幼儿小班英语教学教案《Autumns Fruit》

幼儿小班英语教学教案《AutumnFruit》
一、教学目标
1.让幼儿能够听懂并模仿单词"apple"、"orange"、"banana"、"grape"。

2.培养幼儿对英语的兴趣，提高他们的听说能力。

3.培养幼儿的观察力、合作力和表达能力。

二、教学内容
1.单词：apple、orange、banana、grape
2.句子：Doyoulike?Yes,Ido./No,Idon't.
三、教学重点与难点
1.重点：掌握单词"apple"、"orange"、"banana"、"grape"。

2.难点：正确运用句子"Doyoulike?Yes,Ido./No,Idon't."进行问答。

四、教学过程
1.热身活动
（1）教师带领幼儿做简单的英语歌曲"Hello,Hello"。

（2）教师与幼儿进行简单的英语问候，如"Howareyou?"、"I'mfine,thankyou."。

2.导入新课
（1）教师拿出一张秋天的图片，引导幼儿观察并说出秋天的特征。

（2）教师提问："Whatfruitdoyoulike?"，引导幼儿说出自己喜欢的水果。

3.教学单词
（1）教师依次出示"apple"、"orange"、"banana"、"grape"的图片，教读单词。

（2）教师与幼儿一起模仿单词发音，并进行简单的小游戏，如"What'sthis?"、"It'sanapple."。

（3）教师进行单词复习，巩固幼儿的记忆。

4.教学句子
（1）教师出示"Doyoulike?Yes,Ido./No,Idon't."的句子卡片，教读句子。

（2）教师与幼儿进行角色扮演，练习问答。

（3）教师组织幼儿进行小组活动，互相问答，巩固句子。

5.游戏活动
（1）教师组织幼儿进行"FruitSalad"游戏活动，将幼儿分成若干小组，每组选出一个代表，代表负责将教师给出的水果图片摆放在指定位置。

（2）教师提问："What'sthis?"，代表回答："It'sanapple."，回答正确的小组得分。

6.课堂小结
（1）教师与幼儿一起回顾本节课所学内容，巩固记忆。

（2）教师对幼儿的表现给予表扬和鼓励。

五、作业
1.让幼儿回家后，与家长一起复习本节课所学单词和句子。

2.家长协助幼儿完成"FruitSalad"游戏活动。

六、教学反思
1.本节课通过图片、游戏等多种形式，激发幼儿学习英语的兴趣。

2.教师在教学中注重培养幼儿的观察力、合作力和表达能力。

3.教师对幼儿的表扬和鼓励，提高了幼儿的自信心和积极性。

4.课堂气氛活跃，幼儿参与度高，达到了预期的教学效果。

但在教学过程中，仍有部分幼儿对单词发音掌握不够准确，需要教师在课后给予个别辅导。

重难点补充：
1.教学单词
T:Look,what'sthis?
C:It'sanapple/orange/banana/grape.
T:Verygood!Canyousayitagn?
C:Apple/orange/banana/grape.
T:Isayaword,andyoudotheaction.Forexample,apple!
C:(幼儿做出拿苹果的动作)
T:Goodjob!Now,orange!
C:(幼儿做出拿橙子的动作)
T:Showmetheapple/orange/banana/grape.
C:(幼儿展示对应的水果图片)
2.教学句子
T:Doyoulikeapples?
C:Yes,Ido./No,Idon't.
T:Doyoulikeoranges?
C:Yes,Ido./No,Idon't.
（2）教师与幼儿进行角色扮演，练习问答，对话如下：
T:Hi,I'mafruitseller.Doyoulikeapples?
C:Yes,Ido.
T:Great!Howaboutoranges?
C:No,Idon't.
（3）教师组织幼儿进行小组活动，互相问答，巩固句子，例如：C1:Doyoulikebananas?
C2:Yes,Ido.
C1:Metoo!Ilikebananasverymuch.
教学过程补充：
3.游戏活动
（1）教师组织幼儿进行"FruitSalad"游戏活动，具体操作如下：T:Now,let'splayagamecalled"FruitSalad".Iwillsayafruit,an dyouneedtoruntothefruitandstandnexttoit.
C:(幼儿根据教师所说的水果，迅速找到并站在对应的水果图片旁)
（2）教师在游戏中引导幼儿运用所学句子进行互动，对话如下：T:OK,nowlet'saskeachother.
C1:Doyoulikeapples?
C2:Yes,Ido.Ilikeapplesverymuch.
C1:That'sgreat!Metoo!
4.课堂小结
（1）教师与幼儿一起回顾本节课所学内容，对话如下：
T:Todaywelearnedaboutfruits.Canyoutellmethefruitswehavel earned?
C:Apple,orange,banana,grape.
（2）教师对幼儿的表现给予表扬和鼓励，例如：
T:Youdidagreatjobtoday!I'msoproudofyou.Keeppracticingand youwillbeevenbetternexttime!
注意事项：
1.注意因材施教，针对不同幼儿的学习能力和兴趣，适当调整教学难度和进度。

2.保持耐心和鼓励的态度，帮助幼儿克服发音和记忆上的困难。

3.利用实物或图片等多种教学辅助工具，增强幼儿的感官体验，提高学习效果。

4.创设轻松愉快的学习氛围，让幼儿在游戏中学习，避免过度强调竞争和成绩。

5.鼓励幼儿大胆开口说英语，不要因为错误而批评他们，而是积极纠正并给予正确示范。

6.与家长保持沟通，共同关注幼儿的学习进步，鼓励家长参与幼儿的英语学习过程。

7.定期复习和测试，确保幼儿能够牢固掌握所学知识，并及时发现和解决学习中的问题。

8.注意观察幼儿的学习反应，适时调整教学方法和活动，以适应他们的学习需求和兴趣变化。