公顷的认识9.21

光辉学校教师教案
（第课时）
年月日星期午别节次班级科目数学课型新授课题公顷的认识
备课准备知识点
1.1公顷的认识
2.1公顷=10000平方米
教材
分析
公顷的认识人教版第二单元，是为以后学习面积的计算打基础，今年是新改版的教材将这部分内容放在四年级，以往是五年级的内容。

公顷的面积比较大，是个比较抽
象的概念，学生理解上很困难，由于学生接触的少，所以学习上存在很大的困难。

学情
分析
学生以前对平方米、平方厘米、平方分米接触的比较多，这些面积单位也比较小，学生好理解，而公顷是个离学生的实际生活比较远的单位，学生在感知上存在很大的
困难。

通过课件感知和学校操场，让学生感知1公顷有多大。

课程
标准
初步感知1公顷有多大，知道1公顷=10000平方米
三维
目标
1.结合实际情境感知1公顷有多大。

2.会进行公顷和平方米的换算。

重点公顷和平方米的换算
难点感知1公顷的大小
复习
巩固与预习题 1.课件出示习题：填合适的面积单位
2预习题：上网搜集公顷的相关资料，把你对公顷的认识说一说
例题及其分析课本34页的例1,：测量土地的面积，可以用“公顷”作单位。

边是100米的正文形面积是1公顷。

1公顷=10000平方米。

分析：边长是100米的正方形面积是100*100=10000平方米，所以1公顷=10000平方米。

达标
测评题
课本34页做一做
作业题课本36页1、2、3、4题。

教学策略选择与设
计
由于公顷是个比较大的面积单位，所以学生理解上存在很大的困难，通过课件让学生多看，通过习题让学生多练。

课堂设计
教学环节教学
内容
教师
活动
学生
活动
设计意图
及评价方式
复备
记录
1.独立自主学
独立自主学达标测评练平方米、平方厘
米、平方分米的
复习
学生自学英才
教程42页和43
页
课本34页
出示课件习题，
组织学生独立完
成后再让学生上
台展示集体订正
巡视学生自学情
况
巡视学生做的情
况
学生独立完成后
台上展示，台下
交流，并口述名
数改写的方法。

学生自学英才教
程上的例题解析
和思路点拨思
考：你认为1公
顷有多大？如何
进行公顷和平方
米之间的换算。

学生独立完成做
一做
复习名数改写
的方法，为学习
平方米和公顷
的换算打基础。

并感知平方米
的大小的基础
上感知公顷的
大小。

通过学生自主
探究掌握1公
顷的大小，印象
会更深刻。

能将所学实际
应用。

课堂归纳小结
本节课我们学习了一个新的面积单位：公顷。

公顷是用来测量土地的面积，一般测量面积比较大的都是用公顷作单位，你能说一下公顷在实际生活中还有哪些应用吗？学习了今天的知识你有什么收获？
教学
流程
图
复习平方米、平方分米、平方厘米的运用，——自学公顷的相关知识——达标测评练习
板书
设计
公顷的认识
1公顷=10000平方米
课后
反思
作业
反馈
预习
要求
预习英才教程44页：平方千米的认识。

知道1平方千米有多大，知道公顷和平方千米之间的关系。