幼儿园绘本故事教案《大西瓜》小班语言活动

幼儿园绘本故事教案《大西瓜》小班语言活动
1. 故事简介
《大西瓜》是一本适合小班幼儿的绘本故事，讲述了一个主人公种植了一个巨大的西瓜，与朋友们分享的故事。

通过这个故事，幼儿可以学习西瓜的形态、颜色和大小，并培养合作、分享的观念。

2. 教学目标
•认识西瓜的形态、颜色和大小。

•培养幼儿的合作精神和分享意识。

•提升幼儿的听说能力和表达能力。

3. 教学准备
•绘本故事《大西瓜》
•大型西瓜图片
•幼儿绘本绘画纸和蜡笔
4. 教学活动
活动一：认识西瓜
1.教师展示大型西瓜图片，并引导幼儿观察西瓜的颜色和形态。

2.给幼儿讲解西瓜的特点：外皮绿色，内部红色，味道甜美。

3.鼓励幼儿用手指比划西瓜的形状。

活动二：听故事
1.教师向幼儿简要介绍绘本故事《大西瓜》的情节和主要人物。

2.以故事图片为依据，向幼儿讲述故事情节，引导幼儿仔细观察故事中
的细节。

3.播放故事录音或幼儿园中的故事CD，让幼儿跟随故事情节。

活动三：绘本阅读
1.教师向幼儿展示绘本《大西瓜》，引导幼儿仔细观察绘本封面的图案
和文字。

2.逐页阅读故事，教师朗读每页的文字，并与幼儿分享绘本里的插图。

3.引导幼儿回忆故事情节、人物和细节，鼓励幼儿表达自己的观点和感
受。

活动四：情景模仿
1.分发幼儿绘本绘画纸和蜡笔，让幼儿根据故事内容自由绘制西瓜的图
案。

2.引导幼儿模仿故事中的情节，例如，和小伙伴分享自己绘制的西瓜图
案。

3.鼓励幼儿用简短的语言描述自己的绘画作品，并通过互动交流表达自
己的观点。

5. 教学延展
组织户外观察活动
1.带领幼儿参观校园种植的西瓜或蔬菜，让他们近距离观察植物的生长
过程。

2.引导幼儿观察西瓜的颜色、大小和外形的变化，帮助幼儿进一步认识
西瓜。

3.鼓励幼儿与小伙伴合作，共同完成观察记录和简单的或图画式的描述。

6. 教学评价
通过本篇教案中的活动，可以评估幼儿是否达到了以下目标：
•能够认识西瓜的形态、颜色和大小。

•能够在合作活动中共同分享和交流。

•能够用简单的语言描述自己的想法和观点。

7. 总结
《大西瓜》这个绘本故事为幼儿园小班提供了一个学习和成长的机会。

通过认
识西瓜和故事中的情节，幼儿不仅能够增加词汇量和语言表达能力，还能够培养合作与分享的意识。

教师在教学过程中要注重激发幼儿的思考和表达能力，让幼儿在愉快的氛围中积极参与，获得全面发展。