化学第二次模拟考质量分析

化学第二次模拟考质量分析
21题：
（1）选字母B，但是有个别同学却写成文字糖类，属于答题粗心大意。

（2）考查氢气做燃料的优点和物质燃烧及灭火的原理，少数同学仍然做错，氢气做燃料优点产物是水，无污染，有的同学却说成减少污染或者保护环境等不恰当，还是基本概念没有掌握，应加强巩固。

（3）考察蚕丝和尼龙塑料的鉴别，答案为取样，灼烧闻气味，有些同学意思明白，但是字写错，应该属于生活常识，可学生不能够联系实际生活。

关闭火炬的燃气开关是隔离可燃物，许多同学答案为隔绝氧气等，概念理解不到位
（4）考查质量守恒，原子个数的配平，一些同学不会做，一些同学能找出了H、O原子了，但不会写化学式。

（5）考查元素符号的信息，每种元素都有四种信息，质子数和序数等的关系，有些同学相对分子质量带上了单位g，或者把关系弄反了！总之，在复习中我们还要下功夫，对学生严格要求。

22题：
（1）总体得分不算很差，但仍有大的提升空间。

（2）少部分学生没注意填第一题答案，导致后面的题答案跟着往前填了一空而错位。

（3）对浓盐酸的挥发性记忆不到位，从而答成了腐蚀性、刺激性等。

（4）对溶解度的相关问题学习不到位。

（5）分不清肥料的种类。

（6）酸碱中和反应（包括图像）问题没有掌握到位。

24题：
均分2.8，总体得分率偏低。

主要存在问题：1.第一个空：少数学生“延展”延字书写出现错误；金属防锈原理不够清楚；铁与硫酸铜反应方程式书写错误（物质化学式书写错误）2.有关金属与盐溶液反应后的溶质成分分析，仅极少数学生能弄清楚，3.图像信息类题目比较复杂，学生的解题思路不够清晰。

25题存在的问题
(1)读题不细致，制气装置与化学方程式的对应，化学方程式的书写均需加强；
(2)集气瓶装水最后变成了回答试管和烧杯炸裂；
(3)学生对陌生装置及文字阅读的畏惧心里
(4)对资料的解读及装置的作用还存在很大的盲区
(5)忽视空气成分对实验的影响
(6)计算问题的解决，任务任重而道远。

26题：
（1）氢氧化铜，氢氧化钠，硫酸钠，化学式写不对；
（2）方程式中忘记写沉淀符号；
（3）题目给出吸收和放出来选择，但有部分同学填放热；
（4）审题不清，对题目给的提示查阅资料的内容不重视！
27题存在的问题：
（1）设的是质量分数，后面当做质量计算。

（2）设未知数时带上了单位。

（3）相对分子质量计算错误。

（4）化学方程式抄写错误。

（5）没读懂题意，不知道生成3.3g二氧化碳所消耗稀盐酸的质量。