六年级数学教学经验交流

六年级数学
教学经验交流材料
一、定时进行备课组活动，解决有关问题
新学期的第一次备课组活动的主题是制定本学期的教
学工作计划。

一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和圆满完成，所以要加以重视，并要努力做到保质保量完成。

发现情况，及时讨论及时解决。

经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，每节课后，自觉地进行教学反思，在随意的交谈中进行自我反思，随时调整教学。

二、积极抓好日常的教学，确保教学工作的有效开展
按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后备课，制作成教学课件后共享，有些课件虽然比较简单，但很实用，除了课本上的例题外，还增加了相应的综合性练习，每节课使不同层次的学生都能学到好；每次使用时，根据本班的实际在原来的基础上加以修改就可以了，这样老师在备课、做课件等方面可以节省很多时间，又能达到资源共享。

学生的作业，也要统一的安排，每天的作业，老师之间互相沟通，作业尽量做到同步进行，避免做机械、重复的作业，使学生喜欢做数学作业。

每次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；对学习有困难的学生给予及时的辅导。

对后进生的辅导，我们的工作做得非常细，老师们经常利用课余时间给学生辅导，
帮学习有困难的同学找原因，给他们树立学习的信心，对不同层次的学生提出不同的学习要求。

每单元的测验题，统一时间测评，重点做好试卷分析，并对本班不及格的学生或退步较大的进行跟踪调研，与家长沟通，了解学生在家学习情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，针对本班的存在问题调整下一步的教学。

3、学习新课标，贯彻新课标精神
虽然我们使用的是旧教材，但如何活用“旧教材”？在教学中如何贯彻新课标精神？教材我们是无法改变的，但教师的教学理念必须与时俱进，我经常学习相关的理论，挖掘教材的最大潜能，经常上网查找有关资料，如课例，一旦发现好的课例，我就大胆地尝试，将课例中好的做法、先进的理念用于我们的教学。

数学课程改革的基本理念是提倡小组学习，合作学习，与人分享。

小组合作学习已成为我们课堂教学的一个亮点。

虽然四人小组合作学习在大班的教学中比较难操作，难控制，但我们可以充分发挥四人小组合作学习的优势，如本学期初，在学习“比例的意义和基本性质”的一课中，我出了一道这样的练习：写出两个比值是5的两个比，并组成比例。

学生完成后，如何评讲？这是开放性的题目，没有标准答案，我就发挥小组合作学习，在组内互相交流，利用刚才学的比例的意义和基本性质来检查，这样在检查同伴的过程中，又加深了对知识的理解，达到了预期的效果。