大连渤海高级中学高中化学必修一教案：2-1-1简单分类法及其应用-精编

w2017—2018学年度第一学期
渤海高中高二……课名称教案
使用人：高一化学备课组时间：2017年9月18日
课题简单分类法及其应用课时1课型新授
教学重点根据物质的组成和性质对物质进行
简单分类
依据：考纲
了解简单分类法及其应用的含义
教学难点酸、碱、盐、氧化物等之间的转化
关系
依据：‘酸、碱、盐、氧化物等之间
的转化关系’是本节课重点内容
学习目标一、知识目标
1根据物质的组成和性质对物质进行简单分类
2酸、碱、盐、氧化物等之间的转化关系
二、能力目标
运用酸、碱、盐、氧化物的知识对物质进行分类
理由：
依据会
考、高
考考纲
得出
教具多媒体课件、教材，教辅
教学
环节
教学内容教师行为学生行为设计意图时间
1.课前3分钟阅读自主学习内容1巡视学生阅
读情况
2板书本节重
点
1课代表领读，
全体阅读
1．熟悉
本节
课内
容
2．重点
知识
强化
3分
钟
2.承接一、分散系
二、分类
1.溶液
就板书的本节
内容灵活提问
1、通过回答问
题学生展示
预习内容完
1、验收
学生自主
学习的结
7分
钟
结果2.胶体
3.浊液
三、胶体的性质
成情况。

2、学生互相补
充、评价。

3、质疑、解答。

果2、解
决自主学
习遇到的
问题。

3.做议讲评练习册上基础题
1突出记忆扎实
2突出概念准确性
1、巡视学生的
完成情况。

2、对学生的展
示和评价要给
予及时的反馈。

3、要对学生不
同的解题过程
和答案给出准
确的评价，总
结。

1、学生先独立
完成教辅例
题，然后以
小组为单位
统一答案。

2、派代表说出
答案。

3、其他组给予
评价（主要
是找错，纠
错）
1在具体
问题中探
究概念的
使用。

2加深对
公式的理
解。

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4．总结提升本节知识
1. 简单分类法
2. 酸、碱、盐、
氧化物的分类
教师针对
1学生提出的
问题
2本节重点难
点3易错点、
拓展讲解、知
识整合
1提出疑问
2讨论思考
3提出的问题
4总结并记录
训练学生
发现问题
提出问题
解决问题
的思想
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5．目
标检测随堂测试小卷
1、巡视学生
作答情况。

2、公布答案。

3、评价学生
作答结果。

1、小考卷上作
答。

2、给出标准答
案同桌互批。

3、独立订正答
检查学生
对本课所
学知识的
掌握情况。

5
案。

6布
置下节课自主学习任务1、完成课后练习A组1—11题，思考练习B组题12题（要求有痕
迹）。

2、熟记强酸、弱酸、强碱、弱碱（组长检查）。

3、完成预习习题卷（上课抽查）
让学
生明
确下
节课
所学，
有的
放矢
进行
自主
学习。

7.板书简单分类法及其应用
一、交叉分类法
二、树状分类法
三、强酸、弱酸、强碱、弱碱
8.课后反思。