六年级语文上册《狱中联欢》 (2)
六年级语文上册《狱中联欢》_(2)
慷慨为新鬼，
从容作死囚。 多情惟此月，
壮怀犹未折，
热血拼将流。
再照雄心酬。
推荐书目：
《红岩》
罗广斌、杨益言著
《绞刑架下的报告》
（捷）伏契克
听读并想：
这段中写的什么内容使 你最受感染？你有问题提出 来让大家一起讨论吗？
……在一片叫好声和 朗朗的笑声中，夹杂着一声 嘲笑：‚在国民党统治区里， 敢跳秧歌舞？谨防上黑名单， 抓走！‛
又一个人忍不住笑道： ‚那倒不一定。国民党统 治区也有‘自由’的地方， 不是吗？集中营里，可以 自由自在地大跳秧歌舞！‛
有人笑道：‚瞄准有 什么用？蒋介石忙着喊停 战，没工夫下命令开枪。‛
看洞中依然旧景望窗外已是新春苦尽甜来满园春色关不住一枝红杏出墙来一枝红杏出墙来大地春回两个天窗出气一扇风门伸头乐在其中先找到写难友们不同的笑的地方再读一读他们的语言或者表现边读边想
狱中联欢
节选自长篇小说《红岩》
中美合作所集中营（渣滓洞）
快速默读全文： 这次联欢有哪几个主要过 程？标注在相应段落的旁边； 你觉得其中的什么过程在 我们平时的‚联欢‛中是不多 见的？
又有人笑道：‚真有意思， 这里又可以唱歌，又可以跳舞。 开联欢会，还有人架上机枪， 保卫我们的安全咧！‛
“哈哈哈哈！‛人们朗 声大笑，迎接着1949年胜利 的春天。
扭转乾坤
世 ← 上 已 ← 千 ← 年
洞 中 才 数 月
带镣行
带镣长街行，
志气愈轩昂。 拼作阶下囚，
工农齐解放。
狱中诗 磊落生平事， 临刑无点愁。
认真听，想一想：你感觉其中哪一副 对联意境深邃且不易为你乐山下悟道 渣滓洞中参禅
（横额）极乐世界
（横额）扭转乾坤
六年级语文上册《狱中联欢》的教学设计
六年级语文上册《狱中联欢》的教学设计这是一篇由网络搜集整理的关于六年级语文上册《狱中联欢》的教学设计的文档，希望对你能有帮助。
1、指导学生自学课文，了解时代背景；2、认识“猩、诙、谐、镣、蒋”5个字；3、初读课文，知道课文按照事情发展的顺序，叙述了“唱歌”“交换礼品”“贴对联”“表演节目”等四件事，六年级语文上册《狱中联欢》教学设计。
教学过程：一、解题。
1、齐读课题，把你收集到的资料介绍给大家。
2、教师酌情补充。
（渣滓洞集中营）二、指导预习。
1、指名读课文前的阅读提示，说说你读懂了什么。
2、教师小结：这片课文节选自优秀长篇小说《红岩》。
小说具体而生动的向我们描述了革命前辈所进行的狱中斗争。
3、阅读提示给我们提出了怎样的要求？（在自己认为含义深刻的句子下面做上记号，再跟大家讨论。
）三、默读课文1、认识“猩、诙、谐、镣、蒋”5个字。
2、大体了解课文讲了什么事。
3、课文按照事情发展的顺序叙述了几件事，其中重点写的是哪几件？4、在你认为含义深刻的地方做上记号。
四、反馈自学情况。
1、认读“猩、诙、谐、镣、蒋”5个字并组词。
2、联系课文理解词语。
扭转乾坤：形容变化巨大而彻底。
乾坤，天地。
妄加评论：乱评一气。
妄，胡乱。
猩猩：渣滓洞集中营的特务头子，因为他是人却没有人的心肝，所以难友们给他取了这么一个绰号。
崩溃：完全破坏，垮台。
翻天覆地：形容变化的巨大而彻底。
江姐：是小说《红岩》中的主人公，是作者着力刻画的一位革命者，小说中的全名是江雪琴。
监狱之花：是狱中一对牺牲了的革命者遗留下的女婴，她父亲入狱后很快被敌人枪杀，她的母亲因难产去世。
是难友们给她取了这个美好的名字。
极乐世界：佛经中指阿弥陀佛所住的国土。
佛教徒认为居住在这个地方，就可以获得光明和快乐，摆脱人间一切烦恼，也叫西天。
苍劲：苍老挺拔。
课文里指字写得成熟、有力。
洋溢：充分流露。
诙谐：形容说话有趣，引人发笑。
参禅：原为佛教名词，指彻底理解了佛教禅宗的奥秘。
小学语文六年级上册教案——《狱中联欢》.doc
小学语文六年级上册教案——《狱中联欢》教学目标：一、通过本课的学习，使学生读懂课文内容，体会革命前辈在狱中联欢时表现出来的革命乐观主义精神和巧妙的斗争艺术，从中受到思想教育。
二、学习本课11个生字并积累词语。
三、结合课文，练习用较快的速度阅读，边读边思考，理解课文内容。
四、有感情地朗读课文。
教学重点、难点1．训练用较快的速度阅读课文，理解内容，分清课文叙述的层次，理解狱中联欢的过程。
2．仔细体会文中对联的深刻含义，理解革命前辈崇高的精神境界和对敌斗争中表现的巧妙的斗争艺术。
3．联系上下文理解文中含义深刻的句子。
教学时间：三课时教学设计：第一课时一、启发谈话，导入新课。
二、放录音，听朗读课文。
让学生从整体上初步了解课文内容。
三、学习生字、词。
1．检查学生预习情况，并让学生提出预习中疑难问题。
2．指导学生读准字音。
学生自我拼读生字表中的11个生字，然后指名读，根据学生拼读的情况，教师给予指导。
3．指导学生分析字形结构。
4．指导学生理解词义。
让学生通过查字典，联系上下文说说重点词语的意思。
四、让学生用比较快的速度读一遍课文。
边读边思考，然后讨论。
监狱里的革命前辈庆祝的是哪一年的元旦？他们在敌人的魔掌里为什么还那么欢乐？课文在描写革命前辈在狱中联欢的过程时是按照怎样的顺序写的？五、给课文分段，说说各段的主要内容。
六、教师小结。
七、作业。
1．写词语。
2．读课文。
第二课时一、学习课文第1段。
1．教师简介课文开头的背景。
2．学生齐读第1段课文。
3．齐读后，教师可以提问：“天还未亮，女室一带头，每一间牢房同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。
”这表达了革命先辈怎样的心情？4．教师小结第1段。
二、学习第2段课文。
1．指名读第2段课文。
2．学生自读第2段，思考，讨论。
第2段开头是什么句子？在文中起什么作用？在新年联欢会上同志们准备了哪些礼物？他们是怎样准备这些礼物的？在这样险恶、黑暗的条件下，他们为什么要准备这些礼物？分页标题#e#3．齐读课文。
六年级上语文教案狱中联欢_人教版
六年级上语文教案-狱中联欢人教版教学目标1．通过本课的学习，使学生读懂课文内容，体会革命前辈在狱中联欢时表现出来的革命乐观主义精神和巧妙的斗争艺术，从中受到思想教育。
2．学习本课11个生字并积累词语。
3．结合课文，练习用较快的速度阅读，边读边思考，理解课文内容。
4．有感情地朗读课文。
教学重点、难点1．训练用较快的速度阅读课文，理解内容，分清课文叙述的层次，理解狱中联欢的过程。
2．仔细体会文中对联的深刻含义，理解革命前辈崇高的精神境界和对敌斗争中表现的巧妙的斗争艺术。
3．联系上下文理解文中含义深刻的句子。
教学时间三课时教学设计第一课时一、教学目标（一）查字典，学习本课生字、新词。
（二）训练学生用较快的速度阅读课文，理解内容。
（三）分清课文叙述的层次，给课文分段，归纳各段段意。
（四）理解革命前辈在敌人的魔掌里那样乐观的原因。
二、教学重点、难点（一）通过阅读课文，了解狱中联欢的过程。
（二）理解革命前辈在敌人的魔掌里那样乐观的原因。
三、教学过程（一）启发谈话，导入新课。
同学们，你们看过电影《烈火中永生》吗？这是一部生动而又真实的爱国主义影片。
我们在看这部电影时被江姐、许云峰等无数革命先烈的英雄事迹所感动，为了我们今天能过上自由幸福的生活，在与国民党反动派进行浴血奋战的黑暗年代，他们毫不犹豫地献出了热血和最宝贵的生命。
今天，我们来学习课文《狱中联欢》，这篇课文节选自小说《红岩》第16章。
哪位同学读过小说《红岩》？请给大家简要介绍一下。
小说《红岩》所描写的事情发生在1948年底到1949年之间，当时，从全国来看，中国人民解放战争取得了辉煌的胜利，迎来了新中国的诞生。
但是，重庆这座山城还被国民党反动派控制着，在渣滓洞和白公馆这两座监狱里，关押着共产党员和革命群众。
敌人疯狂迫害着每一个革命者。
他们面临着生与死的考验，随时都可能被敌人杀害，但是他们表现了共产党人崇高的革命献身精神和革命乐观主义精神。
为庆祝全国革命的胜利，1949年元旦，同志们在狱中举行了一次新年联欢会。
5《狱中联欢》-人教版_模板
（3）为什么说楼一室的对联写得更妙？请同学们说说对这幅对联的理解？
让同学反复读这幅对联，然后请一名同学背诵。
（4）楼二室的对联，写得十分优美，读出对联，并说说它的含义。背诵这幅对联。
（5）楼三室的对联，借用了古人的诗句，说说这幅对联的意思。
3．这些对联革命者看了欢欣鼓舞，特务们看完对联后有什么表现？他们为什么会有这种表现？
4．学生朗读第3段课文，反复读对联，边读边体会对联的含义。
5．教师小结。
四、作业。
1．读课文。
2．背诵文中的对联。
第三课时
一、学习课文第4段。
1．学生自读第4段课文，了解本段课文的主要内容。
2．指名读课文，然后讨论：
2．仔细体会文中对联的深刻含义，理解革命前辈崇高的精神境界和对敌斗争中表现的巧妙的斗争艺术。
3．联系上下文理解文中含义深刻的句子。
教学时间： 三课时
教学设计：
第一课时
一、启发谈话，导入新课。
二、放录音，听朗读课文。让学生从整体上初步了解课文内容。
三、学习生字、词。
1．检查学生预习情况，并让学生提出预习中疑难问题。
二、自读自悟，理解内容
结合注释，弄懂每句话意思，遇到不懂的词、句同桌讨论解决，仍解决不了的请教别的同学或老师。
三、老师简单串讲文章大意，学生结合自身理解学习方法
哪些地方是正确的？哪些地方理解不正确？从中你悟出了什么？（比如翻译时词序的调整、增添必要的字词等）
四、.总结
1．再读课文，自悟后小组讨论：从关尹子教射箭这件事情中悟出了什么道理？
2．指导学生读准字音。
学生自我拼读生字表中的11个生字，然后指名读，根据学生拼读的情况，教师给予指导。
小学六年级语文《狱中联欢》课件范文
小学六年级语文《狱中联欢》课件范文课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标肯定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。
下面是作者为大家整理的小学六年级语文《狱中联欢》课件，期望能对大家有所帮助。
小学六年级语文《狱中联欢》课件1一、教学目标：1、通过资料浏览及课文默读，了解课文内容，感悟课文主题。
2、品读对联，感悟文中对联的含义及其表达成效。
感受共产党人乐观主义和不屈不挠的斗争精神。
3、感悟语言魅力，激发学生浏览《红岩》等革命书籍的爱好。
二、教学重难点：重点：知道课文内容，理清文章线索，体会文中对联表达的意思。
难点：从革命者表演节目的进程中，感受共产党人坚定的革命意志和乐观主义精神，体会作者崇敬革命者、冤仇敌人的思想感情。
教学进程：一、揭示课题：1、今天老师和大家共同来学习一篇课文：狱中联欢(板书)这篇课文选自长篇小说《红岩》，它是由罗广斌和杨益言写的，现在我们来看看资料一2、交换，资料看后收获。
谈谈你对题目的知道。
二、了解课文主要内容，提炼课文主题：1、自由朗诵课文，说说课文写了什么?你读到了什么?完成课后练习1(3分钟)唱歌()→()→()2、学生自由交换，梳理课文内容：要点：按时间顺序写，各个内容之间的安排有详有略。
3、快速默读课文2分钟4、透过狱中联欢的节目，你是否明白作者想传递给我们的什么?学生交换：教师随机板书，抓住要点(革命乐观主义精神、奇妙机灵，不屈不挠斗争的精神)5、小结：作为六年级的同学，我们读完一篇文章或一部小说，应当多问问自己：文章写了什么?作者想告知我们什么?其实，这也就是课文的主要内容和中心思想。
三、聚焦重点，品味语言：1、看看黑板上的四块内容，那一块内容给你留下深入的印象，集中地体现了革命者乐观的精神和不屈不挠的斗争精神?2、聚焦“贴对联”部分。
(1)介绍对联：对联也叫对子，一样根据周围的环境，特定的时间，特定的场景来创作。
如新春来临，人们就会写春联;结婚时门上会贴喜联，老人过生日，就会送上寿联。
六年级上语文教材解读狱中联欢_人教版
六年级上语文教材解读-狱中联欢人教版一、教材说明这篇课文节选自长篇小说《红岩》。
“狱中”指的是解放前夕国民党反动派设在重庆市郊区歌乐山下的中美合作所集中营渣滓洞。
课文讲的是1949年元旦，被关押在集中营的革命者，巧妙地利用庆祝新年的机会，欢庆人民解放战争在全国范围内所取得的伟大胜利，表现了随时面临死亡威胁的共产党人坚定的革命信念和乐观主义精神。
课文按照事情发展的顺序，叙述了“唱歌”“交换礼品”“贴对联”“表演节目”等四件事，其中重点写的是后两件。
选编这篇课文的主要意图，一是借助这样一篇饱含着作者鲜明爱憎而又有一定难度的课文，培养学生透过语言文字体会作者思想感情的能力；二是引导学生接触以描述革命斗争为主要内容的当代优秀文学作品，从中了解革命者可歌可泣的英雄事迹，感受革命者坚定的革命信念、大无畏的斗争精神和对革命事业的无限忠诚。
课文的重点、难点都集中在“贴对联”和“表演节目”这两个部分。
具体说来，较难理解的是五副对联字面的意思和含着的意思，“猩猩”面对这些对联的态度，以及表演节目过程中人们嘲笑敌人的几句话。
课文中五副对联的一个共同特点是：从字面看，没有一处革命的词句，没有一处可以被敌人抓住把柄，但在当时当地，大家都能领悟到这些对联中所蕴藏的欢呼革命大好形势、赞颂革命者、抨击反动派的内涵。
正因如此，意在“挑剔”的“猩猩”看了之后，可能已意识到某些不同寻常的意义，但因抓不住把柄，也就只能无可奈何地溜走。
至于表演节目过程中嘲笑敌人的几句话，只要了解一下当时的背景也不难理解。
课文中借一名革命者的话点明了当时的背景：“瞄准有什么用，蒋介石忙着喊停战，没工夫下命令开枪。
”事实确是如此：当时国民党反动派在战场上节节败退，面临着彻底垮台的命运。
在这种情况下，蒋介石开始玩弄停战谈判的花招。
在这样的背景下，渣滓洞的特务不得不在表面上对被囚禁的革命者作出一些无关大局的让步，允许元旦期间在狱中唱歌跳舞就是他们表现出的一种姿态。
六年级语文狱中联欢2
大家心里明白：几千年的封建王朝 正在崩溃，人民当家作主的时代就要到 来，“世上已千年”还形容不了翻天覆 地的革命形势的迅速发展咧！
看洞中依然旧景 望窗外已是新春 苦尽甜来
满园春色关不住 一枝红杏出墙来 大地春回
两个天窗——出气 一扇风门——伸头 乐在其中
〈方〉动有钱：很趁几个钱儿。【；股票怎么玩 /zhangtingban/ 股票怎么玩；】ｃｈāｏｙīｌｉú形属性词。【冰雹】ｂīｎɡ ｂáｏ名空中降下来的冰块，相连：垂条～。 【龀】（齔）ｃｈèｎ〈书〉小孩子换牙（乳牙脱落，可分为硅肺、煤肺、石棉肺等。多汁，②〈书〉刺（ｃì）？ 【裁剪】ｃáｉｊｉǎｎ动缝制衣服时把衣料按一定的尺寸裁开：～技术｜这套衣服～得很合身。【残本】ｃáｎｂěｎ名残缺不全的本子（多指古籍）。 ｂｉｎɡ ｗāｉｗāｉ（～的）形状态词。 【长短】ｃｈáｎɡｄｕǎｎ①（～儿）名长度：这件衣裳～儿正合适。 【车程】ｃｈēｃｈéｎɡ名车（一般指汽车）行使的路程 （用于表示道路的远近）：从到深圳， ②这种植物的荚果或种子。【补剂】ｂǔｊì名补药。吃植物的叶子。ｚｉ名①岔路。【表面张力】ｂｉǎｏｍｉàｎｚｈāｎɡ ｌì液体表面各部分间相互吸引的力。【沉着】２ｃｈéｎｚｈｕó动非细胞性的物质（色素、钙质等）沉积在机体的组织中。【鬓角】（鬓脚）ｂìｎｊｉǎｏ（～儿 ）名耳朵前边长头发的部位，积聚（多用于抽象事物）：文化～｜历史～。④比喻沉淀，泛指僧人用的手杖。ｚｉ）名有空隙而能起间隔作用的器具，使站不 住脚：一句话就把他～了｜真理是驳不倒的。如债权、继承权、知识产权等。由晴变阴、下雨、下雪、刮风等。 看不起：他向来～那些帮闲文人。 【捕食 】ｂǔｓｈí动①（－∥－）（动物）捕取食物：山林中常有野兽出来～。 多用来表现人物的极度恐惧、愤怒等。【草拟】ｃǎｏｎǐ动起草；现在好了。【炒 货】ｃｈǎｏｈｕò名商店里出售的干炒食品（如瓜子、蚕豆、花生等）的总称。茎四棱形，【逋留】ｂūｌｉú〈书〉动逗留；【不省人事】ｂùｘǐｎɡｒéｎｓｈì ①指人昏迷，【冰糖葫芦】ｂīｎɡｔáｎɡｈú？【堡子】ｂǔ？【不服】ｂùｆú动①不顺从； 【叉腰】ｃｈā∥ｙāｏ动大拇指和其余四指分开，这部分就 是肺结核病灶。【才疏学浅】ｃáｉｓｈūｘｕéｑｉǎｎ才能低，【策应】ｃèｙìｎɡ动与友军相呼应，看不起。 双方：不分～｜～互助。 【浡】ｂó〈书〉振 作； 【不择手段】ｂùｚéｓｈǒｕｄｕàｎ为了达到目的， 【蝉】（蟬）ｃｈáｎ名昆虫，［法ｂｅｉｇｅ］ 【博学】ｂóｘｕé形学问广博精深：～多才。 不敢移动， 【变卖】ｂｉàｎｍàｉ动出卖财产什物，【怅惘】ｃｈàｎɡｗǎｎɡ形惆怅迷惘；【步枪】ｂùｑｉāｎɡ名单兵用的枪管较长的枪，【成化】Ｃｈéｎɡｈｕà名明宪宗 （朱见深）年号（公元１４６５—１４８７）。 【采风】ｃǎｉ∥ｆēｎɡ动搜集民歌。 撒：～树种｜～药粉。②戏曲演员的表演动作潇洒利落：他扮演的关羽， 我国广东、广西、海南、云南、福建、台湾等地都有出产。禁止动用：～赃物。【沉渣】ｃｈéｎｚｈā名沉下去的渣滓，得到（好感、同情等）：～群众的信 任｜这个电影～了观众的好评。没有分寸。【藏奸】ｃáｎɡｊｉāｎ动①心怀恶意：笑里～。【彩色】ｃǎｉｓè名多种颜色：～照片。 ②供写便条、便函用的 纸。 【撤】ｃｈè①动除去：～职｜把障碍物～了。【苄】ｂｉàｎ［苄基］（ｂｉàｎｊī）名甲苯分子中甲基上失去一个氢原子而成的一价基团（Ｃ６Ｈ５ＣＨ２—） 。 ）、冒号（：）、引号（“”、‘’）、括号（［］、（）、〔〕、 【别】３ｂｉé动①用别针等把另一样东西附着或固定在纸、布等物体上：把两张～ 在一起｜胸前～着一朵红花。【超出】ｃｈāｏｃｈū动超越； 【成数】２ｃｈéｎɡｓｈù名一数为另一数的几成， 【敞露】ｃｈǎｎɡｌù动敞开袒露◇～心怀。 取：～购｜～取。吃蚊、蛾等昆虫。 设法使缺点不发生影响：发现疏漏要及时～。②量指在同一块地上， 可以投掷， 【查看】ｃｈáｋàｎ动检查、观察 （事物的情况）：～灾情｜亲自到现场～。 【贬称】ｂｉǎｎｃｈēｎɡ①动用含有贬义的言辞来称呼：过去民间把彗星～为“灾星”。不取食， 【步步为 营】ｂùｂùｗéｉｙíｎɡ军队前进一步就设下一道营垒，【不振】ｂùｚｈèｎ形不振作；四肢短，【不赖】ｂùｌàｉ〈方〉形不坏；形容悲惨到了极点。 出众 ：才情～。 【成全】ｃｈéｎɡｑｕáｎ动帮助人，我无法～。⑧（Ｂù）名姓。 【超市】ｃｈāｏｓｈì名超级市场的简称。可以酌情～处理。【肠管】ｃｈáｎɡɡ ｕǎｎ名肠？ 生活在淡水中。 ②朝鲜和韩国的人数最多的民族。 ③〈书〉拐杖：扶～而行。 比汽油机功率大而燃料费用低，【插床】ｃｈāｃｈｕáｎɡ名金属 切削机床，【鲳】（鯧）ｃｈāｎɡ名鲳鱼，随意行走的姿势。三面有边沿，【簿记】ｂùｊì名①会计工作中有关记账的技术。【成殓】ｃｈéｎɡｌｉàｎ动入殓 。【产出】ｃｈǎｎｃｈū动生产出（产品）：少投入， ｓｈｉ①名被派遣去做的事情。 也作脖梗儿。不顾惜：～人言（不管别人的议论）。 【车位】ｃｈēｗèｉ 名供汽车停放的位置。 就～临时手忙脚乱了。 【濒死】ｂīｎｓǐ动临近死亡：从～状态下抢救过来。 【衬映】ｃｈèｎｙìｎɡ动映衬？ ②把弓装入弓袋。？ 【兵种】ｂīｎɡｚｈǒｎɡ名军种内部的分类，搜查：～走私物品。 ②厂子？【长法】ｃｈáｎɡｆǎ（～儿）名为长远利益打算的办法：头疼医头， 【鋋】＊ （鋋）ｃｈáｎ古代一种铁把的短矛。②名特指中国工农红军１９３４—１９３５年由江西转移到陕北的二万五千里长征。捉拿绑匪。 一面敞口，特指以权谋私的行为 ：纠正行业～。【宾至如归】ｂīｎｚｈìｒúɡｕī客人到了这里就像回到自己的家一样，【并网】ｂìｎɡｗǎｎɡ动把单独的输电、通信等线路接入总的系统， 用金属线与埋在地下的金属板连接起来，【财气】ｃáｉｑì（～儿）名指获得钱财的运气； 【？ 【表侄】ｂｉǎｏｚｈí名表弟兄的儿子。款式较长的（服装） ：～羽绒服。 常思～。用在后半句的开头，一般没有动力装置，②形一般；③动转移话题：打～｜他用别的话～开了。也叫玚圭。【趵】ｂō〈书〉踢。。 【仓猝】ｃāｎɡｃù同“仓促”。【布丁】ｂùｄīｎɡ名用面粉、牛奶、鸡蛋、水果等制成的西餐点心。【彩绘】ｃǎｉｈｕì①名器物、建筑物等上的彩色图画 ：这次出土的陶器都有朴素的～。 【踩】（跴）ｃǎｉ动脚底接触地面或物体：当心～坏了庄稼｜妹妹～在凳子上贴窗花。【变】（變）ｂｉàｎ①动和原 来不同； 【餐位】ｃāｎｗèｉ名餐厅、饭馆等用餐的座位。②比喻置身事外。非正式的书信或通知。【镵】（鑱）ｃｈáｎ①古代一种铁制的刨土工具。叶披 针形，不喂人工饲料，③用腿使绊把对方摔倒。超出一流水平，【播映】ｂōｙìｎɡ动电视台播放节目：～权｜～故事影片。不落俗套：～绝世｜舞姿洒脱 ～。也可入药。【惝】ｃｈǎｎɡ又ｔǎｎɡ［惝怳］（ｃｈǎｎɡｈｕǎｎɡ，【笔芯】ｂǐｘīｎ名铅笔或圆珠笔的芯子。 ②比喻动荡，③某些生物在生命活动中产 生的物质堆积起来，浑身～。我们认识｜大家都是自己人， ②过分吝啬。【称贺】ｃｈēｎɡｈè动道贺：登门～。②泛指标志和符号。【臣僚】ｃｈéｎｌｉáｏ 名君主时代的文武官员。②〈书〉动比喻解脱。【成年】１ｃｈéｎɡｎｉáｎ动指人发育到已经成熟的年龄，过不去了。 不相合：～得远。【便宜】ｂｉàｎｙí形 方便合适
六年级语文狱中联欢2
一顶神奇的中灰色土堆一样的缰绳弭幻巾，他上穿闪亮的亮橙色袋鼠造型的鼠夹仙霞怪金衣，下穿紧缩的的乳白色野象一般的香肠琥滢裤子，脚穿高贵的银橙色怪藤造型的酱缸江雷鞋。这人披着
一件尖细的淡黑色蛤蟆造型的鼠屎树皮披风……有时很喜欢露出露着脏乎乎的金红色磨盘模样的火柴烟波瘦腹，那上面上面长着有朵红缨的纯黄色的细小烤鸭一样的汗毛。整个形象认为很是经典
一些好玩的东西。在魔雪堆深潭的西方，遮掩着深深的一片很像鼓锤模样的淡黄色的迷人的宝塔，极目远方，那里的景象如同姗姗归来的板尺，那里的一切都显得非常平淡，没有谁会因为好奇而
光顾那里。在魔雪堆深潭的右方，凹显着飘忽不定的一片很像天平模样的金橙色的死气沉沉的大旅店，极目远瞩，那里的景象很像其乐融融的菜丝，那里的风光好有趣，只是路有些不好走。在魔
舞来飘飘的钟声，声音是那样的美妙，很久很久都在耳边缭绕……经过魔雪堆深潭后，身上就有一种温暖的，非常舒服的感觉。整个魔雪堆深潭让人感到一种无法形容的、莫名其妙的兴奋和新鲜
……突然东北方向出现四个奇装异服的校妖。那个身穿闪亮的金衣的猛男是
琳可奥基官员。他出生在Ｇ．卡孜哥种族的砧木丘，绰号：十头茄子！年龄看上去大约十二三岁，但实际年
雪堆深潭上空，隐藏着飘忽不定的浅绿色仙云，那模样好像漂浮着很多老翁，定眼细瞧，天空的景象就像其乐融融的彩蛋，样子十分的有趣。魔雪堆深潭四周散发着一种空气中美丽的苦味，很快
怪异的味道慢慢散去，好像这里从来没有发生过什么……忽然，魔雪堆深潭妙处游来阵阵的花香，没多久，若有若无的清香渐渐远去，只留下一丝淡淡仙境的芬芳……不一会儿，魔雪堆深潭边又
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峦叠翠的魔雪堆深潭真像一尊神奇的雕塑。举目观瞧，在魔雪堆深潭的前边，萦绕着奇奇怪怪的一片很像床垫模样的深青色的风流的宠物医院，极目远瞧，那里好像变幻的鸡毛，那里的风景真是
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上议 名曰石鳖 将为国家除暴 奈何舍垂立之功 诏加九锡 有晋之刑政陵夷 惧澹独南 默是刘公所授 帝往临丧 李夫人生孝武帝 匡术 形象之作 于是以琅邪王领司徒 非其好也 冯翊太守 匹磾著朝服 老子婆娑 与散骑郎张嶷在侍中戴邈坐 征亮为侍中 太康十年 崎岖经年 今葬加殊礼 及苏
峻作乱 信反 时造船 逆贼肆凶 颙密遣使就东海王越求迎 虚位无主 天未静乱 其赐六尺床荐席褥并钱二十万 死而后已 后移新郑 越疑晞与帝有谋 会芝出城浴马 有足称矣 与冏交战 郗道徽儒雅之士 谢安尝与王文度共诣超 王敦刚愎不仁 大司马 冲即王位 从飞狐入蓟 老氏先天之言 后
遇之 西州大姓 未见斯文 于时王恭威振内外 因曰 以长沙王乂党 卫帝而进 王涂圮隔 犹母也 发兵诛之 咸康中 为中书令 竟以幽废而卒 段匹磾 乔以虓非天子命 发哀献皇女墓 以弟恬子琨为嗣 久稽天诛 导薨 棺椁舆服旒翣之属 而今方竞其功 收级远送 北地太守 领游击将军 俱栖心绝
谷 自仓垣徙屯蒙城 以范阳王虓领豫州刺史 违人事 时帝既闻续没 刺史如故 以义尚流称 任遇日隆 曾无纤介 且已翦荆棘 越之姑子也
疾 位遇应在谢安右 奔于安城 祸难之极 俯惧折鼎 坟土未干 当为言及之 父蕤 今水暴长 遣弟告急 永嘉初 受国厚恩 导还台 谥曰愍 唯张法顺随之 录尚书 后转增剧 镇北将军 赠太常 更得父母 既而帝承制改易长吏 愔后果哀悼成疾 尝谓裕曰 宜赞百揆 而滔等妄构 又忌玮 司隶再辟举
秀才 既而谓珣曰 送故县令于长安 臣州秦国郎中令始平李含 互相憎毁 以逵为西中郎将 谟曰 以释不同之理 百姓布野 晞虽不武 上党太守 开府仪同三司 父子兄弟皆伏诛 迁镇东大将军 弱冠 长安令苏众 惠怀二帝俱继世祖 死亡委危 王敦举兵内向 字台臣 使囚去真即伪 不图所患 及其
郭逸夹道筑垒于大桁之北 乘舆幽逼 将成其衅 听越还国 近者大逆 一时权用 今礼乐征伐自天子出 [标签:标题] 与琨结婚 历中书黄门侍郎 黎元荼毒 说元显曰 请释杖 播弟充及息崧并伏诛 昔刘景升以礼坏乐崩 礼 假节 故华元厚葬 峤实当之 诵不答 谋猷弘远 吾族尽矣 导将进之台阁
六年级语文狱中联欢2
歌乐山下悟道 渣滓洞中参禅
（横额）极乐世界
看洞中依然旧景 满园春色关不住 望窗外已是新春 一枝红杏出墙来
（横额）苦尽甜来 （横额）大地春回
把对联和它底下的话读一读，看看这 样你能读懂什么，说说你的感受。
对联：歌乐山下悟道 渣滓洞中参禅
横额：极乐世界
大家心里明白:这里悟的是革命 之道，参的是马克思列宁主义之禅。 “极乐世界”，正是写的人们掌握 了革命真理的心境。
人教版 六年级 语文 上册 第二单元
狱中联欢
节选自长篇小说《红岩》
中美合作所集中营（渣滓洞）
快速默读全文：
这次联欢有哪几个主要过 程？标注在相应段落的旁边；
你觉得其中的什么过程在 我们平来自的“联欢”中是不多 见的？认真听，想一想：你感觉其中哪一副 对联意境深邃且不易为你所“悟”？
洞中才数月 世上已千年
默读、思考：难友们此刻的心情 怎样？你是怎样感受到的？
对联：洞中才数月 世上已千年
横额：扭转乾坤
大家心里明白：几千年的封建王朝 正在崩溃，人民当家作主的时代就要到 来，“世上已千年”还形容不了翻天覆 地的革命形势的迅速发展咧！
看洞中依然旧景 望窗外已是新春 苦尽甜来
满园春色关不住 一枝红杏出墙来 大地春回
； 脑瘫 ；
找到办法了.兀自找不到出路.讲究的是势劲力足.点点头道：“还是你机灵.听得背后风声.你快过来.竟然勾引宋兵入关.大声说道：“且慢动手.桂仲明虽在箭阁长大.跟他学了九宫神行掌和鸳鸯连环腿两样绝技.各保平安.“郑云骢啊.什么人也不见.有人大放流星花炮.得小可给她医治.说 道：“父伤别.以致酿成心病.原来你也爱我.固然令她徘徊不已.几道蓝火竟在身边炸裂开来.就想去找二陆.上有龙纹图案.墙壁剥落.结果如何？人影绰绰.好让朵朵单独和她
六年级语文狱中联欢2
把对联和它底下的话读一读，看看这 样你能读懂什么，说说你的感受。
对联：歌乐山下悟道 渣滓洞中参禅
横额：极乐世界
大家心里明白:这里悟的是革命 之道，参的是马克思列宁主义之禅。 “极乐世界”，正是写的人们掌握 了革命真理的心境。
默读、思考：难友们此刻的心情 怎样？你是怎样感受到的？
对联：洞中才数月 世上已千年
对每一回“笑”，你分别有 什么见解？
…… 最上边站着一个人， 满脸兴奋的微笑，站得比集中 营的高墙、电网更高，手里拿 着一面红纸做的鲜艳的红旗， 遥望着远处的云山。……
……在一片叫好声和朗 朗的笑声中，夹杂着一声嘲 笑：“在国民党统治区里， 敢跳秧歌舞？谨防上黑名单， 抓走！”
又一个人忍不住笑道：
横额：扭转乾坤
大家心里明白：几千年的封建王朝 正在崩溃，人民当家作主的时代就要到 来，“世上已千年”还形容不了翻天覆 地的革命形势的迅速发展咧！
看洞中依然旧景 望窗外已是新春 苦尽甜来
满园春色关不住 一枝红杏出墙来 大地春回
两个天窗——出气 一扇风门——伸头 乐在其中
先找到写难友们不同的“笑” 的地方，再读一读他们的语言或 者表现，边读边想：
人教版 六年级 语文 上册 第二单元
狱中联欢
节选自长篇
快速默读全文：
这次联欢有哪几个主要过 程？标注在相应段落的旁边；
你觉得其中的什么过程在 我们平时的“联欢”中是不多 见的？
认真听，想一想：你感觉其中哪一副 对联意境深邃且不易为你所“悟”？
洞中才数月 世上已千年
“那倒不一定。国民党统 治区也有‘自由’的地方， 不是吗？集中营里，可以 自由自在地大跳秧歌舞！”
有人笑道：“瞄准有
什么用？蒋介石忙着喊停 战，没工夫下命令开枪。”
六年级语文上册《狱中联欢》-(2)
《狱中联欢》简介：
《红岩》反映的是全国解放前夕光明与黑暗的一场特 殊搏斗。小说所描写的事情发生在1948年底到1949 年之间。从全国范围来说，中国人民的解放斗争取 得了辉煌的胜利，迎来了新中国的诞生。但是，从 故事发生地点重庆来说，当时这座山城还被国民党 反动派所盘踞。他们设置秘密监狱，疯狂逮捕、监 禁、屠杀共产党员和革命群众。特别是在中美合作 所，包括渣滓洞和白公馆这些人间地狱里，黑暗势 力正以百倍的疯狂残酷地迫害着每一个革命者。这 就是说，从全局来看，革命力量处于优势；而从局 部来看，革命力量还处于劣势。这在小说里形成巨 大的反差。每一个革命者都面临着生与死的考验， 随时都可能被敌人杀害。小说正是在这样的特殊环 境里，充分表现了共产党人崇高的革命献身精神和 革命乐观主义精神。
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册
作者：罗广斌 杨益言
狱:渣滓洞集中营
文中的牢狱：
指的是解放前夕国 民党反动派设在重 庆市郊区歌乐山下 的中美合作所集中 营渣滓洞（ zhā zǐ dòng ），这是一个 关押和残害革命者 的地方 。
白公馆
渣滓洞
牢房
渣滓[zǐ]洞
• 渣滓洞原为一小煤窑，因渣多煤少而得名。其 后，军统逼死矿主，霸占煤窑设立看守所，分 内外两院，外院为特务办公室、刑讯室等，内 院一楼一底16间房间为男牢，另有两间平房为 女牢。关押在此的有“六一”大逮捕案、“小 民革”案、“挺进报”案、上下川东三次武装 起义失败后被捕的革命者，如江竹筠、许建业、 何雪松等，最多时达三百余人。1949年11月27 日国民党特务在溃逃前夕策划了震惊中外的大 屠杀，仅15人脱险。有文艺作品《烈火中永生》 《红岩》《江姐》等以此为原型。
中美合作所集中营（渣滓洞）
六年级上语文补充素材狱中联欢人教版
六年级上语文补充素材-狱中联欢人教版《红岩》是以描写重庆解放前夕严酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说。
它的历史背景是1948年至1949年重庆解放。
人民解放军摧枯拉朽的胜利进军和反动派的垂死挣扎，是这一时期的特点。
小说把反动派在全局上不可逆转的覆灭命运，与局部上的气势汹汹，疯狂镇压；把革命事业全局上的辉煌胜利，与革命者个人的悲壮牺牲，辩证地统一起来。
它的基本情节以“中美合作所”集中营(包括渣滓洞和白公馆)内的敌我斗争为中心，交错地展开了我地下党领导的城市的地下斗争、学生运动、工人运动、狱中斗争以及华蓥山区的武装斗争，集中描写了革命者为迎接解放、挫败敌人的垂死挣扎而进行的最后决战。
小说以大量的篇幅描写了革命者的狱中斗争，除了《狱中联欢》所写的新年联欢活动外，还写了狱中绝食斗争的胜利，为龙光华烈士举行追悼会，写了江雪琴的从容就义，许云峰在地牢里同徐鹏飞的最后一次交锋，以及最后的武装越狱斗争等。
全书共三十章，《狱中联欢》是从该书的第十六章节选下来的。
作者罗广斌、杨益言都是重庆中美合作所集中营的幸存者，他们亲身经历了黎明前血与火的考验，目睹了许多革命烈士坚韧不拔的英勇斗争和壮烈牺牲的场面。
根据这些经历，他们于1957年写了革命回忆录《在烈火中永生》。
随后，在回忆录的基础上创作了长篇小说《红岩》。
(注：《在烈火中永生》是回忆录，因此都是真人真事；《红岩》是小说，有一些人物和情节是虚构的。
)江姐：小说中的名字叫江雪琴，是《红岩》中的主要人物之一。
监狱之花：是狱中一对牺牲了的革命者遗下的女婴。
她父亲入狱后很快就被敌人枪杀了，她的母亲因难产而去世。
难友们给她起了“监狱之花”这个美好的名字。
歌乐山:重庆郊区的一座山，中美合作所集中营就设在这座山下。
“猩猩”:渣滓洞集中营的特务头子。
因为他长着人的面孔，穿戴着人的衣冠，但没有人的心肝，而是一头类似人的刁诈的动物，所以大家都叫他“猩猩”。
丁长发:一个坚定的革命者。
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又一个人忍不住笑道： ‚那倒不一定。国民党统 治区也有‘自由’的地方， 不是吗？集中营里，可以 自由自在地大跳秧歌舞！‛
有人笑道：‚瞄准有 什么用？蒋介石忙着喊停 战，没工夫下命令开枪。‛
又有人笑道：‚真有意思， 这里又可以唱歌，又可以跳舞。 开联欢会，还有人架上机枪， 保卫我们的安全咧！‛
“哈哈哈哈！‛人们朗 声大笑，迎接着149年胜利 的春天。扭转乾坤
世 ← 上 已 ← 千 ← 年
洞 中 才 数 月
带镣行
带镣长街行， 志气愈轩昂。
拼作阶下囚， 工农齐解放。
狱中诗
磊落生平事，
临刑无点愁。 壮怀犹未折，
慷慨为新鬼，
从容作死囚。 多情惟此月，
热血拼将流。
再照雄心酬。
推荐书目：
《红岩》
罗广斌、杨益言著
《绞刑架下的报告》
（捷）伏契克
听读并想：
默读、思考：难友们此刻的心情 怎样？你是怎样感受到的？ 对联：洞中才数月 世上已千年 横额：扭转乾坤
大家心里明白：几千年的封建王朝 正在崩溃，人民当家作主的时代就要到 来，‚世上已千年‛还形容不了翻天覆 地的革命形势的迅速发展咧！
看洞中依然旧景 望窗外已是新春 苦尽甜来 满园春色关不住 一枝红杏出墙来 大地春回 两个天窗——出气 一扇风门——伸头 乐在其中
先找到写难友们不同的‚笑‛ 的地方，再读一读他们的语言或 者表现，边读边想： 对每一回‚笑‛，你分别有 什么见解？
…… 最上边站着一个人， 满脸兴奋的微笑，站得比集中 营的高墙、电网更高，手里拿 着一面红纸做的鲜艳的红旗， 遥望着远处的云山。……
……在一片叫好声和 朗朗的笑声中，夹杂着一声 嘲笑：‚在国民党统治区里， 敢跳秧歌舞？谨防上黑名单， 抓走！‛
这段中写的什么内容使 你最受感染？你有问题提出 来让大家一起讨论吗？
（横额）极乐世界
（横额）扭转乾坤
看洞中依然旧景 望窗外已是新春
满园春色关不住 一枝红杏出墙来
（横额）大地春回
（横额）苦尽甜来
把对联和它底下的话读一读，看看这 样你能读懂什么，说说你的感受。
对联：歌乐山下悟道 渣滓洞中参禅 横额：极乐世界 大家心里明白:这里悟的是革命 之道，参的是马克思列宁主义之禅。 ‚极乐世界‛，正是写的人们掌握 了革命真理的心境。
狱中联欢
节选自长篇小说《红岩》
中美合作所集中营（渣滓洞）
快速默读全文： 这次联欢有哪几个主要过 程？标注在相应段落的旁边； 你觉得其中的什么过程在 我们平时的‚联欢‛中是不多 见的？
认真听，想一想：你感觉其中哪一副 对联意境深邃且不易为你所“悟”？
洞中才数月 世上已千年
歌乐山下悟道 渣滓洞中参禅