D．社会保障的思想逐渐形成
12．陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中对太平天国失败的原因有如下评述：“其悲剧意义不仅在于他们失败的结局，更在于他们借助宗教猛烈冲击传统却不能借助宗教而挣脱传统的六道轮回。

反封建的人没有办法洗净自己身上的封建东西。

”下列表述符合其观点的是
A．太平天国运动借助宗教形式是其失败的原因 B．太平天国运动没有反封建的文件C．太平天国运动缺乏产生先进思想的经济基础 D．太平天国运动缺乏先进领导阶级13．下表是据邹依仁《旧上海人口变迁的研究》整理的1935年上海公共租界华人职业分布情况统计数据
下列对表格解读正确的是
A．上海地区的农业经济走向衰退B．租界内华人的政治权利得到保障C．经济发展带动社会结构多样化D．上海教育发展推动华人素质提高14．有学者这样评价中国近代洋务企业：“这些兵工厂和造船局设立时好像商业组织，可是它们没有相对的公司可以发生商业上的关系。

他们为制造者，可是社会上没有材料与零
件供应者和推销员。

……他们也无从编制预算，因为政府本身尚无预算可言。

”此观点旨在说明
A．洋务企业具有资本主义因素 B．洋务企业不面向市场，缺少竞争力C．洋务企业不能进行成本预算 D．洋务企业的运行缺乏社会组织机制15.下表是1920—1936年在中国投资的工业资本中中国资本与外国资本的产值及比重(货币单位：亿元）
对表格解读正确的是
A．这一时期外国资本始终占主导地位 B．这一时期列强放松了对中国的经济侵略C．这一时期中国资本增长率超过外国 D．中国资本增长的前提是社会和平稳定
17．（20世纪六、七十年代)在基辛格影响下，尼克松结束了遏制政策，转而采取一项新政策，其宗旨是在中国、苏联和美国之间建立均衡，同时与日本和西欧保持良好关系。

下列分析正确的是
A．“结束了遏制政策”指美结束对日遏制政策，转而扶植日本
B．“与西欧和日本保持良好关系”指西欧与日本仍唯美国马首是瞻
C．表明尼克松调整对中与对苏政策，对中友好，对苏进逼
D．新的大国或国家集团崛起,美国霸权主义政策受到挑战
18.1921年春,农村和城市的饥荒表明国民经济已面临崩溃的边缘，经济危机引起的社会动荡积聚着对苏维埃政权的不满情绪，最终导致了反苏维埃政权的骚乱和暴动.这一状况产生的主要原因是
A。

自然灾害导致农业歉收 B.苏俄政策严重脱离现实
C.农业集体化运动的开展
D.同盟国对苏俄武装干涉
19．某西方史学家提出用“地中海时代-欧洲时代—大西洋时代”的历史发展次序来代替“上古-中古—近古"的历史发展次序。

这一历史分期法体现了
A。

资本主义生产方式在欧洲扩展的历史进程
B。

人类由分散发展走向整体发展的历史进程
C。

欧洲在世界近代历史发展中的中心地位
D.海外贸易在西欧资本主义发展中的决定意义
20．1958年7月，《红旗》杂志报道，“人民公社，政社合一，以供给制为主，组织军事化,行动战斗化，生活集体化……”。

几个月后，原宣传的许多优越性开始走向反面。

人民公社化运动失败的主要原因是
A．各阶层组合为一体与专业化分层相背离B．农民身份固定化与社会身份流动相背离C．社会生活单一化与多样发展方向相背离D．公社忽视了农民的生存需求和发展需要21．1875年宪法是在一片冷漠中通过的：人们既无热情，又无掌声。

在温和的右派眼里，这是他们无可奈何地接受的共和国，是“较小的坏事”;左派则把它视为妥协的共和国，需要改善。

这说明
A．左派的宪政主张没有实现B．人们对于参政制宪的热情不高
C．温和的右派主张君主专制D．1875年宪法是激烈斗争的产物22．1624年英国议会通过《垄断法》，到1851年，根据该法案共颁发了13023项专利。

1890年，美国国会通过了《谢尔曼反托拉斯法》，1911年,洛克菲勒公司因市场垄断被肢解为34个独立石油公司。

这两个法案：
A．起因、宗旨和影响完全对立B．维护公平秩序，促进社会良性发展C．都和垄断组织有直接的关系D．保护知识产权，助推两国产业革命23．协调国际货币基金组织和世界贸易组织的关系，对于达成宏观国际经济政策的一致性和避免两者共同成员的权利义务冲突具有重要意义。

为此,两个国际组织已经在日常工作和各自的管辖范围方面建立了比较全面的合作关系.这两个组织的相同职能是
A．稳定国际货币金融体系B．探求汇率稳定防止汇率贬值
C．维护国际贸易公平秩序D．调节经贸纠纷稳定世界市场
24．1958年，戴高乐上台后，法国政府采取以下措施：加强法德合作；积极发展独立的核力量；1964年，同中国建立大使级外交关系;1966年3月，正式退出北约军事一体化机构，并要求美军和北约欧洲盟军最高司令部撤离法国。

这集中说明法国：
A．努力推动欧洲共同体的发展 B．挑战美国霸权,谋求大国地位
C．加强对社会主义国家的影响力 D．成为国际政治力量中重要一极
25.朝鲜战争中，苏联选择了旁观；柏林墙危机中，美国保持了冷静;古巴导弹危机中,苏联做出了退让。

这反映出美苏
A．双方尊重对方的利益要求B．交替采用对抗与缓和的政策
C．在争霸中相互妥协与克制D．军事克制是双方冷战的主题
二、非选择题（50分)
26.（10分）阅读下列材料,回答问题.
材料一我们必须考虑积累的界限问题，投资的最大界限问题。

在我们这里弦绷得太紧了。

把它绷得太紧，使商品荒更加尖锐化,已经不行了……不从供求平衡角度作详尽的分析,这自然不是“表面的”缺点，不是“形式上的”疏忽，而是一个深刻的内在的错误……为了使国家工业化得到实现……不仅应当保证表现对建筑材料等等的需求的相应的货币,而且应当保证这种建筑材料相应的供应……（无论如何）也不能用“未来的砖头"建造“现
实的”工厂.
——摘编自布哈林《一个经济学家的札记》（1928年9月）材料二如果撇开内部和外部的环境抽象地来讲，我们当然可以用比较缓慢的速度进行工作.但是问题在于：第一、不能撇开内部和外部环境；第二、如果从我们周围的环境出发，那就不能不承认，正式这个环境促使我们迅速发展我国的工业……我们是在一个技术非常落后的国家内取得了政权……假如我们的工业和技术像德国那样发达，假如我们的工业水平在整个国民经济中的比重像德国那样大，那么高速发展工业的问题在我们这里就不会像现在这样迫切了……假如我们不是唯一的无产阶级专政国家,而是无产阶级专政的国家之一,那么高速发展工业的问题就不会这样迫切了。

-—摘自斯大林《论国家工业化和联共(布）党内的右倾》(1928年11月）材料三重工业是我国建设的重点.必须优先发展生产资料的生产,这是已经定了的。

但是决不可以因此忽视生活资料尤其是粮食生产。

如果没有足够的粮食和其他生活必需品，首先不能养活工人，还谈什么发展重工业？所以，重工业和轻工业、农业的关系必须处理好。

——摘自毛泽东《论十大关系》（1956年) （1)根据材料一、二,概括指出斯大林强调高速发展工业的原因并说明斯大林与布哈林在工业化问题上侧重点的不同。

（6分）
（2）根据材料三并结合所学知识，指出我国社会主义工业化的历史经验。

（4分）
27．（20分）阅读下列材料，回答问题。

材料一张载是北宋时期一位重要的思想家,理学的奠基者之一。

年轻时，范仲淹曾勉励他读《中庸》，学儒家之学。

张载读完仍未感满足，又读遍佛家、道家之书。

几年后,又发现这些都不能实现自己的抱负，便回过头来求之六经，悟出了儒、佛、道互补的道理.回乡后,张载亲自带领学生进行恢复古礼和井田制的实验。

前者是为了用儒家礼制净化民俗民风，后者则是为了缓和土地兼并所引起的社会矛盾。

特别是对井田制，张载用心最多。

他与学生买了一块地,按照《周礼》的模式，划分为公田、私田数井，分给无地少地的农民，企图证明井田制的可行性和有效性。

—-根据龚杰《张载评传》整理材料二罗伯特·欧文,1771年出生在英国一个贫苦的手工业者家庭。

欧文从小目睹了资产阶级对广大工人和劳动人民所进行的残酷剥削和压迫。

1800年，欧文管理了一个拥有2500多个工人的工厂。

他在自己的工厂里开始了第一步实验。

他缩短了工人的劳动时间,禁止使用童工,取消针对工人的罚款制度，尽力改善工人的工作条件。

他创办了工人食堂、托儿所、幼儿园，设立工人学校,设立医疗费和养老金制度。

欧文在提高了工人福利的同时也积攒了一大笔钱。

1821年，他公开提出建立一个财产公有、权利平等、共同劳动的新社会.1824年，欧文变卖了所有家产，从英国来到美国。

他在印第安纳州购买了3万英亩土地，按照自己的理想建立起一个“新和谐公社"。

公社实行生产资料公共占有，权利平等,民主管理,共享劳动成果等原则。

“新和谐公社”的建立，引起了全世界注意,人们从世界各地纷纷赶来，热情参加和谐公社的建设。

——根据柯尔［英］《社会主义思想史·第一卷》和《欧文文集》整理
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出张载和欧文各自开展社会实验的背景.（8分）(2）根据材料并结合所学知识，张载和欧文都探索了理想社会,分析两者的异同。

（12）
28．(20分）比较是研究历史、学习历史的主要方法之一。

阅读下列材料,回答问题.
一和所学知识分析其原因.（8分）
（2）请结合材料二和所学知识，分别概括20世纪90年代中美两国股票市场的作用。

(10分）
（3）两则材料都反映了政府的政策对经济发展的影响，请结合材料谈谈你的认识.(2分）
试题解析部分
1。

【知识点】二里头文化的探索
【解析】本题考查二里头文化的探索，主要考查学生获取材料有效信息的能力。

根据材料文字“偃师二里头遗址的发掘证实了传说中禹时代‘以铜为兵’，以及禹铸九鼎是可信的"可知,材料说明考古发现是研究历史的重要依据。

ABC三项表述都不符合题意，均排除;D项表述符合题意,正确。

故选D。

【答案】D
2。

【知识点】商周时期的政治制度
【解析】本题考查商周时期的政治制度，主要考查学生获取材料有效信息的能力.根据材料文字“夏、商、周时期的国王制度”、“既非贵族民主政体，也非君主专制政体”并结合所学知识可知，对文中“宗法贵族君主政体”的准确理解应为受到贵族权力限制的君主政体。

AB 两项表述都不符合题意，均排除；C项表述符合题意,正确；D项表述不符合题意，排除。

故选C。

【答案】C
3.
【知识点】农业的主要耕作方式和土地制度汉到元政治制度的演变
【解析】本题考查汉到元政治制度的演变、农业的主要耕作方式和土地制度，主要考查学生对教材主干知识的再认再现和获取材料有效信息的能力.根据材料文字“著名都会”、“河南省七，陕西、河北、山东、山西、安徽各二，江苏、湖北、广东、四川各一”并结合所学知识可知,政治中心就在经济发达的地区,这一状况表明汉代经济发展区域极不平衡。

A 项表述符合题意，正确；BCD三项表述都不符合题意,均排除。

故选A。

【答案】A
4。

【知识点】文学成就
【解析】本题考查文学成就，主要考查学生对教材主干知识的再认再现和获取材料有效信息的能力。

根据材料文字“关汉卿的杂剧作品题材广泛，有社会剧、爱情婚姻剧、历史剧、文人逸事剧等”并结合所学知识可知，材料反映的是元代世俗文学发展迅速。

AB两项表述都不符合题意,均排除；C项表述符合题意,正确；D项表述不符合题意，排除.故选C。

【答案】C
5。

【知识点】明清之际的儒学思想
【解析】本题考查明清之际的儒学思想，主要考查学生对教材主干知识的再认再现和获取材料有效信息的能力。

根据材料文字“理即是气之理,理不先而气不后”、“礼虽纯为天理之节文,而必寓于人欲以见"并结合所学知识可知，王夫之对“理”的阐述体现了朴素唯物精神，具有个性解放的色彩。

ABC三项组合都不符合题意,均排除;D项组合符合题意，正确。

故选D。

【答案】D
6.
【知识点】商业的发展
【解析】本题考查商业的发展，主要考查学生获取材料有效信息的能力。

根据材料文字“明清时期江南市镇”、“存在于农村经济上面，是农村专业经济发展的结果”可知，这一时期江南经济发展的整体特点是商品化趋势明显。

AB两项表述都不符合题意，均排除；C项表述符合题意，正确；D项表述不符合题意，排除。

故选C。

【答案】C
7。

【知识点】1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争明清之际的儒学思想
【解析】本题考查明清之际的儒学思想、1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争，主要考查学生对教材主干知识的再认再现和获取材料有效信息的能力。

根据材料文字“道光、咸丰时期的学者则推崇他的经世致用之学”并结合所学知识可知，这一学风的变化折射出清朝后期社会危机加剧。

A项表述不符合题意，排除；B项表述符合题意,正确；CD 两项表述都不符合题意，均排除。

故选B。

【答案】B
8。

【知识点】西方人文精神的起源
【解析】本题考查西方人文主义思想的起源，主要考查学生获取材料有效信息的能力。

根据材料文字“凡是为一个人自己的理智所宣判为错误的东西，就不应该去想、不应该去做”可知，苏格拉底强调的是理性的行为方式.ABC三项表述都不符合题意，均排除；D项表述符合题意，正确。

故选D。

【答案】D
9。

【知识点】文艺复兴和宗教改革
【解析】本题考查文艺复兴和宗教改革，主要考查学生对教材主干知识的再认再现和获取材料有效信息的能力。

根据材料文字“一个真悔改的基督徒，即令没有赎罪票，也完全脱离了惩罚和罪债"并结合所学知识可知,该主张的直接目的是反对购买赎罪券，抵制天主教会的掠夺。

AB两项表述都不符合题意，均排除；C项表述符合题意，正确;D项表述不符合题意，排除。

故选C。

【答案】C
10。

【知识点】美国共和制的确立英国君主立宪制的确立工业革命荷兰、英国等国的殖民扩张新航路的开辟
【解析】本题考查新航路的开辟、荷兰、英国等国的殖民扩张、工业革命、英国君主立宪制的确立、美国共和制的确立，主要考查学生对教材主干知识的再认再现和获取材料有效信息的能力.根据材料文字“也许还有另一条相反的道路，也许是世界创造了欧洲"并结合所学知识可知,弗兰克在此处强调的是要以整体的观点看待世界史。

AB两项表述都不符合题意,均排除；C项表述符合题意，正确;D项表述不符合题意,排除。

故选C。

【答案】C
11.
【知识点】工业革命
【解析】本题考查工业革命，主要考查学生获取材料有效信息的能力。

根据材料文字“《工厂法》明确规定‘每个学徒都应该得到两套整齐的衣服；……工作时间决不允许超过十二小时；在学徒的头四年中,教育是必须要做的事’”可知，学徒的服装、工时、受教育等社会问题推动了《工厂法》的制定.A项表述符合题意,正确；BCD三项表述都不符合题意，均排除。

故选A。

【答案】A
12。

【知识点】1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争
【解析】本题考查1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争，主要考查学生获取材料有效信息的能力。

根据材料文字“不能借助宗教而挣脱传统的六道轮回”“反封建的人没有办法洗净自己身上的封建东西"可知,太平天国运动缺乏产生先进思想的经济基础符合其观点.AB两项表述都不符合题意,均排除；C项表述符合题意，正确；D项表述不符合题意,排除。

故选C。

【答案】C
13。

【知识点】民国时期民族工业的曲折发展新民主主义革命
【解析】本题考查新民主主义革命、民国时期民族工业的曲折发展，主要考查学生对教材主干知识的再认再现和获取材料有效信息的能力。

根据材料信息并结合所学知识可知，1935年上海公共租界华人职业呈现多样化,职业的多样化根源于经济发展的多样化。

AB两项表述都不符合题意，均排除；C项表述符合题意，正确；D项表述不符合题意，排除.故选C。

【答案】C
14。

【知识点】晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起
【解析】本题考查晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起,主要考查学生获取材料有效信息的能力.根据材料文字“它们没有相对的公司可以发生商业上的关系”、“社会上没有材料与零件供应者和推销员"、“也无从编制预算”可知，洋务企业的运行缺乏社会组织机制。

ABC三项表述都不符合题意，均排除;D项表述符合题意，正确.故选D.
【答案】D
15.
【知识点】新民主主义革命民国时期民族工业的曲折发展
【解析】本题考查民国时期民族工业的曲折发展、新民主主义革命，主要考查学生对教材主干知识的再认再现和获取图表有效信息的能力。

根据图表信息可知，1936年中国资本占据了主导地位,A项表述不符合题意，排除；根据所学知识可知，B项表述不符合史实,排除;根据图表信息可知,C项表述符合题意，正确.根据所学知识可知，1920—1936年中国先后经历了军阀混战、国民革命、新军阀混战、国共十年对峙，D项表述不符合题意,排除。

故选C.
【答案】C
16。

【知识点】商业的发展
【解析】本题考查1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争、维新思想、辛亥革命，主要考查学生对教材主干知识的再认再现和获取图表有效信息的能力。

根据材料文字“19世纪末"、“维新变法运动”、“19世纪末20世纪初”、“义和团运动"“20世纪初”、“辛亥革命”并结合所学知识可知，世纪之交出现了反侵略的高潮。

ABC三项表述都不符合题意,均排除；D项表述符合题意，正确。

故选D。

【答案】D
17.
【知识点】中美关系正常化和中日邦交正常化多极化趋势在曲折中发展
【解析】本题考查多极化趋势在曲折中发展、中美关系正常化和中日邦交正常化，主要考查学生对教材主干知识的再认再现和获取图表有效信息的能力。

根据所学知识可知“结束了遏制政策”指美结束对华遏制政策,A项表述不符合史实，排除；西欧与日本谋求独立的外交政策，不再唯美国马首是瞻,B项表述不符合史实，排除；C项表述符合史实，正确；20世纪六、七十年代新的大国或国家集团还没有崛起，D项表述不符合史实，排除。

故选C.
【答案】C
18.
【知识点】战时共产主义政策和新经济政策
【解析】本题考查战时共产主义政策和新经济政策，主要考查学生对教材主干知识的再认再现和获取图表有效信息的能力。

根据材料文字“1921年春”、“最终导致了反苏维埃政权的骚乱和暴动”并结合所学知识可知，这一状况产生的主要原因是内战结束后继续实行战时共产主义政策所致.A项表述不符合题意,排除；B项表述符合题意,正确;CD两项表述都不符合题意，均排除。

故选B。

【答案】B
19.
【知识点】荷兰、英国等国的殖民扩张新航路的开辟
【解析】本题考查新航路的开辟以及荷兰、英国等国的殖民扩张等，主要考查学生获取材料有效信息的能力.根据材料文字“地中海时代—欧洲时代—大西洋时代”并结合所学知识可知，这一历史分期法体现了欧洲在世界近代历史发展中的中心地位.AB两项表述都不符合题意，均排除;C项表述符合题意,正确;D项表述不符合题意，排除。

故选C。

【答案】C
20.。