第六周值周工作总结（精选13篇）

第六周值周工作总结（精选13篇）
第六周值周工作总结（精选13篇）
时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。

那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编收集整理的第六周值周工作总结（精选13篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

第六周值周工作总结1
第六周，我明显感觉到了佳佳的进步，佳佳在家的安排显得比较从容、有序。

首先要提的是时间上的安排。

在学校作息时间改变的情况下，晚上佳佳基本能坚持在九点之前完成学习任务，上床睡觉。

周末的安排是先做家庭作业，在周六上午基本完成。

周六下午是修改作文和写一份“三好学生”竞选演说，晚上照例是必看的《快乐大本营》。

整个周日基本上是自主复习。

很欣慰的是有几件佳佳每天都坚持了的事情。

放学回家，是练习二十分钟左右的声乐，在基本功方面练习时间偏多一些。

在做饭时，我偶尔经过观察一下，佳佳很是投入。

跟读英语一直进行，《睡美人》即将结束。

当然，我还是希望佳佳能在这个时间段，顺带有意识地记点单词。

毕竟，小学英语基本上没学什么东西，到现在为止，词汇量很是不够。

再多用点心，应该可以做到的。

但要佳佳真正自主去做，才会有效。

不着急，但继续沟通，期待能如我所愿。

每天的背诗，总算坚持下来了，也可称得上有了良好的开端，虽说也拖了一段时间，但只要在开始，永远都不迟呀！开始做作业前的复习，本周也走上了正轨，相信佳佳也慢慢体会到了它对完成作业的效果。

国庆之前的地理测试，本周成绩出来了。

我没有看到试卷，佳佳说是第一名，九十四分。

不过自己感到很遗憾，因为“粗心”，有两个同学和她分数一样。

我没有说什么，鼓励加肯定了。

孩子自己有遗憾，以后会注意的。

还有一件很高兴的事情，以后的声乐课可以不必在周六到市里去
上了，因为老师（是佳佳学校的音乐老师）已经在这边买好了钢琴，这可以节约出来去坐车的时间。

佳佳本想在周五放学后上课，但另一位初三的姐姐已优先选了。

佳佳本有点不高兴，我提醒佳佳，那位姐姐的时间比你紧张，加上成绩也不太好，可能平时花在家庭作业上的时间也会比较多。

佳佳一下子就想通了，说就算让我先选，我也应该让出星期五给她。

真不错，宝贝，能如此为她人着想，妈妈为你骄傲！
周末的自主复习，特别值得一提的是，佳佳开始了英语已做练习题的反思，并记载在错题登记本上。

而且，还真是很有收获呢，发现了一些要重点掌握的知识点。

而上周末做数学、物理配套练习时没有解出来的题目，不仅上了错题登记本，且已经找老师解答了。

唯希望，能坚持下去！
当然，也要提提佳爸，本周坚持为佳佳做好早餐，一餐不落，真正做好了后勤保障。

一路写下来，还真是有不少闪光点！第六周，挺好！
第六周值周工作总结2
这已经是实习学校的第十周了，转眼间半个学期已经悄然过去。

按学校的教学计划，在周二进行了期中考试，本以为期中考试当天我们会比较闲，但是我们实习生也被安排了监考任务。

我监考的是四(4)班的语文，四(4)班是全校出了名的捣蛋，所以我监考前就做好了心理准备，学校的其他老师也提醒了我一下，但是监考纪律还是出乎我的意料。

小学生的作弊行为竟然如此多种多样，有些甚至经过教师多次的提醒下也没有一点悔改的意思。

对此，我不得不感慨现在小学生的诚信教育。

当然除了监考，我们也有批改试卷的任务。

只是想不到我被分配到二年级语文组，从小就讨厌语文的我，居然要去改语文，而且是小学二年级的语文。

真是折磨啊！没办法，只好接受安排。

不过在改卷过程中，还是有不少乐趣的。

其中有一道题是写出反义词，有学生这样作答的：笔直--笔弯(尺弯、腰直)。

还有一道是补充完整下列成语：(有)话(好)说。

面对这样的答案，真是想不笑都很难。

批改完后就要进行试卷复查了。

我一直都知道老师批改试卷很辛苦，但是不知道是如
此辛苦。

现在，我终于亲身体会到了。

改完后要先检查有没有改错的地方，接着就算分数，算完一遍还要有两个老师复查，还要签上自己的大名。

之后，又是我们的工作了，录入成绩。

这个星期大部分时间就是花在期中考试上面了。

至于我自己的教学任务方面，有一节是固定的，就是周三下午五(1)班的信息技术课。

由于上星期出了状况，无法完成教学任务，就把课推到这一星期了。

所以不用备课，只是事先安装好了QQ软件。

谁料，还是有状况。

先是多媒体课室的麦克风坏了，当然这个是我无法预料的，原本以为经过这两个月的历练，我的音量有了很大的提高，是时候检查一下了。

可是上完课经队友的反映才发现，原来我的声音是如此的渺小，怪不得我喊上课，学生一点反应都没有…还有更糟糕的，这次虽然安装好QQ软件了，也能成功申请QQ帐号了，可是当我让学生上来登录刚申请的QQ帐号的时候，问题又来了，无法登录…情急之下，只好打开了WebQQ，但是不知道是因为网速的问题，还是由于电脑运行慢，QQ即时交流成了无凭无据…又是糟糕的一节课！另外一节本来是在周二的，周二刚好进行期中考试，本以为被冲掉了。

所以也没有备课。

但是我的班主任在周三早上突然跟我说让我上第二节，怎么办?上，没有备课…不上，又少了一个机会…挣扎过后只好硬着头皮上了。

回到办公室急急忙忙看了一下课本，还好，内容比较简单，也比较有趣…就这样又上了一节没有备课的课…还好，自我感觉还不错，学生的学习兴趣也挺高的。

而我还有一个固定的任务就是修改完善课件。

对于这个课件，我能做的只能是别人怎么说我就怎么改…刚开始我还有提出一些自己的意见，但是后来我发现最省事的就是按照别人的意见修改就可以了。

其他的没必要费心思。

第六周值周工作总结3
这周给大家进入了“唱”的环节。

四个班的课都给大家练了唱，先是从五线谱的基础知识给大家进入，介绍了音阶，让大家唱了音阶，但是大家的音准情况特别不好，一个班几乎没有几个能唱准的，就是音乐基础为零，从小没有受到音乐的训练和熏陶，导致大家的音准情
况特别不理想，但是我让四个班每个班的学生都挨个唱音阶或者单音，我给每个人都做了音准的纠正，有的同学在反复地听和纠正过后能唱准，证明大家还是在听的时候注意力特别不集中，如果注意力高度集中，集中精力去听这个音高，那么很少会唱不准的。

周五下午给合唱团排练了，合唱团一共22个人，有的是报的合唱团，有的是因为没有选上自己心仪的项目被调剂到合唱团来了，女生特别少，男生很多，目前我给大家分了三个声部，第一次训练给大家看了一些合唱团演唱或者比赛的视频，告诉大家什么叫合唱，合唱里配合特别重要，大家都听得很认真。

给大家做了发声练习，给大家讲解了呼吸方法，气息的运用方法，演唱方法等。

唱音的时候，大家还是总唱不准，我依然挨个给大家纠正，因为我觉着如果各个人都唱不准，那么这个团队是无法进行下去了，到后来因为大家总是唱不准我都有些心灰意冷了，在想我到底能不能弄了，五月份还有合唱比赛，但是就大家现在的歌唱状态要想唱一首不跑调的歌基本上是不可能的。

课下和我的指导老师交流，蔡老师鼓励了我，说慢慢来，别着急，让他们多听，多给他们纠正音准，让他们多唱，肯定会有一定的效果，我听了之后信心也增加了，可能也因为上课的时候有一位同学在我反复纠正和让他听音的过程中唱准了音，虽然后来又不准了，但是我还是挺欣慰的，至少觉着看到一点儿希望了。

时间过得真快，距离实习结束还是两个多月的时间，以后的日子里，我会充分利用我的课上和课下时间，让大家好好感受音乐了解音乐。

第六周值周工作总结4
上一周由于春方校长、张佳音老师、赵燕老师和我以及201班四位可爱的文明小天使担任了值周工作。

我们每位值周人员尽职尽责，做好各项工作，顺利地完成了值周任务。

清明节放假回来，是星期二了。

老师和同学们休息了三天，但很快进入了工作和学习的状态，各项工作有条不紊。

尤其是201班的四位小天使，早早的就来到了学校，开始向来校的老师和同学问好，保安叔叔直夸他们热情，问好声音响亮，是这学期里开始到现在表现最
好的同学了。

天公不作美，放学时，下起了密密麻麻的春雨，但让值周的我看见了一幕幕美丽温馨的画面。

好多的花伞下面都是结伴而行的同学或是爸爸妈妈护着孩子缓缓离开我们的校园。

星期三，同学们观看了向阳花舞台展示。

《眼保健操》的小品是深受同学们的喜爱，也深深的植入了他们的心田。

这周的眼保健同学们做得格外的认真。

同时，我们学校也迎来了美术16课时来参加培训的老师。

我们埭小的孩子展示了自己的靓丽和实力。

尤其是上课的班级303、304、404、502、504的同学们表现出色，受到了听课老师高度的赞扬。

中午我们检查了各班的课桌摆放，各个班级都摆得非常有序。

303班的课桌摆出了自己的特色。

星期五是激动人心的一天，是同学们自开学来最兴奋的一天吧！我们的运动会如火如荼地展开了。

运动员们赛出了自己的风格，赛出了成绩。

拉拉队的同学们也不停地写着报道，为运动员们加油呐喊。

我们的春季运动会个人赛圆满地结束了。

下周我们将期待大家更好的表现，那就是团体赛，希望大家团结一致，赛出自己班级的风采。

另外，三四五年级的同学将去外出春游，在此，老师预祝你们旅途愉快，玩得舒心快乐。

当然，美中也有不足之处。

首先，老师希望我们的同学在上下学的时候多走几步路，让送你的长辈把车停的离校门口稍远一点，这样既锻炼了自己的身体，又不至于造成交通堵塞，方便了你我他。

其次，虽然校门口摆放了垃圾桶，但还是能看见离垃圾桶不远处有许多的塑料袋或是包装袋，希望我们埭小的同学不仅是个讲礼仪的好孩子，也是懂得保护环境的好孩子。

再次，希望我们的同学在晚托课时能认真听讲，积极完成作业，提高课堂效率，老师们也就可以早些放学。

尤其是对那些乘接送车的同学来说，就不会因为拖延时间而耽误了乘接送车。

还有那些同学，家长在外面着急的等你出来要去干活的，都是非常有利的。

任何事都是在不断地探索和完善的，我相信，我们的同学也会越做越棒。

下面公布上周获得流动红旗的班级是：102、206、303、304、
401、402、403、404、405、503、504、601、602、603。

请以上班级升旗仪式结束后到广播室领取流动红旗。

获得向阳花流动红旗的办公室是：二办、三办、八办、体艺办、科学办、十办。

第六周值周工作总结5
第六周，是整个实习期的一个小转折点，实习生活进行了三分之一，每个人都已经进入到状态，许多不适应已经变得适应，真正的问题暴露出来，自己的进步与成长期到来，进步不进步在这些日子里会有分晓。

在教学上，每个人有了自己的风格，基本的套路也有了。

是该发现问题和解决的时刻，这个时候前辈们的指点是很必要的，如及时雨。

驻县教师石老师来到了二中，在周三下午连着四节课听了我们四个人的课。

每节课都认真记笔记，特别是记录数据，让我们更明确的知道了自己的教学效果。

比如在听课时记录了有多少人在回应老师提示看书的指令，平常这些问题我们都忽略掉。

在石老师细致的听完所有人课之后，又在晚饭时一一评价，为我们发现自己的问题、改正自己的问题提出很多可行的建议。

特别是在周四上课时，根据石老师的建议改变自己的态度，收获了很好的教学效果。

“身在丛林不知处”，经常听评课对每个人的教学都有很大的益处。

所以现在更是期待名师和巡回指导老师们的到来。

在实习一段时间后，学校领导也对我们的工作进行了评价。

在周四下午第四节课，教导处谢主任召集我们四人以座谈形式聊我们的表现，对我们的期待。

谢主任充分肯定了我们的教学能力和专业素养。

对于我们的缺点和不足主任也意义分析，主要是课堂管理上，我们的经验不足，方法不到位，没有很好地将教学效果发挥到最大。

主任用自己的亲身经历讲解如何针对现在初中生的特点进行管理，提出了很多办法，让我们受益匪浅。

第六周是收获的一周，不仅有驻县教师的指点还有学校的关心。

在这一周我们成长很多。

生活方面没有问题，班主任工作还未安排，这还需要不断沟通和协调，继续努力！
第六周值周工作总结6
一、本周日常工作：
1、发放本周“安全会议记录表格：给各班级、每个班级在周末放假必须上交5份，以备学校临时检查。

2、全体班主任检查学生寝室大功能电器，对比前几周有很多好转。

3、全体班主任参与“寝室美化大赛检查”。

4、3月23日邀请文家场派出所“袁警官”到学校《开展法制安全讲座》，全体师生参加，各班并上交安全心得体会。

5、中职生一日两操正常进行，班主任都到场组织。

6、本周一全校各班级参加升旗，总结上周工作，对优秀班级给与表扬和奖励，在、较差班级提出批评。

7、对全校进行一次消防安全大检查。

（表格附后）
8、本周二组织动员学生参与“首届文化艺术节”活动。

9、本周三开展辅导员会议，统一思想、口径，要求学生把二建费用转入其他考证。

10、本周四全校早上共迟到10人，晚自习各班一切正常。

11、清明节放假，开展班主任会议作好放假期间安全，离校学生本次请假，作好跟踪调查。

12、为迎接成都市教育局来校考察《中等职业教育学生内务管理示范学校评估》学生处老师全力着手准备做资料。

13、五年制学生分流相关通知以及学生动员大会，学校领导亲自到场讲解。

14、学生处老师清理全校毕业班级学生空余寝室，安排彭州校区实习生住宿。

15、向教育局提交《中等职业教育学生内务管理示范学校评估》申报表。

于4月3日后将对学校考察、评估。

二、下周主要工作任务：
1、五年制学生分流后情况跟踪。

2、进一步跟进学生思想工作和学生安全教育工作。

3、努力要求学生将二建考证转为其他考证。

4、对全校女生进行一次违规电器大检查。

5、完成《中等职业教育学生内务管理示范学校评估》所有资料。

第六周值周工作总结7
时间过得真快，转眼间已经实习6周了，回想这六周的点点滴滴，我觉得自己的很多方面都潜移默化的发生了改变。

对人生、对自己都有了新的思考，其实真心的觉得我在和这群孩子一起成长，一起进步。

第六周我还是照常负责初一（1）班的日日清，但是这周与前几周不同的是我的心态上有点急躁和不耐烦，出现了很多的波动和起伏，不过还好，有实习伙伴的开导，有家人的宽慰，学校领导的指点，也有学生的懂事，点点滴滴都让我很感动，遇见他们，我很幸运。

这周最让我记忆深刻的有两件事，一个是周五语文课上举办的初一1、2两个班的朗诵比赛，我去看了，也有深深的感触。

初一两个班的学生齐聚2班，按照1班1组1号到5号，2班1组1到5号，1班4组1号到5号，2班4组1号到5号的顺序有条不紊的进行。

其实这节朗诵比赛课可能办的并不成功，因为学生们没有事先重视起来，所以正式朗诵的时候松松散散，没有把自己最好的一面展示出来，有的学生声音太小，很多学生都低着头，还有的学生没有脱稿，但是这些都是表象而已，学生们之所以没有郑重其事的朗诵，是因为他们的内心或多或少都有一点害羞，胆怯，紧张，所以他们表现出来的是他们没有好好准备，他们满不在乎，其实他们是战胜不了自己，不太敢在这么多同学和老师面前展示自己。

回想自己初、高中时，也是很胆小，从来不敢在众人面前发言，总是害怕自己会说错，我自己也是从那个时候走过来的，所以我很能理解他们这种胆小和若无其事。

那既然相当一部分学生都胆怯害羞，那么如果我是语文老师，我主持这节朗诵比赛，我会怎么做呢？首先，前期的准备工作要做充分，从朗诵资料的来源、朗诵配的背景音乐、朗诵时的站姿和手势、学生在课下该如何准备，各个方面都要叮嘱学生，最重要的是对学生的鼓励，从他们的心里上帮助他们迈出第一步。

说起来容易做起来难，在实施自己的想法的过程中一定会有很多意想不到的事情发生，这就需要我随机应变，处事灵活，根据不同学生的性格特点采取不同的方式。

其次在这节朗诵比赛课的开头，我还要再次鼓舞，发动学生，让他们的那
种紧张、胆怯的心理变弱，然后我会身先士卒，朗诵一篇具有感染性的文章，对学生起到一个带头的作用，使他们从视觉和听觉上都感受到一个好的朗诵是什么样的，让他们自觉地向我靠拢和看齐，这两先工作都做好，就可以按照既定的顺序让学生开始朗诵了，每一个学生朗诵完后，我都要做适当的点评，提出针对性的建议，并多多鼓励他们，最重要的是我要带头鼓掌，让学生受到认可。

这是我出于对学生幼小心灵的保护所想到的方案，尽管过于理想化，但是一个好的想法一定不会有太差的结果。

另一件事是和赵校长聊天谈心，赵校长平时看起来有些严肃，让我不太敢和他接近，但是通过这一次谈话，我真的觉得他是一个值得所有人敬仰的好校长。

赵校长侃侃而谈他自己三、四十年的教学和管理经验。

其中有很多都发人深省，点醒和启发了我。

其中有一句话说的特别对，他说：“新教师刚刚步入教室的队伍，做事往往很理想化，觉得自己教学生怎么做，学生就应该怎么做，觉得自己的付出和回报要成正比。

”他的这句话其实很符合我的心理，我现在想的就是为什么我已经将正确的做法教给学生了，他们还是会犯各种各样的错误，而且同样一个错误会一犯再犯，让我很懊恼不解，现在听了赵校长一番话，我似乎找到了答案：一方面，学校的生源不是太好，而且初中的学生有相当一部分是考不上高中的，他们的资质不够好，所以如果你想让每一个学生都达到一个水准，那比登天还难。

虽然说我们要平等的对待每一个学生，但是现实情况是每个学生和每个学生的资质就是不一样的，就像五个手指长度参差不齐一样。

另一方面优秀是一种习惯，习惯是影响一个人整个人生的最重要的东西，现在很多学生没有从小养成良好的学习习惯，所以他们在学习新的知识时总会犯各种各样奇形怪状的.错误，这种习惯性的错误是一时很难改变的，我们也不要想一蹴而就。

其实新教师都会有一种很强烈的成功欲，期望着自己能够启发、感动一些生命，也期望这些生命能够从此与众不同，但是现实很残酷，有些东西就是你一时之间无法改变的，这就需要你从长远的角度看待问题，更加耐心，有一双发现美的眼睛，看到学生的点滴进步。

找校长说了很多他的肺腑之言，将这么多年来宝贵的教学
经验全权相授。

赵校长很前沿的一个理念就是他觉得教育和管理学生不仅要治标更要治本，尤其是对那些调皮捣蛋的学生，我们要从他们淘气，不听话甚至冒犯你的行为中看到他们内心世界，他们很可能是因为家庭的破裂，身体疾病、自卑、父母不在身边等等而迫使他们从小养成了一些不好的生活或学习习惯，其实他们内心是特别需要被关注和被爱的，只要你将你的爱缓慢的、持续不断的注入到他们的心中，那么他们一定会被你所感化，虽然这个过程很漫长，也许初中三年你都看不到他做出过任何改变，但是请相信他们内心被尘封的爱也会被你唤醒，也要对自己有信心，不要泄气，坚持下去，做好自己该做的，不要忘记的初心，全心投入，倾注爱心，总有一天你会发现柳暗花明又一村。

新的一周已经开始，不要总是活在过去的阴影里，今天的太阳照常从东方升起，迎着太阳，开始新的一周的实习生活吧！Fighting！
第六周值周工作总结8
上一星期五进行了七年级下册的第一次月考，这次虽然考得还是没有特别好，但是还是达到了自己期望的成绩，还算好的吧。

先来说说语文。

语文这次的题不算难，我考了87，最高分91，可能是因为没有课外阅读的缘故吧，比较容易得分。

我拿到改过的卷子后，浏览了一遍错题，发现作文扣了5分，其他的都扣在了基础知识上，这次重点考的是《伤仲永》和《木兰诗》这两篇古文，也正是这次没有出课外阅读的原因，可能是这两课有的知识点掌握的还不太熟，没有达到完美，看来以后要好好记记重点了。

再来说说数学。

数学这次85，最高分97。

老师说数学能考到80多就不错了，因为虽然我们班是重点班，可是也只有3个上了90分，况且上次期末考试数学才得了70多。

老师讲完、分析完考卷后，对我们说，这次同学们考得普遍不高的原因可能是卷子印的不太清楚，影响了同学们做题的速度和质量。

但是我觉得不仅仅是这样，还有我们自身的问题，为什么有的人能够考的高，同样的老师，同样的试卷，为什么这么大的差距，就在于自身。

数学成绩虽然并不高，但是在班里也是排前七的，数学老师还表扬我说我这次考试进步了很多，在于。