新部编版一年级上册道德与法治第12课《早睡早起》教案设计

新部编版一年级上册道德与法治第12课《早睡早起》教案设
计
一、教学目标
1.知识目标：通过本课的学习，学生能够了解早睡早起的好处，并培养
良好的作息习惯。

2.能力目标：培养学生的自律和自控能力，提高他们的时间管理能力。

3.情感目标：通过本课的学习，培养学生对健康生活的重视和珍惜时间
的意识。

二、教学重点和难点
1. 教学重点
•掌握早睡早起的好处和方法。

•培养良好的作息习惯。

2. 教学难点
•培养学生的自律和自控能力。

•提高学生的时间管理能力。

三、教学准备
1.教具准备：PPT、黑板、书籍《新部编版一年级上册道德与法治》。

2.学具准备：学生练习册。

四、教学过程
步骤一：导入新课
1.准备一个小视频片段或图片，展示早睡早起的重要性。

2.引导学生观看小视频或图片，激发他们的学习兴趣。

3.提问：“大家通常都什么时候睡觉？早上什么时候起床？”让学生发表
自己的观点。

步骤二：展示课文
1.展示课文标题，并让学生猜测课文内容。

2.读课文标题《早睡早起》，让学生猜测故事情节。

步骤三：读课文
1.请部分学生轮流读课文内容，其他学生跟读。

2.教师解释生词和重要词语，帮助学生理解课文内容。

步骤四：课文解析
1.教师带领学生共同解读课文，分析故事发生的原因、过程和结果。

2.提问：“早睡早起有什么好处？为什么小明的爷爷要他早睡早起？”让
学生思考并回答。

步骤五：讨论与思考
1.让学生围绕早睡早起的好处展开讨论，鼓励他们发表自己的观点。

2.提问：“你们平时的作息时间是怎样的？你们觉得应该如何调整？”引
导学生思考并提出建议。

步骤六：拓展活动
1.让学生完成课本上的练习题，检查他们对课文的理解程度。

2.让学生写一篇短文，介绍自己的作息时间，并谈谈自己的作息规律对
学习和生活的影响。

步骤七：总结与温故
1.教师总结今天的课程内容，并给予肯定。

2.提醒学生养成良好的作息习惯，并每天记录自己的作息情况。

五、课堂作业
1.完成课本上的练习题。

2.写一篇短文，介绍自己的作息时间，并谈谈自己的作息规律对学习和
生活的影响。

六、板书设计
早睡早起
七、教学反思
通过本节课的设计，学生不仅了解到早睡早起的好处，还培养了良好的作息习惯。

在教学过程中，学生积极参与讨论和思考，表达了自己对作息时间的认识和看法。

但在课堂互动环节，学生的回答较为简单，需要在以后的教学中加大评价的力度，鼓励学生提出更多深入的观点。

此外，需要给学生更多的时间来完成练习和写作业，以提高他们的自主学习和思考能力。

总体而言，本节课的设计基本实现了预设目标，但仍需改进教学方法，提高学生的参与度和主动性。