2020_2021学年高中生物专题5生态工程2生态工程的实例和发展前景教案新人教版选修3

生态工程的实例和开展前景
一、教学目标：
1、评述生态工程开展前景，分析“生物圈2号〞的实验与启示
2、举例说出生态工程的实例，说出这些实例所运用的主要生态工程原理。

3、举例说出我国生态工程的特点。

4、尝试设计简单的生态工程。

二、教学重点：
生态工程的实例。

三、教学难点：
应用生态工程的原理，设计简单的生态工程。

四、教学方法：
自主引导式，问题式
五、课前准备
学生课前阅读教材，完成“根底知识梳理〞
六、教学过程
〔一〕回顾知识，引出新课
回顾：○1生态工程的根本原理与意义；○2生态工程特点；○3生态工程的主要任务；引出生态工程实例。

〔二〕生态工程实例
1、农村综合开展型生态工程
展示图5—6 窦店农村综合开展生态工程示意图
讲授：这一生态系统需注意的问题？
【思考与讨论】
〔1〕该生态系统往往巧设、增设食物链的目的？
〔2〕在这一案例中，主要运用了哪些生态工程的根本原理？
2、小流域综合治理生态工程
展示黄河水质
介绍“九子登科〞模式：
讲授：这一生态系统需注意的问题？
【思考与讨论】
〔1〕在这一案例中，主要运用了哪些生态工程的根本原理？
拓展：
“工程学原理〞不是所谓的“系统学工程学原理〞，而是指的水土保持工程：○1山坡水土保持工程○2山沟治理工程○3山洪排导工程○4小型蓄水工程
〔2〕这一模式在其他小流域能够照搬吗？
3、大区域生态系统恢复工程
展示沙尘暴、草场退化图片
讲授：这一生态系统需注意的问题？
【思考与讨论】
〔1〕国家为什么投入巨大的人力和物力兴建三北防护林工程？这一工程为什么需要如此漫长的时间？
〔2〕在这一案例中，主要运用了哪些生态工程的根本原理？
4、湿地生态恢复工程
讲授：什么是湿地？湿地的作用有哪些？
展示湿地优美环境：红树林、滩涂、沼泽等
【思考与讨论】
〔1〕当初人们为什么围湖造田？
〔2〕为什么说退耕还湖是一项巨大的系统工程？
〔3〕在这一案例中，主要运用了哪些生态工程的根本原理？
5、矿区废弃地的生态恢复工程
展示图5—16 矿区生态恢复工程流程图
【思考与讨论】
〔1〕在这一案例中，恢复植被的措施是植树和种草，为什么不是种植农作物？
〔2〕怎样合理地筹划养殖肉牛的数量？
〔3〕在这一案例中，主要运用了哪些生态工程的根本原理？
6、城市环境生态工程
展示生活垃圾成堆、大气污染、噪音污染影响人们正常生活。

【思考与讨论】
〔1〕汽车尾气是城市大气污染的主要来源之一，汽车噪声又是城市噪声污染的主要来源。

应当采取什么措施来减少由汽车造成的污染？
〔2〕城市的水污染问题应当采取哪些措施来解决？每一个城市居民应当在这方面承当什么责任和义务？
〔3〕在这一案例中，主要运用了哪些生态工程的根本原理？
总结：○1由上述实例，肯定生态工程对恢复和重建受损生态环境的重要作用，我们是不是就可以肆无忌惮了呢？○2从朝鲜“三八线〞附近自然状态的恢复，我们知道生态工程的恢复是有限的，不要忘记大自然固有的强大生态恢复力量。

○3兴旺国家“先污染，后治理〞路子，现在已弊端多多，“前车之辙，后车之鉴。

〞
〔三〕“生物圈2号〞生态工程的实验与启示学生已完成导学案。

提问：○1设计目的；○2失败原因；○3经验教训；〔四〕总结归纳〔学生填表〕
〔五〕对我国生态工程开展前景的分析与展望
【思考与讨论】
〔1〕兴旺国家与我国的生态工程建设强调的重点有所不同，为什么？〔六〕巩固训练
〔七〕作业思考
对于本地农村较多，结合自然环境和社会实际，设计生态工程。