高中语文林黛玉进贾府ppt232 人教课标版最新优选公开课件

可卿
桃李春风结子完, 到头谁似一盆兰? 如冰水好空相妒, 枉与他人作笑谈。
李纨
欲洁何曾洁? 云空未必空。 可怜金玉质， 终陷淖泥中。
妙玉
歌词
终身误
都道是金玉良缘, 俺只念木 石前盟。空对着,山中高士晶莹 雪,终不忘,世外仙姝寂寞林。叹 人间,美中不足今方信。纵然是 齐眉举案,到底意难平。
枉凝眉
木石前盟
“木石前盟”讲这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草 的关系。顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘 露灌溉绛珠仙草，使其得以久延岁月，并幻化人形， 修成女体，在顽石下世之时，为酬报灌溉之德，也要 同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这便是林黛玉。 因为这段缘分，林黛玉初见宝玉时才有好生奇怪，像 在那里见过的感觉；贾宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。 至于“还泪”之说，正与 “只怕他的病一生也不能好 的了。若要好时，除非从此以后总不许见哭声”相照 应。
《红楼梦》创造了一个世界。
在这个世界里，压迫与反抗，富有与贫困， 欢乐与悲凉，腐朽与新生，像一对双生兄弟一 样并存着。人们从这个世界里看到了十八世纪 中国社会的政治、经济、文化、道德的陈腐不 堪；看到了延续了几千年的封建制度到了天荒 地老，行将就木的必然灭亡的命运。
这是一个悲剧的世界——历史的悲剧，时 代的悲剧，人生的悲剧。
环境描写的特点和作用
1、课文对贾府的环境都是通过林黛玉的 一双眼睛而描绘的。林黛玉虽然对贾府的情 况有些耳闻，但并未亲见。所以在描写中有 林黛玉初次观察的惊奇。恰当的描写角度， 更突出了贾府的与众不同。
2、 作者通过环境描写揭示了贾府荣华富 贵的来源和社会地位。
人物形象分析
林黛玉是在母亲去世 后来到外婆家的，虽然贾 母十分疼爱，她却总有寄 人篱下之感，所以，始终 是步步留心，时时在意， 不肯轻易多说一句话，多 行一步路，唯恐被人耻笑 了去。细心、多虑、自尊 是她的性格特点。
宝玉“摔玉”
摆脱封建束缚，自由平等意识 （行动、语言描写）
课文总结
课文以林黛玉进贾府为中心事件，以她 当天的行踪为线索，第一次介绍了贾府的 一批主要人物，第一次展现了全书的典型 环境贾府的大致情况。课文中主要人物林 黛玉、王熙凤、贾宝玉等的性格特征被刻 画得栩栩如生。
附：古今异议词
词语 古 义
对林黛玉性格的刻画
步步留心 时时在意 心理描写
惟恐被别人耻笑
谨慎自尊
身体怯弱 自然风流 肖像描写
多愁善感 弱柳扶风
娇美柔弱Biblioteka 语言描写刚念了《四书》---认得几个字 谨言慎行
“舅母爱惜赐饭，原不应辞……
细心、多虑、自尊的性格源于她寄人篱下的思想
林黛玉“三多”
（美貌）多情 （体弱）多病 （言行）多心
王熙凤
课文分析
贾府“与别家不同”的典型环境：
宏伟的外观，说的是贾府建筑的外部观感； 讲究的布局，说的是贾府建筑的内部结构；华贵 的陈设，说的是荣禧堂为主的装修器物。这都是 社会环境的折射，是贾府地位的反映。还有第四 点，就是这第三回中集中描叙的那些礼仪繁复、 上尊下卑、等级森严的贵族王侯家族的独特人际 关系，这更是社会环境的主要方面。
今义
偏僻 偏激 不端正 偏远交通不便之地
便宜 方便 态度 神态
价钱低 对事情的看法
风流 风韵 风骚 姿容俏丽
可怜 可惜
有功绩又有文采 有才学而不拘礼法 妇女举止轻佻 值得怜悯 怜悯 不值得一提
徐志摩曾说过：“一生中至少该有一次，为了某个人而忘记了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇？我也不知道你的出现是恩赐还是劫？但总归要说声“谢谢你，谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子，话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么？只知道乱七八糟的在说，而你只是静静地听着，偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话？后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧！
众人眼中的黛玉
(1)年貌虽小，举止不俗，身体面庞虽怯懦 不胜却有一段自然的风流态度。
宝玉眼中的黛玉
(2) 两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目， 态生两靥之态，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微 微, 闲静时如姣花照水, 行动处似弱柳扶风。心较比 干多一窍，病如西子胜三分。
肖像描写；（美貌）多情、（体弱）多病
高曹
鶚
雪 芹
曹雪芹
曹雪芹
曹雪芹（约1715—1763） 名霑，字梦阮，号雪芹。从 他曾祖曹玺开始，祖父曹寅， 伯父曹颙yóng、父亲曹頫fǔ 三代世袭江宁织造的官职。 他的曾祖母做过康熙皇帝的 乳母，祖父曹寅做过康熙皇 帝的侍读，两个女儿入选王 妃。康熙皇帝六次巡南就有 四次以江宁织造署为行宫。 由此可见曹家的显赫以及与 皇室的密切关系。
一个是阆苑仙葩,一个是美玉无 瑕。若说没奇缘,今生偏又遇着他,若 说有奇缘,如何心事终虚化?一个枉自 嗟呀,一个空劳牵挂.一个是水中月, 一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠 儿,怎经得秋流到冬尽,春流到夏！
《红楼梦》以爱情悲剧为主要线索，讲述
了一个封建大家庭由富贵走向衰败的历史。 贾宝玉与表妹林黛玉是青梅竹马，志趣相投 的一对恋人，但在封建家长干涉下，贾宝玉 最终娶了志向不合的表姐薛宝钗，林黛玉含 恨而死。
谁 解 其
都 云 作
一 把 心
满 纸 荒
题 石
中者酸唐 头
味 。
痴 ，
泪 。
言 ，
记
《红楼梦》的读法
要读懂红楼梦，必须从前五回入手， 记住两张表，一个是贾府的地图，看的 过程中可以按图索骥；一个是人物关系 图；前五回里包含的信息相当丰富，包 括人物的命运，写书的缘起，贾府的政 治经济学等等。
《红楼梦》前五回 内容和在小说中的作用
对王熙凤性格的刻画
写 出 场： 未见其人先闻其声
受宠爱有地位
绘 肖 像： 三角眼 吊梢眉 粉面含春威不露
见 黛 玉： 恭维－试泪－转悲为喜
美丽而又刁钻 善逢迎耍手腕
回王夫人： 我先料着了 我已预备了 玲珑而又精明
明是一盆火 暗是一把刀
贾宝玉
对贾宝玉性格的刻画
出场前的侧面描写
孽根祸胎 混世魔王 顽劣异常 极恶读书
“木石前盟”
西方灵河岸上三生石畔，有绛珠草一株，时有赤霞 宫神瑛侍者,日以甘露灌溉，这绛珠草始得久延岁月， 后受天地精华，遂脱去草胎木质，得换人形，仅修成 个女体，终日游于离恨天外，只因尚未报灌溉之德， 故五内便郁结着一段缠绵不尽之意……
恰近日这神瑛侍者凡心偶积，乘此昌明太平朝世， 意欲下凡，已在警幻仙子案前挂了号。警幻问及灌溉 之情，绛珠仙子便道：“他是甘露之惠，我并无此水 可还，他既下世为人，我也下世为人，但我把一生的 眼泪还给他，也偿还得过他了。”……
护官符
贾不假,白玉为堂金作马。 阿房宫,三百里,住不下金陵一个史。 东海缺少白玉床,龙王来请金陵王。 丰年好大雪（薛）,珍珠如土金如铁。
第5回 游幻境指迷十二钗 饮仙醪láo曲演红楼梦
第5回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境， 利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼 梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。 《红楼梦》只流传下80回，遗失了结尾，因此，对于 《红楼梦》中人物的命运，基本上是依据这些隐喻揣 摸出来的。至此，全书的主要人物、环境背景、发展 脉络、人物命运基本上交代出来，小说的情节发展便 在此基础上展开了。
第1回是开篇。先用“女娲补天”、 “木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑
造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋 爱故事，染上一层浪漫主义色彩。
女娲补天
在“女娲补天”的故事中，作者特意描写 了一块“无材补天，幻形入世”的顽石。这便 是随贾宝玉一起降生，又为贾宝玉随身佩戴的 “通灵宝玉”。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻 作用：一方面暗示他无“补天”之材，是个不 符合封建社会要求的“顽物”；另一方面也暗 示他与封建主义相对立的思想性格，具有像从 天而降的顽石一样的“顽劣”性，难以为世俗 所改变。
第2回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府
第二回是交代贾府人物。通过冷子兴演说 荣国府，简要地介绍了贾府中的人物关系， 为读者阅读全书开列了一个简明人物表。
贾敷
贾 演－贾代化 宁国公
贾
敬
贾赦 邢夫人
贾 源－贾代善 荣国公 贾 母 贾 政
王夫人
贾敏 林如海
贾珍 尤氏
贾蓉 秦可卿
贾惜春
贾琏 王熙凤 贾迎春
巧姐
贾珠 李纨
贾兰
贾元春
贾宝玉
贾探春（赵姨娘生）
林黛玉
第3回 贾雨村夤yín缘复旧职 林黛玉抛父进京都
第三回是介绍小说的典型环境。通过林 黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接 描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介 绍贾府人物描写贾府环境的线索。
第4回 薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案
第4回是展现小说更广阔的社会背景。通过 《葫芦僧判断葫芦案》介绍了贾、史、王、薛 四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社 会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同 时由薛蟠的案件自然带出宝钗进贾府的情节。
曹雪芹创作《红楼梦》“披阅十载， 增删五次，哭成此书” “书未成， 芹为泪尽而绝”；真是“字字看来 皆是血，十年辛苦不寻常”，前八 十回在曹雪芹去世前十年左右就已 经传抄于世。
红学界有人说：《红楼梦》是中 国古今第一奇书，是中国古典小 说的金字塔。毛泽东称它是“中 国封建社会的百科全书”,还称 赞它是“中国的第五大发明”。
有一句话说：“人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人，是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在，不后悔跟他经历过的快乐与感动，哪怕后来的大风大浪都是他给的，但还是想对他说，有生之年，欣喜相逢。 你给过我太多的快乐和感动，太多的收获和意外，也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命，也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇，可我都不想去追究了，因为我相信每一种遇见，都有意义，每一个爱过的人，都有记忆。无论怎样，都是幸运的，因为你带给了我一些特殊的感受，以至于每次回味起来，都觉得人生是精彩的。 我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里，只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦，你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子，不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦，而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了，就在有次离别的车站，当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影，手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷，舍与得在一念之间，我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈，当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫，一份缘的未尽而已…… 谢谢你来过，谢谢你给过我那么多，也谢谢你给我那些惊艳的时光！很知足过去有你陪伴的时光，很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍，我也不知道以后又会怎样？可无论是什么我都不会后悔认识你了，无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了，至少我感受过你的温柔，拥有过你的怀抱，也和你十指相扣的走过了一段路。所以，以后无论怎样你都是我不经意间想起和思念的人。 谢谢你来过！不管你是否真的快乐？不管岁月是否善待你我，也不管能否一直有你带给我的小确幸，还是谢谢你！谢谢你带给我的幸运，谢谢你曾为了我付出了全部的时间与爱，也谢谢你给我的岁月平淡和温情有于…… 没有太多的修饰，只是很庆幸曾经你也是我的“那个他”。谢谢你来过，谢谢你让我觉得我不会孤单，谢谢你用漫漫柔情，温暖了我的生命。你给的美好，我会悉数珍藏，用力保护的。
曹家还是一个具有文学教养 的世家。曹雪芹的祖父曹寅博学 能文，写过不少诗词戏曲，也是 有名的藏书家。著名的《全唐诗》 就是由他主持刻印的。这种家庭 环境无疑地对曹雪芹的文学素养 有直接的影响。
曹雪芹在少年时代经历过一段
“锦衣纨绔”“饫yù甘餍肥”的贵族 生活，雍正即位后，展开了一场残酷 的清除政敌的斗争。在皇室内部争夺 权力斗争的牵连下，他的父亲曹頫因 事获罪免职并被抄家，后又遣回北京， 家道从此衰落，到他著书时已过着贫 困生活。他写《红楼梦》，“于悼红 轩中，披阅十载，增删五次” ，因贫 病交困，加之爱子夭折悲伤过度，全 书未尽即凄惨地与世长辞。
疯疯傻傻 内帷厮混
与世俗格格不入
出场后的肖像描写
天然一段风骚全在眉梢 平生万种情思悉堆眼角
眉清目秀英俊多情
《西江月》二词的评判 （似贬实褒）
潦倒不通世务，愚顽怕读文章。 独立不羁封建叛逆 行为偏僻性乖张，于家于国无望。
课文借“后人”写的两首《西江月》词对贾宝 玉的品行、性格作了恰当的概括。这两首词似贬 实褒，表面上是用世俗观念批判贾宝玉，而实际 上却是贾宝玉叛逆性格的写照：贾宝玉不愿受封 建正统思想束缚，怕读圣贤文章，不去追求功名 利禄，“不通世务”，尽管受到“世人诽谤”， 却我行我素。他不顺从封建统治者对他的要求， 也不安于他们所规定的本分，对于这样一个人， 从封建统治阶级来看，当然是“于国于家无望” 的不肖子孙！这正是作者用正文反作的方法对贾 宝玉的赞颂。
《红楼梦》第1—5回的情节梗概
《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第3回， 是全书序幕的一个组成部分。《红楼梦》的序 幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全 书情节的开展，作了必要的交代。它们之间既 有联系，又各有侧重。因此，为了学习《林黛 玉进贾府》，就有必要对前五回的内容，作一 概要的了解。
第1回 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀
曹雪芹一生经历了曹家由盛而衰的过程，他也由 贵公子跌落为“寒士”。这种天壤之别的生活变化不 能不引起他对过去经历的一切作一番痛苦而深刻的回 忆，从而产生思想上的矛盾：一方面，少年时代贵族 家庭生活在他身上留下的烙印，使他对本阶级怀有温 情的眷念，思想上带有空幻的色彩；另一方面，社会 的腐败，统治阶级的丑恶，使他对本阶级的面目有了 认识，性格上具有叛逆的特征。这些都为他写出《红 楼梦》这部伟大的作品提供了良好的基础。
判词
金 陵 十 二 钗
可叹停机德， 堪怜咏絮才！ 玉带林中挂， 金钗雪里埋。
黛玉
宝钗
凡鸟偏从末世来， 都知爱慕此生才。 一从二令三人木， 哭向金陵事更哀。
凤姐
富贵又何为? 襁褓之间父母违。 展眼吊斜晖， 湘江水逝梦云飞。
史湘云
情天情海幻情身， 情既相逢必主淫。 漫言不肖皆荣出, 造衅开端实在宁。