管理学派

1．比较西方古典管理学派、科学管理学派、行为科学学派、系统学派、决策理论学派对管理的认识。

古典管理学派：管理的主要目的是为了让雇主实现最大限度的富裕，与此同时，也使得每个雇员实现最大限度的富裕。

科学管理学派：凭科学办事，强调集体精神，注重合作，追求产出最大，科学地培训工人，使工人与公司一起获得更大的成就。

行为科学学派：认为人是社会的人，企业应该为社会作贡献，应关心职工，认为职工有权在产出中获得生活资料。

系统学派：认为管理应该具有整体性思想，应该把企业组织想象成一个不断运动的统一整体，管理需要做的就是对于整体的协调。

决策理论学派：决策理论主要着眼于合理的决策，即要研究如何从各种可能的决策中选择一个“令人满意”的行动方案，而且决策理论很注重对于决策者本身的行为与品质的研究。

2．什么是教育管理？举例说明。

在一定的政治、经济、文化下，采用科学的方法，合理组织教育资源，协调各种关系，增进办学效益，提高办学质量，促进教育事业发展的活动，即人们对教育事业的管，包括教育行政和学校管理。

狭义：学校教育管理
广义：整个国家教育系统的管理。