2021年-有答案-山西省长治市潞州区部编版六年级上册期末学业水平测试语文试卷 (1)

2021学年山西省长治市潞州区部编版六年级上册期末学业水平
测试语文试卷
一、书写
1. 剪纸是中国最为流行的传统民间艺术之一，欣赏下面这幅剪纸，请把作品中的成语更正好用楷体字将其正确、规范、美观地书写在田字格内。

二、填空题
细心品读下面三句话，完成各题。

A.在细雨迷梦中，着了水滴丁香格外wǔ mèi 。

B.一个老太太，被人chān fú着，来这里祭典。

C.月光正照在她那tián jìng 的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

①请在下面的（ ）里写出出相应的词语。

wǔ mèi （_________） chān fú（_________） tián jìng （_________） ②句子中有两个错别字，请找出来并改正。

__________改为
__________ _________改为__________ ③赏析B 、C 句子，课文中的_________（填人名）给你留下深刻的印象，请用词语描述他（她）______
名言解读，从下列二句中任选一句，谈谈你悟出的道理。

A ．位卑未敢忘忧国。

（陆游）
B ．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

（《故乡》） 我选第________句，悟出的道理是：________。

月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。

这句话把________比作________，仿写一个这样的句子：________ 品读下列句子，想一想，哪个句子表达效果更好，说说原因。

A ．她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深啊！您，您就是贝多芬先生吧？”
B ．她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！感情多深哪！您就是贝多芬先生吧？” ________ 三、选择题
（一锤定音）下列词语中，字形和加点字的读音全部正确的一项是（ ） A.逃蹿⋅
（cuàn ） 撒⋅
下（sā） 正⋅
月里（zhēng ） 恍⋅
然大悟（huǎng ）
B.伶⋅
俐（líng ） 萍藻⋅
（zǎo ） 嚼⋅
东西（jué） 三更⋅
半夜（gēng ）
C.参⋅
差（cēn ） 挨⋅
打（āi ） 数⋅
不清（shǔ） 张冠⋅
李戴（guān ）
D.火焰⋅
（yàn ） 坠⋅
落（zhuì） 瞬⋅
间（shùn ） 模⋅
模糊糊（mó）
下列词语中没有错别字的一组是( )。

A.飞弛 衣裳 天奈之音 余音绕粱 B.爆布 纯熟 轻歌慢舞 画龙点晴 C.伶俐 萍藻 粉末登场 字正腔园 D.批阅 袖筒 曲终人散 有板有眼 四、判断题
判断正误。

正确的画“√”,错误的画“×”。

（1）《三黑和土地》一课中的主人公“三黑”是解放后土地失而复得的新中国农民的代表之一。

（________）
（2）“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是种树老人发出的感叹。

（________）
（3）从“伯牙鼓琴”这则故事中,引申出的一个成语是“高山流水”。

（________）
（4）《我的伯父鲁迅先生》是一篇回忆录,课文采用的是倒叙的写法。

（________） 五、填空题
日积月累，学以致用。

1．捐躯赴国难，________。

（曹植）
2．________，怜子如何不丈夫。

《答客诮》 3．九曲黄河万里沙，________《浪淘沙》
4．惟有民魂是值得宝贵，________，中国才有真进步。

《学界的三魂》
5．出门在外的游子，很容易想起《宿建德江》中借景抒情的句子：“________，________，”多年以后再回故乡，物是人非，竟然会有《回乡偶书》中的场面：“________，________。

”
名著导读。

古典小说《三国演义》中描绘温酒斩华雄的英雄人物是：________，请再写出他另外一个故事情节：________。

六、语言表达
口语交际。

一些同学正聚在一起议论有关保护环境的事。

有的同学说，我们现在还小，保护环境是将来的事；有的同学说，保护环境，人人有责，我们现在也能做一些事……你赞同哪种观点，为什么？请你谈谈自己的看法。

注意观点明确，语句通顺。

_________
七、现代文阅读
课内阅读。

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。

好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。

他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。

他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

（1）选段写的是_______________的情景。

（2）用波浪线画出作者联想的句子。

（3）从“_______________”和“_______________”两个词语中，可以感受到“我”想见到闰土的急切、激动之情。

（4）用“_______________”画出描写闰土外貌的句子，再将下面的短语写具体。

饱经风霜的脸：_______________。

地球颂（节选）
我登上月球十分（强烈猛烈剧烈）的感受，就是对地球越来越喜爱了。

据我们所知，金星永远被炽热的气体所包围，火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，都是不讨人喜欢的星球。

而地球对我们却非常合适。

地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层，氧的含量恰到好处。

地球的一大优点，是它有一个斜轴。

这个轴造成了一年四季的交替变化，使我们的生活免于单调，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。

我们也很幸运，地球旋转的速度刚好合适。

我热烈（赞美赞成赞赏）一天有24小时，因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。

你想一想，地球如果转得跟土星一样快，每10小时自转一次，情形又是怎样？你就要不断上床、起床了。

千秋万世，运转不停，这是地球的另一个优点。

只要妥善维护，地球就可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不能抹杀。

说到这里，我不禁想起太空人安德斯上校接受采访时说的一句话。

他说：“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。

”
（1）用“√”选择文中括号内使用准确的词语。

（2）根据短文内容，至少概括出地球三个方面的优点。

（3）________
（4）________
（5）________
（6）人类应该怎样“维护这个微小、美丽而脆弱的星球”？请你提出两条具体的建议。

________
阅读下面材料，回答问题。

某班语文成绩和课外阅读数量、速度调查表
（解释说明）①泛读：读多种书籍。

②浏览：快速阅读。

③精读：仔细研读。

（1）用简练的语言概括表格所反映的现象。

________________
（2）这个现象说明了什么？
________
（3）小明的语文成绩并不好，可妈妈还反对他读课外书，认为是“不务正业”。

请你根据这个调查表劝劝小明的妈妈，你会怎样说？写在下面。

________
（4）虽然成绩好的同学都喜欢“泛读”，但也应该有一个范围，下面你认为不适合小学生读的一类书籍是（）
A.儿童文学
B.民间故事
C.历史故事
D.言情小说
（5）下面是每周课外阅读一万字的阅读计划，你认为相对合理的一项是（）
A.周一至周五每天一千字，周六、周日五千字
B.七天平均，每天三千多字
C.周一至周五每天两千字，风吹草周六、周日休息
D.不用计划，周日一定读完
（6）根据表格看，成绩好的同学阅读速度一般比较快，怎样提高阅读速度呢？你给大家介绍点经验吧！
________
八、书面表达
小作文。

暑假爸爸带你和奶奶去山一医院做体检，车子开到庆春路正门，发现这里禁止机动车
进入，车子只能从直大方伯巷的侧门进去。

请你根据图示，写出进人医院的行车路线。

（60字左右）
________
大作文。

从下面两题作文中选其一做。

1．下面是关于读书的几则名言，相信你也有类似的感受。

请你选择读过的一本好书（一份杂志，一张报纸，一篇文章……）谈谈你的心得体会和受到的教益。

材料：书犹药也，善读之可以医愚。

读一本好书，就是和许多高尚的人说话。

书是人类进步的阶梯。

2．岁月流逝，往事会淡忘，但照片中的一切永远不会消失。

翻开自己的相册，你会看到在母亲怀中啼哭的你，刚长出两颗门牙玩耍的你，戴着红领巾学习的你……哪一张
照片让你久久难忘呢？你想对过去的岁月说些什么呢？
请以“照片”为话题，写一篇习作。

题目自拟。

参考答案与试题解析
2021学年山西省长治市潞州区部编版六年级上册期末学业水平
测试语文试卷
一、书写
1.
【答案】
吉祥如意
【考点】
成语
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查书写能力。

要提取作品中的字“鸡祥如意”。

但这个是结合图案“鸡”来表达。

其中要表现的成语是“吉祥如意”。

吉祥如意
多用祝颂他人美满称心。

二、填空题
【答案】
妩媚
搀扶
恬静
祭典
祭奠
迷梦
迷蒙
盲女
深爱音乐
【考点】
看拼音写汉字
【解析】
此题暂无解析
【解答】
1．本题主要考查对字、词的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读
，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“妩媚、搀、恬、“容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

2．本题考查错别字的辨析。

辨析错别字时，可以从字形、字义来辨析。

祭典：古代记载有关祭祀制度的典籍。

祭奠：为死去的人举行仪式，表示追念。

迷蒙：形容烟雾迷漫，景物模糊，昏暗看不分明。

3．出自《月光曲》，课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创
作出《月光曲》的传奇故事。

表现了伟大音乐家贝多芬的善良品格，对穷苦人的同情和热爱，以及他丰富的想象力和卓越的才
华。

同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更源于高尚而真挚
的情感。

【答案】
A,即便是身在卑微的位置，却依旧不敢忘记自己要为黎明苍生担忧的使命。

,月光,银纱,雨后，天上出现一道彩虹，蔚蓝的天空仿佛建起了一座七彩的桥。

,第一个句子表达效
果更好。

理由：第一句话内容充实并且不重复，表达了盲女内心的激动和她对贝多芬
先生的崇拜。

【考点】
修辞方法
仿写句子
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查学生语言综合表达的基本能力。

可根据自己的理解选出自己喜欢的句子，并
说出理由。

1．“位卑未敢忘忧国”出自陆游《病起书怀》，这句话学到的道理：即便是身在卑微的
位置，却依旧不敢忘记自己要为黎明苍生
担忧的使命。

”其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”出自鲁迅《故乡》，这句话学到的道理：谁也不能断定一种理想能不能最终得到
实现，关键在于有没有人去追求，有人去追求，有更多的人去追求，就有希望，哪怕
前方没有道路，我们也能开创出一条道路
；如果没有人去追求。

或者只有极少的人去追求，就没有希望或没有更大的希望。

2．”月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。

”这句话把月光比
作银纱，运用了比喻的修辞手法。

仿写运
用比喻手法的句子：雨后，天上出现一道彩虹，蔚蓝的天空仿佛建起了一座七彩的桥。

3．考查句子的表达的效果，在描写中，为了使句子更加具体，为了使描写的事物更加形象，加上一些修饰词语。

第一个句子表达效果更好。

第一句话内容充实并且不重复，表达了盲女内心的激动和
她对贝多芬先生的崇拜。

三、选择题
【答案】
D
【考点】
拼音
汉字的结构
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查字音与字形的掌握。

错误的更正如下：
A逃蹿（cuàn）——逃窜撒下（sā）——（sǎ）
B嚼东西（jué）——（jiáo）
C挨打（āi）——ái
【答案】
D
【考点】
改正错别字
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略
四、判断题
【答案】
（1）v
（2）×
（3）v
（4）v
【考点】
修辞方法
课文理解，课文背诵
选字词填空
【解析】
（1）略
（2）略
（3）略
【小题41
略
【解答】
此题暂无解答
五、填空题
【答案】
视死忽如归,无情未必真豪杰,浪淘风簸自天涯,惟有它发扬起来,野旷天低树,江清月近人,
儿童相见不相识,笑问客从何处来
【考点】
诗词默写
【解析】
此题暂无解析
【解答】
1．本句的意思是：为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。

出自《白马篇》。

2．这是鲁迅的诗《答客诮》。

意思是：没有感情的人不见得可称为真的英雄豪杰，爱怜子女的人怎么可能不是大丈夫呢？
3．出自唐朝诗人刘禹锡的古诗作品《浪淘沙》。

意思是：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。

4．《学界的三魂》是由鲁迅1926年1月24日编写的一本书籍，收录在《华盖集续编》。

5．本题应结合句子中所给的题目，抓住“借景抒情、物是人非”等词来思考诗句。

【答案】
关羽,桃园结义：刘关张三兄弟桃园结义
【考点】
口语交际，情景写话
实践活动
大作文
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查平时阅读的积累。

“温酒斩华雄”是四大名著之一的长篇历史小说《三国演义》中的一个经典情节。

描述的是：董卓废黜
少帝刘辨而立陈留王刘协为帝后，残暴不仁、擅权于朝堂。

以袁绍、曹操等人组成的
关东十八路诸侯共同讨伐董卓，然而前锋
孙坚在进军汜水关时被华雄击败，华雄耀武扬威、不可一世，在潘凤等大将接连被华
雄斩杀之时，关羽主动请缨前去战华雄
，在温酒未冷却的极短时间内斩杀华雄，关羽从此名震诸侯。

六、语言表达
【答案】
示例：我赞同“保护环境，人人有责”的观点。

环境是我们大家的，每个人都应该为它
贡献出自己的力量，我们现在还小，但是环
保不是大人的专利，它也可以体现在一些小事上，我们小学生也应该有环保意识，为
保护环境做一些力所能及的事。

【考点】
实践活动
口语交际，情景写话
综合读写
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略
七、现代文阅读
【答案】
“我”初见闰土时
这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。

盼望,飞跑
紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈,他的面孔上刻满了饱经风
霜的皱纹。

高高的颧骨，眼圈深深地凹陷下去，充满了血丝的眼睛，显出无限的沧桑，干燥的嘴唇上裂开几道血口子。

【考点】
词
名篇名句默写
诗
【解析】
此题暂无解析
【解答】
这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。

【答案】
（1）强烈赞成
（2）适合人类居住。

（3）有斜轴，四季交替变化。

（4）千秋万世，运转不停。

（5）略
【考点】
现代文阅读
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）略
（2）略
（3）略
【答案】
（1）语文成绩和每周阅读量以及阅读速度成正比，泛读、浏览和精读是比较常用的阅读方法。

（2）阅读习惯很重要，阅读量以及阅读方法和阅读速度对语文的成绩有着相当大的影响。

（3）小明妈妈你好，阅读量和阅读速度直接影响着语文的成绩，并不是所有的课外书都是“不务正业”，相反我们应该鼓励
孩子多读课外书，并且在读的过程中要讲究阅读方法，在掌握正确阅读方法的基础上再去追求阅读速度，只有这样，慢慢的语
文成绩才会有所提升。

D
A
（6）例：首先要选择合适的适合自己的阅读方法，不要一味追求别人的方法，适合自己的才是最好的。

其次，要选择适合
自己的书目，在感兴趣的基础上进行阅读。

最后，遇到不懂得问题要勾勾画画，学会读书，不懂就问，不要马马虎虎走马观花
，慢慢的积累词汇积累句式，阅读速度会呈波浪式上升的形式提高。

【考点】
现代文阅读
课文理解，课文背诵
组词
【解析】
（1）本题考查阅读理解能力。

结合表头知道所调查的内容，结合每行与每列之间的数据，知道调查的内容之间存在的关系。

把这个
关系表达出来，即表格所反映的现象。

（2）本题考查阅读理解能力。

结合表头知道所调查的项目即语文成绩、每周阅读量、阅读速度等之间的关系及数据所显示的成正比。

可知阅读量以及阅读方法和阅读速度对语文的成绩有着相当大的影响。

（3）本题考查语言表达能力。

可结合第2题所揭示的现象，告诉小明妈妈阅读课外书
对语文成绩的提高是有好处的，不是“不务正业
”这一点来组织语言作答。

（4）本题考查分析判断能力。

要结合所给这四类书籍，分析阅读他们所能得到的“养分”，儿童文学、民间故事、历史故事等可以从文
学、历史、传统等方面给予重陶。

而言情小说主要是言情的情节、故事的，小学生年
龄小，不适合阅读。

（5）本题考查分析判断能力。

结合作息时间，周一到周五要上课，有课业压力，周六日放假，有较多时间。

合理安排即可。

（6）本题可以结合图表及自己生活体验，从选择合适的阅读方法、阅读效果等方面对提高阅读速度发表看法。

【解答】
此题暂无解答
八、书面表达
【答案】
车子开到庆春路正门，发向右行驶，车子到直大方伯巷向右拐，行驶大约170米从侧
门进去。

【考点】
看图写话
【解析】
此题暂无解析
【解答】
考查学生获取信息和语言表达能力。

1．找准出发点在示意图中的位置
2．看清方向标，根据上北下南，左西右东的方向找准目的地的位置，同时（如果有比例尺）看清比例尺，准确判断距离，找准
方向。

3．组织语言，通顺流畅。

路线：车子开到庆春路正门，发向右行驶，车子到直大方伯巷向右拐，行驶大约170
米从侧门进去。

【答案】
例文：
难忘的一张照片
那是一个星期天，天气非常晴朗，我一个人在家做作业。

过了一会儿，爸爸妈妈回来了，手里还拎着许多我爱吃的菜。

忽
然，我看妈妈的神态很紧张，我走近一看，妈妈手里拎着一串青蛙。

我连忙对妈妈说：“妈妈，青蛙是有益动物，是庄稼的好朋
友，您快放了它们吧！””放了，放了那12元钱不就等于落水了吗？”
我生气极了，什么话也没说。

妈妈马上要杀青蛙了，看着一只只可怜的小青蛙，我再
也控制不住自己的感情，不管妈妈对
我说什么，我都不听，一个箭步冲上去，拎着青蛙就跑，一口气跑到荷花池边，把一
只只小青蛙放进池塘里，小青蛙终于自由
了。

它们呱呱地叫着，不时地回过头来看看我，好像对我表示感在回家的路上，我高
兴极了，觉得所有事物都在夸我。

小草伸
出大拇指夸我说：“不错，真是个好孩子。

“花儿夸我说”做得好，做得对。

”我越想越
美滋滋的。

离家越来越近了，突然，我开始
害怕了，想着等待我
的是一顿责骂。

回到家，饭桌上摆满了丰富的饭菜，我口水都快流出来了。

爸爸妈妈见我回来了，一同唱起了悦耳、动听的生日歌，优美
的歌声使我恍然大悟，我激动万分，一下子把妈妈紧紧抱住，泪水不知不觉地流了出来。

我对妈妈说：“妈妈我原想，回来您一
定会狠狠地骂我一顿呢！”妈妈说：“好孩子，这事是妈妈不对，你做得很好。

爸爸妈妈一定会支持你的。

”爸爸也说：“孩子，你
做得很对，从这件事可以看出，你是一个品格高尚、纯洁善良的小姑娘，你现在是爸爸妈妈的好孩子，以后一定是社会、国家
的人才。

”爸爸拿出照
相机，只听见“咔嚓”一声，我的相册里又多了一张难忘而又值得回忆的照片.
【考点】
大作文
小练笔
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本次习作可二选一，选择较拿手的题目进行习作。

1、根据所提供的材料，选择读过的好书（一份杂志，一张报纸，一篇文章……）谈谈你的心得体会和受到的教益。

可以结合名
言所揭示的道理，通过自己具体的读书事例，及从中所得到的感、体会入手来写。

2、本题在结合一张照片，通过这张照片所拍摄的场景、意义、带给你的感受等方面来进行叙述其中的故事。