产业融合视域下地方高校融合地域特色文化的校园旅游——以铜陵市为例

高校对外开放旅游资源，不仅能够充分利用高校的科研和教学职能，也能更好地发挥高校的社会服务职能。

目前，国内一些高校已经陆续通过高校旅游的方式开发自身的旅游价值，对外开放自身的旅游资源。

例如，北京大学、厦门大学、清华大学、武汉大学等高等学府已经成为国内重要的景区。

这些著名的综合性院校的旅游资源相对比较丰富，旅游发展形势较好，但综合性院校也具有其劣势，开发地方专业性院校旅游资源可以填补其不足。

地方高校开展校园旅游需要凸显其特色，因此，地方高校结合地域特色文化开发适合游客的体验项目则为开展校园旅游提供了新的思路，不仅可以为游客提供新的旅游选择，也有利于地方高校的发展。

一、地域特色文化与地方高校校园旅游开发榫接的可行性浓郁的地域特色环境和丰富的校园内部资源为地方高校融入铜文化开展校园旅游提供可能性。

1.浓郁的地域特色环境
地方高校旅游的开展往往不是孤立存在的，需要倚靠地域特色环境形成旅游商圈，并为地方高校开展校园旅游提供支持。

铜陵市是以铜得名、因铜兴市的中国古铜都，铜陵市大力开发和加强铜文化建设，为地方高校开展校园旅游提供有利的外部环境。

一是文物保护方面，铜陵市制定并实施了全国重点文物保护单位金牛洞古采矿遗址和罗家村大炼渣遗址的公园保护规划，建成了以铜文化和青铜藏品为主要内容的专题博物馆，为地方高校开展校园旅游奠定了城市历史文化底蕴；二是特色产业打造方面，铜陵市筑牢了铜文化建设硬件基础，为地方高校开展高校铜文化旅游提供技术和产业支持。

截至2015年，现有铜工艺品加工企业12家，固定资产约一个亿，年经营收入8 000余万元，其中铜陵九鼎雕塑有限公司是全国最具规模的青铜雕塑及工艺品制造生产企业之一；三是加强了铜商品流通场所建设，为地方高校开展校园旅游提供铜商品供销渠道方面的支持。

铜陵市已成为华东地区乃至全国都具有一定程度影响力的铜工艺品销售集散地，先后建成了铜商品交易市场和铜街，2015年铜工艺品经营点已有21家，经销人员达1 000余人，营业面积14 300平方米；四是打造文化园区，为地方高校开展铜文化旅游提供了由点到面，由校内到校外的旅游景点多样化方面的支持。

铜陵市投资建设了集江南民俗文化、青铜文化，以及生态绿色文化于一体的中国江南文化园，已建成的占地2.7万平方米的翠湖公园更是铜陵打造山水生态城市的一张名片。

同时，铜陵市还规划建设毗邻当地高校，位于西湖湿地公园东南角占地1 500亩、总投资15亿元的以铜文化为主题的综合性文化旅游区——青铜帝国；五是加强铜文化艺术创作，以学术文化交流和文艺演出为杠杆吸引铜文化研究者和爱好者关注地方城市，提高城市知名度，进而对地方高校开展铜文化旅游也有辐射作用。

铜陵市积极组织举办高端学术会议，截至2015年先后共承办了5次高规格的青铜文化叙述研讨会，成立了铜文化研究会，创办了我国唯一的专业研究青铜文化的学术期刊《青铜文化研究》，以及编撰了《铜都文物》《青铜故里》等书籍。

创排铜文化系列艺术作品，以铜文化主线先后创作了大型音乐舞台剧《青铜魂》、大型音舞诗画《青铜神圣》，以及现代黄梅戏《青铜之恋》。

2.丰富的校园旅游资源
铜陵市地方高校自身丰富的资源特点为开展校园旅游提供了条件，融合地域特色文化开展校园旅游更是画龙点睛，独具特色。

地方高校的旅游资源大致可以分为观光旅游、文化科技交流游、探亲访友、修学游、体育游以及事件游几大类，这些旅游资源既能为地方高校融合地域特色文化开展的校园旅游提供旅游项目，也能为校园旅游提供客源保障。

一是观光旅游，高等学府本身集自然景观和人文景观于一体，
收稿日期：２０２０－０４－２５
基金项目：铜陵学院校级课题“铜文化产业与高校旅游的融合发展研究”（２０１８ｔｌｘｙｔｗｈ１３）
作者简介：王咏（１９８８—），女，安徽合肥人，讲师，硕士，主要从事农产品流通研究；倪明（１９８９—），男，安徽安庆人，讲师，硕士，主要从事经济法研究。

产业融合视域下地方高校融合地域特色文化的校园旅游
——以铜陵市为例
王　咏a 倪　明b
(铜陵学院 a.工商管理学院；b.法学院，安徽 铜陵 244000)
摘 要：来越受人们青睐和向往，高校旅游在旅游市场中的发展也有巨大潜力。

立足于地方高校融合地域特色文化开展校园旅游的视角，进行可行性和必要性研究，在解决地方高校融合地域特色文化开展校园旅游困难的基础上，规划校园旅游的对策。

关键词：产融结合；地方高校；地域特色文化；铜文化
中图分类号：Ｆ５９０ 文献标志码：Ａ 文章编号：１６７４－９４９９（２０２０）０６－０１７４－０２
相关的学科、院系、人物、研究所、中心及科研成果等相联系，高校在具备一般旅游价值的基础上，还具有明显的教育
[1]。

再如2019年8月第三届海峡两岸(铜海大学、台湾艺术大学、高雄师范大学等台湾9所高校的40名师生及铜陵两所高校的18名师生参加。

此类会议活动的开展除了活动本身的价值外，还兼有发挥观光功能的作用，往往也全方位促进了铜陵市的铜文化旅游；三是探亲访友，高校是大学生集聚的地方，与这一年轻群体往来的人员非常多。

一方面当今家庭子女人数较少，家长探望子女比以往任何时期都要频繁。

另一方面，如今大学生也更加注重人际交往，亲朋好友间往来也是日常大学生活的重要组成部分。

地方高校学生与朋友间的往来也在一定程度上促进了各自学校和地方城市旅游的发展；四是修学游，高校是地方教育基地和学术交流中心，在如今社会竞争日益激烈的大环境下，不同层级的社会人员选择来高校接受继续教育，修学的兴起也为高校旅游的开展带来更广的发展空间；五是体育游，一方面高校在城市里一般是具有更宽敞的场地和比较齐全的运动设施，目前，国内许多高校的体育设施在满足学生锻炼和运动学习的需要外，已经面向社会开放[2]。

另一方面，高校开展的体育活动，如果在做到管理秩序合理的基础上对外开放观赛，也能为高校旅游吸引游客，例如，每年的秋季运动会，健美操比赛，各类球赛等；六是事件游，事件往往因其独特性能带来较大的影响力。

在西方国家的高校，每年的学位授予日是学生和家长的重大节日，也是当地社会关注的热点。

比较遗憾的是，国内绝大多数高校此类活动还未对外开放。

此外，地方高校其他的有关活动同样具有比较好的旅游开发价值，如电影《致青春》的热播带火了南京高校的旅游[3]。

二、地方高校融合地域特色文化开展校园旅游存在的问题
1.地方高校对开展校园文化旅游抱有消极态度
目前，已经有许多著名高校开放校园，开展校园旅游。

但仍有不少高校认为学校是教育科研中心，这种抵触消极的态度使高校自身旅游发展受到不利影响，也不利于社会对学校的深入了解。

传统观念认为，高校是培养人才的摇篮，甚少有人认为，其可以作为旅游资源，这种较为滞后的思想观念也制约了高校开展校园旅游。

事实证明，如今不少高校通过开展校园旅游活动收获了可观的效益，高校作为独特的旅游资源具有广阔的市场前景。

正因为一些高校对开展校园旅游活动保持低调态度及持有较为滞后的思想观念，铜陵市地方高校没有为融合铜文化开展校园旅游进行很好的宣传，没有设计旅游路线，也没有主动寻求市场化手段来加以调控，文化旅游资源，更多的是无序的零散游客，高校资源也是被动利用，对于游客来说，高校旅游往往未能体验到文化精髓，流于形式。

2.地方高校开展铜文化旅游缺乏市场化运作
高校开展校园旅游会对高校的日常教学秩序产生一定的压力，如果组织管理不力，过多的游客在校园里活动势必会产生喧哗。

如果游览活动随意，则会对学校的正常教学效果和学生正常学习环境产生影响。

目前，游客整体的层次参差不齐，再加上很多游客对校园里的规章制度不够了解，可能会出现一些不良行为，如破坏校园文物、乱扔垃圾、践踏草坪等，给学校管理带来消极影响。

高校开展校园旅游不仅要保证教学活动正常有序进行，还要使游客获得更多体验和物超所值的收获[4]。

市场化运作是可以兼顾各方利益从而解决问题的关键。

旅行社结合高校教学科研的实际，在学校容量允许的范围内进行有针对、有侧重点的安排和宣传。

但目前铜陵市高校由于种种原因，还没有进入旅行社营销的范畴，当地高校旅游没有进行必要的市场化运作是其没有有效开展高校旅游的重要原因之一。

3.地方高校开展铜文化旅游设施不足且开发力度不够
铜陵市地方高校由于对校园开展铜文化旅游的认同不够，导致相应旅游配套设施不足，旅游资源开发力度不够。

表面上，宣传资料不足，校内缺少可供观赏的铜雕铜塑，具有一定游览价值的铜文化展览和铜工艺品研发中心未对外开放，相关专业的学位授予仪式也未被开发。

深层次方面，相关铜文化信息难获取，博大精深的铜文化积淀没有很好地转化成旅游资源。

三、地方高校融合地域特色文化开展校园旅游的对策
1.地方高校应端正对高校旅游开发的认识，加强宣传力度
铜陵市高校发展旅游受传统观念影响，未能真正开展。

事实上，地方高校融入地域特色文化开展旅游能够加深人们对地方高校的了解，提高知名度。

同时，也使该校学生有更多机会接触社会，不仅能够丰富铜陵市的旅游资源，拓展铜文化旅游范围，还可以使学校增加收入，从而减轻国家的财政承担。

因此，地方高校应在端正认识的基础上，融合地域特色文化开展校园旅游，并且做好强有力的宣传工作。

2.依靠市场化运作，尝试以校旅结合的方式开展校园旅游
由于高校的主要任务是教书育人，没有太多时间和精力进行旅游方面的管理。

根据一些已经开展校园旅游的高校经验来看，校园旅游管理工作如果由学校后勤部门来负责，不仅管理质量上差强人意，而且也给学校带来了沉重的经济和管理方面的负担。

铜陵市地方高校如果以校旅结合的方式开展校园旅游，将高校铜文化资源优势和当地旅行社的市场营销手段有机地结合起来。

旅行社已经形成了较为成熟的营销系统，能够较快地将当地高校推向市场。

同时，高校与旅行社合作，可以利用铜陵市已经形成的旅游市场，将地方高校校园游加入到铜陵市文化一日游的路线中去。

因此，将地方高校校园旅游开发工作外包给社会机构来做，不仅能够有效
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Ｃｕｌｔｕｒａｌ　Ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ　ｂｅｔｗｅｅｎ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　ａｎｄ　Ｆｏｒｅｉｇｎ　Ｆｉｌｍ　ａｎｄ　Ｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎ　Ｗｏｒｋｓ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　Ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ　ｏｆ　Ｉｎｔｅｒｃｕｌｔｕｒａｌ　
Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ
Sun Sixian 1 Shen Yi 2
(1. School of Humanities, Chiang Rai Royal University, Chiang Rai 57100, Thailand; 2. Yunnan Normal University, Kunming 650092, China)
Abstract: To a certain extent, film and television works are the product of culture because they can show reflect cultural characteristics and show different levels of culture. The diversity of national cultures determines different characteristics of films and television works in different countries. As the carrier of presenting human life in a certain period, film and television works gradually occupy a very important position in the propaganda and dissemination of national culture. This paper analyzes cultural differences in films and television programs between China and western countries from the perspective of intercultural communication. The purpose is to help people understand cultural features of different countries and the differences in the characteristics of films and television works of in different countries, and to better promote communication and exchange of international culture.
Key words: cross-cultural communication; Chinese and foreign film and television; cultural differences; perspective
［责任编辑：师清芳］
有那么重视。

例如，德国最近推出了同居法，很大一部分年轻人不愿结婚，而在法国许多老年人、中年人和年轻人，都[3]。

而在国外人对于物质保障这一点并没有那么重响，父母对一段感情的看法对于此段爱情极为重要，倘若父母不认同和不支持此段爱情，往往双方最终都会以分手结束，《金太郎的幸福生活》便体现了这一点[4]。

然而在国外人的爱情观中，父母没有权利插手自己的感情生活，在一段爱情中自己的感受是最为重要的，其爱情观中影响因素仅有爱情这一点，而我国影响爱情因素包含家庭，父母，朋友，物质基础等。

随着商业的全球化，文化的全球化，各国的经济贸易，还有文化交流都越来越频繁，所以，各国文化的冲突也在所难免，各国人民只有正确了解文化差异的存在才能帮助各国之间的跨文化交流。

了解文化差异要求各国人民去了解他国文化，用求同存异的思想观念避免文化障碍的产生和增大，我国传统文化思想的精髓不应丢失，同时，也应学习国外的文化理念。

始终秉承着跨文化交流的意识，与其他国的文化进行交流和沟通是文化交流的基础，只有各国人民包容他国文化的同时，还互相学习，才能达到顺畅的、无障碍的进行交流的最终目标。

参考文献：
[1]张颖,张平.中外文化差异在影视作品中的体现[J].中国培训报,2006(3).[2]刘利.试论文化差异在中外影视作品中的体现[J].电影文学,2011(14).
[3]张庆梅.从跨文化交际视角浅析电影刮痧中的中美文化差异[J].现代经济信息,2016(3).
[4]李静宇.跨文化视角下看中美交际模式的差异[J].沈阳航空航天大学学报,2017(4).
利用旅行社的专业优势，也能使高校旅游工作开展更有质量且更顺利[5]。

3.完善旅游设施，丰富地方高校铜文化旅游项目
铜陵市地方高校可以通过校企合作，在校园内增添一些铜雕铜塑，从硬件设施上丰富铜文化观光旅游。

同时在校园里增加一些旅游设施，如完善标识系统。

在校园角落设立旅游纪念品售卖部，出售一些铜工艺品，也可以让大学生参与铜工艺品的设计，提高相关设计专业学生的动手能力。

售卖部还可以出售一些有关铜文化方面的书籍，如《铜都文物》《青铜故里》《青铜文化研究》等。

具有铜文化研究中心的地方高校可以有组织地开放中心，并且可以针对中小学生市场开展著名教授的专题讲座，让游客能体验到高校铜文化研究的精髓。

开放一些庆典活动以供游客观摩和体验，如学校运动会、新生入学典礼、毕业生学位授予典礼等。

总之，铜
陵市地方高校可以通过创新思维，充分挖掘校园旅游潜力，通过融合地域特色文化来增强旅游特色，通过寻求校园旅游市场化运作方式，使校园旅游开发具有更强的实质可操作性。

参考文献：
[1]葛艾红.大学生旅游行为及旅游市场开发研究——以山西省高校为例[J].经济与管理,2018(1).
[2]周兴茂,汪玲丽.地域文化资源的利用与文化创意产业的发展[J].湖北民族学院学报:哲学社会科学版,2010(3).
[3]姚玉舟.从古铜都到生态山水铜都——铜陵市积极推进资源型城市转型[J].求是,2010(4)．
[4]徐金海,夏杰长.以供给侧改革思维推进中国旅游产品体系建设[J].河北学刊,2016(3).
[5]成梁.从高校管理角度看高校旅游的发展[J].河南师范大学学报,2005,16(4).
Ａ　Ｓｔｕｄｙ　ｏｎ　Ｃａｍｐｕｓ　Ｔｏｕｒｉｓｍ　ｉｎ　Ｌｏｃａｌ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　Ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ　ｏｆ　Ｉｎｄｕｓｔｒｙ　Ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ
——Ｔａｋｅ　Ｔｏｎｇｌｉｎｇ　ａｓ　Ａｎ　Ｅｘａｍｐｌｅ
Wang Yong a Ni Ming b
(a. School of Business Administration; b. School of Law, Tongling University, Tongling 244000, China)
Abstract: With the improvement of people’s material life and cultural level, people’s enthusiasm for tourism keeps rising in recent years. As the important carrier for cultural heritage and communication, colleges and universities get more and more favored and yearned by people, which makes college tourism present the great development potential in the tourism market. In this regard, this paper, from the perspective of developing campus tourism, expounds the feasibility and necessity of integrating regional characteristic culture with local universities, analyzes the currently existing difficulties, and puts forward specific countermeasures and suggestions.
Key words: industry integration local universities; regional characteristic culture; copper culture
［责任编辑：师清芳］
（上接第１７５页）。