评正高职称出书要求第几作者

评正高职称出书要求第几作者
第一篇：评正高职称出书要求第几作者
评正高职称出书要求第几作者
出书是评中高级职称的考核要求，但参评人评的职称等级不同，选择出书的作者位置要求也不同的，如果选择的不与职称等级相匹配，那就算成功出书也无法评职称的。

那么，评正高职称出书要求第几作者?
评正高职称出书要求第几作者
出书常见的是教材和著作，我们就以出版著作为例来说明。

评职称出版著作，可以安排3名作者，第一作者、第二作者、第三作者。

评正高职称时要求是著作的第一作者或独立作者。

第一作者不用多说就是署名排名第一的作者。

而独立作者是指出版的著作只有一名作者。

可见独立作者评职称的含金量要高于第一作者，而第一作者因为排在第二、第三作者的前面，因此多名作者出版著作时，第一作者的含金量最高。

此时，如果自己评正高职称出书，署名了第二作者、第三作者，那不会得到任何加分的。

每个单位评什么等级的职称，都会有对应的职称评审文件。

每个参评人都应该仔细阅读自己晋升职称的具体要求，并按要求准备递交的申报职称材料，唯有此才可以拿到应有的加分。

在多种评职称加分方法中，出书相对来说更容易操作，加分还不低。

如果评职称中要求出书了，那最好还是有一本公开出版的图书更为重要，可以增加自己晋升职称的优势。

出书要满足评职称的要求，评职称出书要多久是我们应该考虑到问题，否则容易导致自己提取准备的时间不充裕导致最终没能成功出书。

在办理评职称出书，如果你有难题无法解决，可以找我们负责办理。

评职称出书要求公开出书，也就是必须要申请书号。

而评审单位认可的书号包括单书号和丛书号，也因此让不少作者面对评职称怎么申请书号以及选择哪种书号的难题。

那么，评职称出书选择单书号还
是丛书号呢?
评职称出书选择单书号还是丛书号
单书号和丛书号是两种类型不一的书号，都是新闻出版总署分配给出版社的，都配备了CIP数据，都可以在新闻出版总署查询，用这两种书号出版的书籍，有着公开销售定价和评职称的资格。

故此，评职称出书选择单书号和丛书号都是可以的。

但出版一本书籍，选了单书号不可能再选丛书号，选了丛书号也不可能再去选单书号。

所以，我们还是要自己出书的实际情况，确定应该选单书号还是丛书号。

单书号是一书一号，单本可发行，因为限制条件少，只要出书通过出版社的审核，就可以快速的申请到单书号来出书，大约是1个月左右的时间。

丛书号是多书一号，单本不可发行，需要成套出书，当只有一本书稿的时候，是需要等待时间来完成组稿，最起码需要体例一致的4-6本左右才行，所以在申请丛书号时，一旦需要组稿，所需要的时间会更长，具体时间不定。

因此，在只有一本书稿且着急出书时，建议选择单书号。

若适合选择单书号和丛书号的情况，从节省费用上来说，可以考虑用丛书号。

第二篇：中小学教师可评正高职称
中小学教师可评正高职称
2009年，潍坊市被国家人力资源社会保障部、教育部确认为全国中小学教师职称制度改革试点三个试点之一。

据悉，改革试点后，潍坊达到资格的中小学教师也可以评正高职称，享受与大学教授同等级别待遇。

据介绍，2008年人力资源社会保障部会同教育部制定深化中小学教师职称制度改革的意见，决定在东、中、西部地区各选择一个地级市开展试点，潍坊作为东部发达地区入选改革试点。

而这已经是潍坊市推行校长职级制、中考改革、教职工聘用合同制、结构工资制等改革之后的第五次改革。

2009年开始，潍坊市将统一中小学教师职务设置，教师分为初级职务、中级职务和高级职务，在中小学设置正高系列，小学教师与中学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称系列，小学教师达
到资格后也可以评选正高职称，也就是大学教授级别，提高了小学教师地位；同时完善评价标准，在职称评聘时，要充分考虑教师育人的专业性和实践性，注重师德素养，注重教育教学工作业绩，注重教学方法与艺术，注重教育教学一线经历，切实改变强调论文、学历的倾向，引导教师不断提高实施素质教育的能力和水平。

潍坊市教育局相关负责人介绍，教师职称制度改革后，对中小学引进硕士、博士等高学历教育专家起了一个推动作用。

原本高层次的人才因为小学职称层次低、待遇低而放弃进小学执教，现在只要教学业绩达到教授级别，就可以聘任教授，调动了高层次人才进小学的热情。

据悉，改革将用一年左右的时间完成。

试点期间，市、县两级将成立改革试点领导小组，下设办公室，负责改革试点工作的组织实施、政策指导和监督检查工作。

第三篇：中小学教师可以评“正高”职称
中小学教师也可以评“正高”职称
我省现行的中小学职称评价体系，中小学教师最高等级均为副高级，改革后，试点地区的中小学教师职称将增设正高级，此举进一步拓宽中小学教师的职业发展通道，使中小学教师首次拥有和教授、研究员一样的职业发展空间。

目前，人社部和教育部批复我省首批评审正高级教师25人。

创新评价标准和评价机制
我省制定了试点地区教师专业水平能力评价标准，突出师德和实绩，将师德表现、教育教学工作实绩、教育教学方法改进、教育教学一线实践经历等作为教师职务评聘的主要依据。

除制定中小学教师水平评价标准外，我省还针对幼教工作有别于中小学工作的特殊性，专门制定幼儿教师水平评价标准条件，突出幼儿教师的保教工作要求。

同时，创新教师评价机制，采取说课、讲课、面试答辩等更加符合教师职业特点的评价方式，对教师的业绩、能力进行有效综合评价。

试点地区晋升一级教师要参加说课讲课，晋升高级、正高级教师要参加说课讲课、面试答辩；另外，晋升一级教师还要参加全省统一组织的教育教学能力考试。

通过多种评价方式，引导教师主动学习，不断更
新教育教学综合知识和专业知识，提高教育教学能力。

更加关注农村学校、薄弱学校教师
中小学教师职称制度改革将推动中小学教师合理流动，优化教师资源配置作为重要工作目标。

为推进改革的顺利进行，我省已统一全省小学、初中岗位结构比例，并适当提高岗位结构比例，小学高、中级比例分别提高到10%、55%，初中高、中级比例分别为20%、40%，该比例较此前的中、高级岗位结构比例有较大提高；另外，在农村任教25年及以上具备相应任职资格的教师可不受岗位数限制，直接聘任相应岗位。

通过一系列举措，鼓励教师采取跨校竞聘等方式从岗位职数相对紧张的城镇学校、优质学校向农村学校、薄弱学校流动。

评审与岗位聘用结合试点地区中小学教师职称评审在核定的岗位数额内进行，即有岗位才能申报评审，评审通过就要聘任，聘任了就要兑现相应待遇，不再进行与岗位聘用相脱离的资格评审。

通过岗位聘用、岗位考核、竞争上岗，真正建立退出机制，使中小学教师在岗位聘用中实现人员的能上能下。

第四篇：正高职称答辩
尊敬的各位评委，大家好！
我是XXX所XXX研究室主任XX，此次申报经营管理系列正高级职称。

针对这次答辩，我想先把我的基本情况、工作情况、论文及获奖情况向各位评委汇报一下。

首先是基本情况。

我于XXXX年毕业于XX大学并参见工作，XXXX年考上XX大学计算机应用专业研究生，XXXX年毕业后在XXX所XXX研究室从事网络及信息化工作，04年任副主任，06年获得高工职称，07年任研究室主任，工作至今。

任职年限、英语、计算机等条件均满足申报要求，属于正常申报。

其次是工作情况：
自XXXX年至今，我所做的工作主要体现在3方面：
1、XXXX产业化工作。

XXXX年，在集团公司领导的带领下，我开始负责某大型活动XXXX系统的论证工作，经过与用户、各类专家和领导的多次协调沟通，顶着巨大风险和压力，促成用户确定了在该大型活动中实行XXXX系
统的政策，并主持了系统的设计、研制工作，完成了包括北京、香港在内的7个城市100多个场馆和设施的建设工作。

系统也在随后的正式赛事中发挥了重要的作用。

这个系统是在大型活动历史上第一次采用，填补了国际空白，获得XX市、集团公司、等多级表彰和奖励。

XXXX系统对XXXX产业化的真正推动作用其实是体现在：他改变了大型活动的传统运营管理模式，从无到有创造了一个产业，推动了XXXX规模化应用在大型赛会中。

随后，通过积极的市场和论证工作，也使我所陆续获得多个XXXX应用推广项目，确定了我所在该行业的国内领先地位。

2、XXXX技术及应用产业化经营管理工作。

XXXX年，通过积极的市场和论证工作，完成了XXXX课题在科技部、科委的立项，并中标该项目。

作为项目总指挥助理，协助总指挥组织完成了该项目的研制、开发、实施及保障工作。

这是国内第一次大规模采用XXXX和XXXX技术在核心区解决智能主动报警、高清视频流存储及快速访问等难题的系统，课题成果被科技部鉴定为国内领先水平。

随后，针对领导多次提到的：XXXX产业缺乏我们自己的核心产品的问题，我提出了所里研制自主XXXX产品的经营思路，并获得集团公司创新支持，在一年多的时间内陆续推出多款产品，目前批产超过万套，并组织市场开拓，先后在XX、XX、XX等地确定项目或产品采购意向，为12.5实现产业化发展奠定良好基础
3、所XX产业整体经营管理工作。

作为所XX产业主管负责人，在集团公司领导的带领下，全体人员共同努力，通过积极的市场开拓工作，使所XX收入从06年的1000多万，提升到10年的2个亿，实现了经济总量的快速增长。

同时，还根据所里的传统技术优势规划了信息安全、绿电等产品和服务拓展方向，以XXXX、XXXX为代表的安全产品实现了集团内外多点开花的销售局面，对外出口额连年增长，但是投入少，利润高，对XX产业人员队伍稳定和支持也起到了良好的作用。

5年间，所XX 产业年年超额完成责任令要求，连续被评为XX产业工作先进单位，10
年考核排名第一。

第三是论文和获奖情况：
在多年工作中，我仍然坚持在技术上不断学习和钻研创新，因为我感觉做市场和经营工作，更应该对技术、尤其是最新技术的发展趋势非常了解，才能给用户设计出来更先进、符合需求的产品。

因此，我一直坚持写论文，至今发表论文18篇，获得集团公司及以上表彰11次。

今后，我将继续致力于所XX产业的市场、经营、管理工作，敏锐的把握市场需求和技术发展趋势，做好所产品和项目规划布局，为所XX产业发展做出自己应有的贡献。

感谢各位评委的支持，我的汇报完了，请批评指正。

第五篇：正高ppt要求（模版）
PPT汇报相关要求
一、PPT文档内容为任现职以来参加学习进修情况、学术任职、科研课题奖励情况、国内、省内学术地位和知名度、业务技术能力、工作业绩等情况，office 2003格式，扩展名为.ppt，总演示时间不超过10分钟，不允许链接视频及声音文件。

PPT文档中不允许包含申报者姓名、单位等个人信息，汇报过程中亦不能提及，否则将按违纪处理。

二、PPT电子文档随申报材料一并报送，过期不予受理。

PPT文档命名：姓名-申报专业-单位.ppt（例如：张伟-消化-省医院.ppt）；
三、报送后的PPT文档即为申报者答辩当天演示版本，答辩现场不提供更改PPT的相关设备端，请申报者确定PPT无需改动后再报送。