二年级下册奥数讲义 图形的运动 人教版 无答案

一．课前热身
观察风车是怎样运动的？
二．教学内容
1. 结合生活情境，初步感知平移、对称、旋转现象。

2. 会在方格纸上画一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

典例剖析
例1 下列现象哪些是平移现象？哪些是旋转现象？
（1）（2）（3）（4）
解题技巧：
平移和旋转的区别：平移是物体沿直线移动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生改变。

例2 4格、再向左平移8格后得到的图形。

解题技巧：
在方格纸上平移图形时，可以先把这个图形的各个顶点按指定的方向平移到新的位置，再把各点按原来的顺序顺次连接起来，就可得到平移后的图形。

图形的运动
自我评量
1. 说一说我们日常生活中哪些现象是平移？哪些现象是旋转？哪些现象是轴对称？
2. 分别画出向上平移3格，再向右平移6格后得到的图形。

培优创新
例3 数一数。

右图中有（）个钝角，（）个直角，（）个锐角，一共有（）个角。

自我评量
4. 右边的小船里有（）个锐角、（）个直角、（）个钝角。

夯实基础题
1. 认一认，连一连。

2. 下列现象中，是平移现象的在□里画“△”，是旋转现象的在方框里画“○”。

电扇转动自行车车轮转动轮船前进
电梯运动钟表指针转动气球升空
3. 数一数，涂一涂。

（1）将向左平移9格后得到的图形涂上颜色。

（2）将图形向右平移5格后得到的图形涂上颜色。

提升能力题
4. 画出向上平移3格，再向左平移8格后的图形。

5. 把可以平移到位置的涂上颜色。

探究创新题
6. 下面的图案分别是由各自哪一部分平移或旋转得到的？把这一部分图形涂上颜色。

（平移的涂上黄色，旋转的涂红色）
7. 下面哪些图形不能由图A平移或旋转得到？请将序号填在括号里。

三．教学总结
本单元重点掌握旋转和平移的方法。

四、布置作业
1. 你能帮角找到各自的家吗？（填序号）
2. 下列现象中，是平移的在□里画“√”，是旋转的在□里“○”。

时针的转动□火车的运动□升国旗□
拉窗户□打开煤气灶□方向盘的转动□
3. 把向左平移5格后得到的图形涂上蓝色，向右平移4格得到的图形涂上红色。