给老师的一封信700字（精选66篇）

给老师的一封信
给老师的一封信700字（精选66篇）
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以促使我们思考，让我们好好写一份总结吧。

我们该怎么写总结呢？以下是小编精心整理的给老师的一封信700字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

给老师的一封信篇1
敬爱的老师：
您好！
谢谢您在这一学期里对我们的关怀和教育。

转眼间，我们就要毕业了。

我的脑海里时常回忆起过去的一段时光。

老师，您教育我们：“时间就像金钱。

”是呀，人生仅仅几十年光景。

有些人可以过的充满光彩，无悔于人生；有些人只知道时间如流水源远流长，“白发方悔读书迟，”有了时间才能学到一切，做好每件事的点点滴滴，有了时间才能去研究，去探索；没有了时间，只能一事无成。

因而，我收获到了时间。

您对我们说：“只有你尊敬别人，别人才会尊重你。

”一个人要有尊严，尊严要比生命更重要。

哈默年轻时，经历过一件事，他们忍着饥饿和疲劳，来到一个小镇，沃克给他一些食物，他觉的不能白吃别人的东西，愿为沃克做一件事情，要回自己的尊严。

后来，他成为石油大王。

今天的我们不是更要珍惜自己的尊严吗！
“人死，有轻于鸿毛或重于泰山。

”我们不求有黄继光那英勇的壮举，但我们要活得有意义。

人生犹如一幅画卷；只有我们快乐，才能充满生机；只有学到知识，才能充满色彩，才能无愧于人生。

这样人生的画卷才能完美。

因此，我收获到了笑对人生。

“书到用时方恨少，事非经过不知难。

”只有多读书，读好书。

才能使我们终生受益。

当今世上，需要很多有知识的人。

有了丰富的知识，才能在社会上立足。

我收获到了知识。

这学期我收获到了丰硕的果实；同时也感谢亲爱的老师：老师您
含辛茹苦的教育了我们，我深受感激。

时常回忆起我们在一起的点点滴滴。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干。

”这是您的真实写照。

愿天下所有的老师健康快乐。

给老师的一封信篇2
亲爱的老师：
您好！我是你的学生柳璇，您是从四年级开始教我们到六年级的吧。

您知道吗？在您没来之前，我的英语是很差的，我自己一点儿也不喜欢英语，也不喜欢英语老师讲的课，所以，我的英语成绩一点儿也不好，从来没考过一次高分。

可是，您来了以后，您新颖的上课方式和独特的上课方法，使我对英语产生了浓厚的兴趣。

您在课堂上经常用画笑脸的方法，让我们四个组有着你追我赶的心态，学习变得更加有积极性了，我的英语成绩渐渐提高，你还选我做了英语学习委员，让我来管理班级，督促他们，我非常喜欢跟热爱这份工作。

总是时不时的跑去英语办公室，想找再有什么事可以做。

您是我见到最和蔼和亲的老师，又一次，因为那天没有英语课，您让我布置中午的英语作业，结果我给忘记了，到中午回家时我才猛然记起，下午，我忐忑不安地来到您的办公室，您并没有骂我，只是敲了下我的小脑瓜后说：“下一次一定要记住，否则，我就叫你爸请我吃一顿饭。

”（我爸也是我们学校的）我松了一口气。

还有一次，我把收好了的作业本放到你的办公桌上给您批改，正准备走，看见您桌子上面放了俩个橘子，不禁馋了起来。

双眼直勾勾的看着，您看到我这个模样。

笑了，把那俩个橘子“赏”给了我。

您是我见到最严厉的老师。

有一次，有位同学在您讲试卷的时候，悄悄嘀咕了起来，但还是没有逃过您的“火眼金睛”。

你二话不说，当场给他又加了一项英语作业——抄完整张试卷。

我们顿时鸦雀无声，唯恐也被罚抄写试卷。

还有一次，因为有一位同学欠交作业，我把他的“事迹”报告给了您，您让我马上把他的名字挂上去，而且让我马上叫她去您的办公室，我想，肯定有好戏看了，为了看好戏，我也进了您的办公室，可是我没有想到，你比我想的更加“狠毒”，让他打电话叫家长过来，
有了这件事，帮上的同学也规矩了很多，很少有人欠交作业了。

您还是我见到最为学生保守秘密的老师。

有一次，我发现班上有一位同学既当学生又当家长，我急忙向您报告，您听了，让我把那位同学“请”进了办公室，我心想：完了，是我告诉老师的，老师一定会讲出是我揭发了他，不然。

老师有什么理由“请”他到办公室呢？要是他知道了，肯定不会放过我的。

可是我没有想到，您替我保守了秘密。

您说：“我忽然发现你家长的签名跟以往不相同，我不怎么相信，你还说打电话向我证明一下吧。

”那位同学听了，“心理防线”一下子崩溃，只好老实的交代了自己的行为，您狠狠地惩罚了他一顿，才放他走了。

有了这事例，班上的风气又好了许多。

文老师，我知道，您对我的期望是很高的。

记得有一次，我被您数落了一顿，心情不佳，乱发脾气，还不想当学习委员了，当时你跟语文办公室在一起，我说出这话后，不仅您听到了，语文老师也听到了，结果你们两位老师来了个“双打”，之后，我通过反思，觉得我这样做的不对，辜负了您对我的期望。

文老师，我知道您的喉咙有点儿痛，因为我看见你经常吃药。

但是你在上课的时候还是尽量大声讲话因为你怕后面几排的同学听不见。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”歌颂的就是无私，伟大的您。

祝您事业顺利，万事如意！
你的学生：xx
x月x日
给老师的一封信篇3
亲爱的老师：
您好！
老师，在这六年的学习就要结束了，不过在这漫长的小学学习生活中，老师您那诲人不倦的形象，给我留下了很多的印象，此时我有很多话要和您说：
记得新学期开始，您很严肃地走进教室，看着您生疏的面孔，我想：这位老师会不会很厉害呢？当您叫到我的名字时，我心里一怔，您就是我的班主任老师！同学们各就各位，您亲切地向我们作自我介
绍，那一瞬间，我突然感觉，您是那么和蔼可亲。

当您用那标准的普通话为我们讲课时，我感觉您的话语是那么具有亲和力；我特别喜欢您那抑扬顿挫的朗读；您经常引用一些书上学不到的知识，我感觉您的指示真是太渊博了；特别是当您第一次在黑板上写字，哇！您的字太潇洒太漂亮了！我打心眼儿里敬佩您，老师！
学校就要举行夏季运动会了，您为了选拔运动员，不顾烈日炎炎陪我们锻炼。

老师，我很想参加运动会为班级争光，可是又担心得不了名次让您和同学们失望，是您的一个笑容、一个眼神给我了勇气；您常常为了让我们弄明白一个问题，不厌其烦地为我们讲解。

有一次，我肚子疼，是您用关切的话语打消了我紧张的情绪，让我感到了妈妈般的关爱。

有人说：“老师是托着太阳升起的人。

”虽然我还不明白这句话的意思，但是我想，在您的精心呵护下，我这群调皮的孩子一定能健康成长。

老师，我衷心地谢谢您！
给老师的一封信篇4
敬爱的杨老师：
您好
收到这封信，看到我的名字，您一定想不起来我是谁。

是的，您不会想起我，虽然我曾经是您的学生，但留在您记忆中的，是那些昔日的好学生，今日的科学家、教授……
今天，又是一学年的开始，又有许多学生要入学，成为您的学生。

此刻，我就在校门口看着他们满怀希望地走进学校。

您一定还记得，那时候，我不仅功课好，而且各方面都很出色，我曾经多次听到您夸我是生物奇才，将来一定会成为生物学家。

当时我是多么激动啊！虽然我还不能完全明白生物学家是做什么的，但它出自您的口，我就相信，那一定是世界上最崇高的职业。

从那时起，做一名生物学家便成为我唯一的理想。

但是，那一堂课彻底地改变了一切！可能您已经记不起我，但您一定不会忘记那堂课，您的那堂公开课。

那是5月12日，星期四，那堂课在下午第一节。

那是一堂不寻常的公开课，听课的还有地市的领导。

您示范教学老舍的《在烈日和暴雨下》。

您用低沉的声音为祥子的命运抱不平，用悲愤的语气斥责旧社会怎样把一个人毁灭，您对烈日和暴雨下祥子艰辛生活的评析催人泪下，您似乎目睹了祥子所遭受的一切，又似乎您就是祥子，您在表达自己的心声，因而比老舍描写的还要生动。

课堂上听众的神情我无法描述——我已经沉醉其中。

突然，一个女同学的一声尖叫打断了你的讲课声——她的脚下出现了一条蛇！我一下呆住啦，那是我中午抓的水蛇呀，它趁我凝神听讲的时候偷偷溜出去了！
我一边碰碰撞撞地追赶蛇，一边安慰同学们别怕。

蛇受了惊，一个劲地乱窜，同学们叫喊着、躲闪着，我急得满头大汗，终于在一个角落里抓住它。

把蛇塞进书包，坐在桌前，我才发现，教室里的人全都站了起来，您正愤怒地盯着我。

我惊慌地连忙站起来，手足无措……
低着头走进您的办公室，不敢抬头看您的脸。

我呐呐地对您说：“老师，我对不起您，我不该把蛇带进教室……”可是那时候，从来不吸烟的您坐在办公桌前狠狠地吸着烟，对我一句话也没有说，只是静静地坐着，不停地吸烟，一个下午啊，那忽闪忽闪的烟头烧凉了我的心……
那天以后，每当上课，我脑子里总一片空白。

我眼里含着泪，祈求您施舍给我一束关注的目光，可您的目光一次也没有投向我，即使冰一样寒冷的一丝也没有，而那时我才12岁。

后来我才知道，那一节课是为您职称的评优课，也正是那一节课，您失去了评定高级教师的资格……也就是那年期中总结，连年被评为优秀教师的您，第一次落选了。

那天，您没有上台领奖的资格，连会场您都没有来。

十几年过去了，想起儿时的梦想，想起您说过我一定会成为一名生物学家的话，想起那一堂课，想起您失去的荣誉和职称。

我对您说了这么多，最后，我还想说一句，在生活和年龄面前，那一切似乎已
经离我很遥远了，但不知道，您，作为一名老师，收到这封信，对今天的我和您现在及未来的学生，又能说些什么？我只想跟你说声：对不起！
给老师的一封信篇5
亲爱的姚老师：
您好！刚刚步入新的学校，一切对我来说都是新奇的：新的教室、新的同学、新的老师……其中，给我印象最深刻的要数我们的语文老师——姚景文老师。

姚老师您给我的第一印象是：慈祥。

上课铃还未打响，同学们就在猜测谁是我们的语文老师。

这时走进来一位着装朴素的五六十岁的男老师，随即是蜂拥而来的听课老师。

早就听说我们的老师是特级教师，教学经验丰富，莫非是他？看样子比我想像中的要老多了。

“上课。

”“起立。

”“同学们好！”“老师您好！”“请坐。

”简单的仪式过后，姚老师发话了：“我姓姚，同学们大概对我还不太了解，那现在——”姚老师边说边拿起几本书，“这儿有四本我写的书，里面有我的简介，大家传着看看，我可不是推销书的哟！”他这幽默且开门见山的话把大家逗乐了，我感到他是位慈祥的老师。

大家忙着传阅他的书，好不容易传到我这儿了。

翻开书，映入眼帘的是他的简介：姚景文，1945年生，江苏省语文特级教师，任滨海中学高级教师，曾获……哇噻，真棒！好多荣誉呀！我真想好好地拜读一下他的大作，但是时间不允许了。

“同学们，你们都知道，我已经58岁了，大概是你们爷爷、外公的年龄了吧！现在我有一句话要写在黑板上。

”说着，他便“唰、唰、唰”地写了起来：“我愿做你们的‘老’朋友。

”那字苍劲有力，真令人拍案叫绝。

这“老”字显然寓意深刻，不过同学们很快就得出了答案，姚老师笑着说：“姚老师老了，只能做你们的‘老’朋友喽！”这短短几句话更使我头脑中定了“格”：姚老师是一位慈祥的老师。

姚老师给我的第二印象是：善教。

简单的介绍过后，就进入主题了。

我想老师会开始教第一篇课文了，可谁也没想到他却让我们翻到了“序言”。

真怪！姚老师笑呵呵地说：“你们有没有认真看过这篇
《致同学》呀？告诉你们，文章里有一个很明显的错误，就像一个人的额头上有道疤，你们仔细找找看，看谁读得最仔细。

”怪事儿，教科书里会有错误？大家都目不转睛地盯着书本，生怕放过一个错字。

姚老师依然笑呵呵地望着我们，他那口被烟熏得黄黄的并不整齐的牙齿在现在看来倒觉得成了知识的闸门了。

没过多久，就有好几个同学举手了，有的同学说该把词序调整一下，有的同学说“巨匠”可以换成“巨擘”……连我也发现了一个错误，“想像”应该是“想象”。

姚老师微笑着听我们讲，然后再把我们找出的“错误”一一写在黑板上，解释给我们听，我们这才发现，我们找出的那些“错误”其实只是写法不同而已，意思还是差不多的，不能说错。

姚老师笑着说：“同学们，请再仔细找找，这个错误十分明显。

”究竟是什么地方错了呢？同学们带着好奇又找了起来。

“我找到了！”有位同学边说边举起了手，大家都把希望寄托在他身上。

他站起来，胸有成竹地说：“第3小节中‘学习语文要靠自己的力’，错了。

”“这位同学观察得很仔细，就是这里错了。

”姚老师兴奋地边说边在黑板上写下了这句话，他面带微笑地说：“这错是找出来了，但是要怎么改才恰当呢，大家好好想一想。

”同学们搜肠刮肚，设法找到最恰当的词语，不一会儿，一只只手举了起来。

老师把大家提出的词语都写在了黑板上，什么“毅力”、“能力”、“努力”……令人目不暇接。

可是该用哪个呢？同学们犯了愁。

还是姚老师有办法，来了个投标选举，最后“努力”获得了大多数人的赞同，于是就通过了。

姚老师告诉我们：“古时候，孟子说过‘尽信书，则不如无书。

’这告诉我们，不能盲目地相信书本，学习必须要有自主性，有自己的独特见解，要敢于怀疑。

但是，你们觉得这本书还要不要读？”“不要读。

”同学们异口同声地回答。

我们原以为会受到夸奖，可姚老师却又写下了一句话：“金无足赤，人无完人。

”“你们要读这本书，并且要好好地读，这本书出得很好，我们不能因为它有一些小缺点而把它抛弃了！我觉得‘金无足赤，人无完人’，有缺点才可爱，读好这本书将对你们大有益处……”随后，姚老师便为我们介绍起这本《语文》书了。

姚老师给我的第三印象：幽默。

老师不仅爱笑，也爱逗别人笑。

您那夸张的形体语言和幽默风趣的话语，不时地把我们逗得捧腹大笑。

你只要听一听从我们教室里传出来的一阵阵爽朗的笑声，就可以知道您的幽默有多大效力了。

一位慈祥、善教、幽默的好老师。

我想在您的教导下，我们必定会取得优异的成绩。

你的学生：xx
x月x日
给老师的一封信篇6
敬爱的端老师：
您好！
不知您是否还记得我，但您的形象还一直深深地印在我的脑海里。

如今，我已小学毕业，却仍是时时想起您——我敬爱的端老师。

刚见到您的时候，您胖胖的身材，和蔼的笑容，让我打心眼里认定您很好相处。

果然，在课上，您讲话风趣，很少发火；在课后，您更像我们的大朋友，与我们打成一片。

久而久之，对您的喜爱日益增加。

那时，您遇到我总喜欢笑眯眯地摸摸我的头，叫我“丫头”，是那么的温柔亲切。

然而，五年级一过，您就离开了我们，离开了这所学校，去了另一所小学任教。

虽然，放学后我偶尔能在人群中搜出您的身影，却依然掩盖不住我对您深深的思念。

还清楚地记得，有一年临近期末考试，您每天上课都会讲很多重点，甚至不厌其烦地重复。

那天，已是最后一节课，您在讲题目，我的语文课堂作业却还没有写完。

怎么办？情急之下我想：反正您讲的题目我都会了，干脆在下面写语文作业吧。

于是，我把语文作业本摊在腿上，瞄一眼您，确定您的注意力不在我这儿，立刻低头去写，当我写得正起劲，眼看就要完成时，一个东西敲了敲我的头。

我一惊，把作业本往抽屉一塞，抬头一看，正好对上您的目光。

一霎那间，我读出了您目光中包含的责备、难过与劝诫。

我羞愧地低下头，随即环顾四周，居然没有一个同学往这边看过来。

老师啊老师，您完全可以把我揪出来，让我长长记性，但您没有。

您为了维护我的自尊，只是轻轻地提醒了我一下。

您说过的无声的话比有声的话多得多，使我们
深受启发。

从那以后，我上课再也不会不听了。

“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

”在我心目中，您就是神。

假如我是诗人，我将用最优美的诗句来赞美您；假如我是画家，我将用最美丽的色彩来描绘您；假如我是歌手，我将用最动听的歌声来歌颂您……但无论什么，都不能充分表达我对您的尊敬与爱戴。

祝您工作顺利，幸福安康！
您的学生：汤钒苛
给老师的一封信篇7
敬爱的黄老师：
您好！
时光匆匆，七月的风即将吹来，空气中弥漫着一种酸涩，一股不舍，一种难以忘怀的深情。

马上面临毕业的我怎么能忘了您，我的启蒙老师——黄老师！
难忘对您的最初印象：微胖的身材，藕色的长裙，从您的身边走过，总有一股淡淡的清香，令人如沐清风，满心舒畅。

白嫩的脸上嵌着和善的眼睛，总是温柔地注视着我们，有一种说不出的亲切。

难忘您工作时的模样。

课堂上，您明亮的眸子里闪烁出智慧的光芒，嘴角微微上扬。

在您微笑的鼓励下，我们踊跃地举手发言。

下课后，您在办公室里继续忙碌，帮那些学习较差的同学补课，一遍遍不厌其烦地为他们讲题目。

您多么耐心细致啊！
难忘和您共度的午后时光。

您总是牵着我们的小手在校园里散步，您时而指着路边盛开的花朵，向我们介绍，时而让我们抢答诗句……从春天一直到冬天，从迎春花一直开到梅花，总有您带着我们漫步的身影，总有您和我们欢笑的声音……多么美好啊！
最难忘的是您对我的关怀。

记得有一次，我因早上太匆忙，没吃早饭，一到学校肚子便开始“咕咕”叫起来，怎么办呢？我到办公室里找您，涨红了脸，用蚊子般的声音说：“黄老师，我肚子好饿……”话音未落，您就明白了。

您拍拍我的头，拿起放在桌上刚买的包子递给我，包子还是热腾腾的，散发着浓厚的香气，直往我鼻孔里钻，我拿起包子，一口咬下去，松软的包子和多汁的鲜肉美味极了！吃着热
腾腾的包子，我的心也跟着热了起来，您在一旁关切地说：“别吃太快了，当心噎着！”尽管这只是一个普通的肉包子，却包含着您浓浓的爱呀！
在我的眼中，您是春日里的绵绵细雨，您是夏日里的阵阵凉风，您是秋日里的一片红叶，您是冬日里的一缕暖阳……时光轮转，您永远都是那么美丽，动人。

我想，我不是在最好的时光遇见了您，而是遇见了您，才有了这一段最好的时光……
祝您身体健康，工作顺利！
您的学生：xxx
20xx年x月x日
给老师的一封信篇8
尊敬的陈老师：
您好！
半年来，您给我们上了n堂课，而在这些课上，我获得了2n的知识，也许其他同学比我获得的多，2.5n，3n，都有可能，甚至更多更多。

因为付出与收获是成正比的，付出越多，收获也就越多。

当我付出九成的努力，就收获了90分，而其它同学比我付出的多一成，他们也就拿到了100分。

这就是math。

您站在不规则的立体教室里，在那块长方形的黑板前，用圆柱体似的粉笔勾画出了许多图形。

我们坐在正视图：，左视图：，俯视图：的椅子上，将身子趴在长方体似的桌子上，听您讲述由一点、一线组成的几何图形。

一节课下，走到黑板前，看看那支粉笔，它如今成了圆锥，可想而知，老师您的辛苦。

可作业本上，试卷中的叉与勾，可令您满意！半年来，您每天从一楼跑到五楼，再从五楼下到一楼，总见您上气不接下气，跑得满脸通红，出于关心，大家也会慰问一下，您却说：“锻炼。

”您为我们奔波劳碌，我们看在眼里，记在心里。

可不懂事的我们总是惹您生气难过，现在想想真是惭愧啊！
说句实话，我是个“数学低能儿”，一提到数学，我的心里就莫名的紧张与害怕。

尤其是数学中的方程与几何，什么3x，–2y+8z，
m∥n，a⊥b……我一见就犯晕。

可就是您，用自己精湛优美的数学语言，带着我走进了奥妙无穷的数学殿堂，让我知道了“数学”并不可怕，“数学”是一种艺术；是您让我在数学的海洋里尽情遨游，在数学的游乐场痛快地玩耍，让我从中领略了数学这门艺术无穷的魅力。

我真的十分感谢你。

言将尽，意未了，陈老师，我以能成为您的学生为荣，但我更希望您能成为我学习上的良师，生活中的挚友，行吗？
祝您
工作顺利，万事如意
您的学生xxx
20xx年3月19日
给老师的一封信篇9
尊敬的陈老师：
您好！我是您亲手栽培的一朵小花，我是在您的指导下成长的。

是您给我了知识、是您给了我鼓励、也给了我勇气。

2019年9月1日，是我第一天跨进小学的生活。

在那一天我看见了很多陌生的小朋友，我在六年级大哥哥、大姐姐的带领下跨进了教室，我放下书包坐在位置上，只见其他的小朋友一放下书包就跑去找朋友玩了，我很想跑上去玩，但我没有勇气，不敢和她们玩。

我拿拿我的新书写上了名字，便认真地看了起来。

“叮铃铃”上课了，第一节课就是语文课，陈老师让我们介绍自己，我看到其他同学勇敢地起来介绍自己，到我了我低着头小小声地说，一下子我的脸就红了起来，心跳的很快，因为那是我第一次介绍自己。

陈老师让我坐下了，我不知道陈老师和同学们有没有听到我的介绍。

下课了，同学们一下子就跑出去玩了，而我就在教室里看书。

陈老师走了过来，我笑地问：“其他的同学都出去玩了，你为什么不和其他同学出去玩呢？”我的脸又红起来了，不好意思地说：“我不敢和同学们玩，我才留在教室里看书。

我没有勇气去和同学们玩。

”陈老师说:“不用害怕，你应该和同学们多交流，去观察同学们的长处，这样你就没有那么害怕。

你和同学们多交流，那你就不会脸红，就不。