六年级上学期语文文言文阅读理解考前专项练习部编版

六年级上学期语文文言文阅读理解考前专项练习部编版班级：_____________ 姓名：_____________
1. 文言文阅读。

学弈（节选）
其一人专心致志，惟弈秋之（）为听；一人虽听之（），一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之（）。

［1］给加点的“之”字选择合适的解释，将序号填在括号里。

A．指鸿鹄。

B．弈秋的教导C．没有意义，可以不译
［2］先解释加点字的含义，再写出全句的意思。

一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

至：____________________ 援：____________________
译文：_______________________________
［3］我可以用__________、__________等成语来形容第一个学生的学习态度；用__________、__________等成语来形容第二个学生的学习态度。

［4］《学弈》这则文言文选自__________。

通过这篇课文，我明白了
_________的道理。

2. 文言文阅读。

李惠断案
人有负盐负薪者，同释重担息树阴。

少时，二人将行，争一羊皮，各言藉①背之物。

惠②问众人日：“以此羊皮可拷知主乎？”众人咸无答者。

惠令人置羊皮席上以杖击之见少盐屑，曰：“得其实矣。

”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。

（注释）①藉（jiè）：垫，衬。

②惠：即李惠。

［1］解释下列句中加点词。

①同释重担息树阴____ ②置羊皮____
③使争者视之____ ④负薪者____
［2］用“／”为下列句子划分节奏（画两处）。

惠令人置羊皮席上以杖击之见少盐屑
［3］下列加点词解释不正确的一项是（）
A.负薪者（……的人）
B.以杖击（用）
C.各言藉背之物（的）
D.使争者视之（盐）
［4］李惠用什么方法找到了羊皮的主人？（用自己的话概括）
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3. 阅读下面文言文，完成下面小题。

鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩，错①以银碧，垂翡翠之纶②，其持竿处位即是③，然其得鱼不几矣。

故曰：“钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。

”
（节选自《太平御览》）
（注释）：①错：镶嵌。

②纶（lún）：钓鱼绳。

③是：正确。

［1］解释下列句子中加粗字的意思。

（1）鲁人有好钓者（____）
（2）以桂为饵（____）
（3）故曰（____）
［2］翻译画线的句子。

其持竿处位即是，然其得鱼不几矣。

_______________________________________
［3］读了这则寓言，你受到了什么启发？
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4. 读短文完成练习。

古人谈读书
（一）《论语》
敏而好学，不耻下问。

知之为知之，不知为不知，是知也。

默而识之，学而不厌，诲人不倦。

（二）朱熹
余尝谓：读书有三到，谓心到、眼到、口到。

心不在此，则眼不看仔细；心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久。

三到之中，心到最急。

心既到矣，眼口岂不到乎？
（三）曾国藩
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。

此三者缺一不可。

［1］加点字注音
不耻（______）下问默而识（______）之诲（______）人不倦
［2］解释加点字
敏（_______）而好（_______）学，不耻（_______）下问。

默而识（_______）之，学而不厌（_______），诲（_______）人不倦
盖士人（_______）读书
三到之中，心到最急（_______）。

［3］解释句子意思
（1）有志则断不甘为下流。

________________________
（2）心既到矣，眼口岂不到乎？
_________________________
（3）有恒者则断无不成之事。

_____________________________
［4］联系自己的读书体会，说说文中哪个读书法对你有启发？
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5. 阅读下面的文言文，完成后面的练习。

刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。

会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。

又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。

州官使试于一村。

沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。

由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。

不久，发病死。

（注释）经年：一年左右土寇：土匪角：战斗洫：沟渠甫：刚
［1］解释下列划线的字：
自谓可将十万（_____）自谓可使千里成沃壤（______）人几为鱼
（_______）
［2］翻译下面的句子：
恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”
________________________________________
［3］这个故事给了你怎样的启示？
_______________________________
6. 古诗文阅读。

两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。

问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰（shú）为汝（rǔ）多知（zhì）乎？”
［1］解释下列画横线的字。

（1）问其故（______）
（2）我以日始出时去人近（______）
（3）孔子不能决也（______）
［2］一词多义。

①问其故其：__________ ②及其日中如探汤其：__________ ［3］句子翻译
①我以日始出时去人近，而日中时远也。

_______________________________________
②日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
___________________________
［4］划分句子的朗读节奏。

（1）我以日始出时去人近
________________________
（2）此不为远者小而近者大乎
_______________________
［5］《两小儿辩日》中，两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从______角度出发，一个从______角度出发，故得出相反的结论。

说明了
_________道理，表现了他们___________的可贵精神。

7. 文言文阅读。

宋人有耕者，田中有株①，兔走触②株，折颈而死，因③释其耒④而守株，冀复⑤得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

（注释：①株：树桩，即露在地面的树根。

②触：撞到。

③因：于是。

④耒lěi：古代指耕地用的农具。

⑤复：又，再。

）
［1］解释下列文句中加点词。

（1）兔走触株（____________）
（2）因释其耒而守株（___________）
（3）冀复得兔（__________）
（4）而身为宋国笑（____________）
［2］找出文中作者发表议论的句子，划上横线，并翻译这个句子。

_______________________________________
［3］出自这个故事的成语是_____。

从短文中你得到什么启示？
答：_______________________。

8. 阅读短文，完成练习。

刮骨去毒
羽尝为流矢（shī shǐ）所中，贯其右臂，后创（chuàng chuāng），虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。

医曰：“矢镞（zú cú）有毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此惠乃除耳。

”羽便伸臂令医劈（pǐ pī）之。

时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。

（注释）矢镞—箭头
［1］为文中加点的字选择正确的读音，画上“√”。

［2］解释下面的字。

常：_____________ 贯：_______________
［3］羽的左臂阴雨天经常疼痛，是因为什么呢？用原文回答。

_______________________________________
［4］读了短文，我知道了“刮骨去毒”的意思_________，比喻________，我还能写一个带有典故的四字词语：_________。

［5］文中的“羽”指的是小说《_______》中的_________，他是一个________的人。

9. 文言文阅读。

学奕
弈秋，通国之善弈也。

使弈诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？吾曰:非然也。

［1］解释下列加点字的意思。

使弈诲二人弈（__________）为是其智弗若与（__________）［2］翻译下列的句子。

虽与之俱学，弗若之矣。

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［3］为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？告诉我们了一个怎样的道理？
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10. 古诗文阅读。

画鱼捉獭（tá）
魏明帝游洛水，水中有白獭数头，美净可怜，见人辄去。

帝欲取之，终不可得．（děi dé）。

侍中徐景山曰：“獭嗜鲻（zī）鱼，乃不避死。

”画板作两生鲻鱼，悬置岸上，于是群獭竞逐，一时执得。

帝甚佳之，曰：“闻卿能画，何以妙也？”答曰：“臣未尝执笔，然人之所作，可庶几耳。

”帝曰：“是善用所长．（zhánɡ cháng）也。

”
（选自《中国古代民间故事长编魏晋南北朝卷》）
［1］给文中加点的字选择正确的读音，画“√”。

［2］选择加点字词的正确意思。

水中有白獭数头，美净可怜。

（）
A.值得怜悯
B.数量少得不值一提
C.令人喜欢
［3］帝甚嘉之。

（）
A.夸奖
B.欢乐
C.善，美
［4］臣未尝执笔。

（）
A.辨别滋味
B.曾经
C.经历
［5］徐景山是怎么帮助魏明帝捉到獭的？
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［6］从这则故事中你得到什么启示？
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11. 按要求完成练习。

锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

［1］“以为世无足复为鼓琴者”的意思是_____________。

［2］对这句话的解读，下列说法最正确的一项是（）。

A.锺子期的去世对伯牙打击很大
B.锤子期在伯牙心中有着无可替代的地位
C.锤子期与伯牙两人私交很深
12. 文言文阅读。

愚人食盐
昔有愚人，至于他家①。

主人与②食，嫌淡无味。

主人闻已③，更④为益⑤盐。

既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。

少有尚尔⑥，况复多也？”愚人无智，便空⑦食盐。

食已口爽⑧，返⑨为其患。

——选自《百喻经》
（注释）
①他家：别人家。

②与：给予。

③闻已：听罢。

①更：又，另。

⑤益：增加。

⑥尚尔：尚且如此。

⑦空：空口。

⑧口爽：口味败坏。

⑨返：反而，反倒。

［1］下列句子中加点字解释错误的一项是（）
A.至于他家（愚人）
B.更为益盐（增加）
C.况复多也（再）
D.返为其患（通“反”，反而）
［2］解释下列加点的词。

（1）更为益盐更：____________
（2）至于他家至于：____________
（3）缘有盐故故：____________
［3］用现代汉语翻译下面的句子。

所以美者，缘有盐故。

________________________
13. 阅读理解。

终身食鱼
昔者，有馈鱼于郑相者，郑相不受。

或谓郑相曰：“子嗜鱼，何故不受？”对曰：“吾以嗜鱼，故不受鱼。

受鱼失禄，无以食鱼。

”
［1］解释下列句子中加点的词语。

（1）昔者（）（2）有馈鱼于郑相者（）（3）嗜鱼（）［2］将画线句子翻译成现代汉语。

子嗜鱼，何故不受？
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［3］郑相为什么不接受别人送来的鱼？（用自己的话回答）
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14. 课内阅读。

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。

有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。

牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。

”处士笑而然之。

古语有云：“耕当问奴，织当问婢。

”不可改也。

［1］这篇古文的题目是《____________》，我还可以自己来写题目，从“牧童”的角度可以这样来写《________》，从“处士”的角度可以这样来写《_____________》。

［2］选择加点字的意思。

(1)好书画。

（____）
A.认为……好。

B.喜欢。

C.优良。

(2)处士笑而然之。

（____）
A.认为……说得对。

B.然而。

C.然后。

［3］解释下面的句子。

牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。

___________________________________
［4］判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

(1)“有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

”这句话写出了杜处士对《斗牛图》的珍爱。

（____）
(2)文中画“”的句子抓住了牧童的语言、神态、动作等，表现出他的天真可爱。

（____）
(3)“笑而然之。

”这里的笑是杜处士讥笑牧童年幼无知。

（____）
［5］用“____”画出选文说明的道理。

15. 阅读下文，回答问题。

道旁李苦
王戎七岁，尝①与诸②小儿游③，看道边李树多子④，折枝⑤。

诸儿竞⑥走⑦取之⑧，唯⑨戎不动。

人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。

”取之信然⑩。

（注）①尝：曾经。

②诸：众。

③游：游玩，玩耍。

④子：指果实。

⑤折枝：把树枝压弯了。

折：弯曲。

⑥竞：争逐，争着。

⑦走：跑。

⑧之：它，这里指李子。

⑨唯：只，仅。

⑩信然：确实这样。

［1］结合注释，说说下列句子的意思。

①诸儿竞走取之，唯戎不动。

_______________________________
②取之信然。

_______________________________
［2］说说王戎是如何判断李子是苦的。

_______________________________
［3］这个故事告诉我们什么道理？
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16. 请阅读下面的小古文，完成相关练习。

讳①输棋
有自负棋高者，与人角，连负三局。

次日，人问之曰：“昨日较棋几局？”答曰：“三局。

”又问：“胜负如何？”曰：“第一局我不曾赢，第二局他不曾输，第三局我本等要和②，他不肯罢了。

”
（注释）①讳：忌讳。

②和：和棋，平局。

［1］联系上下文，写出带点词语的意思。

次日（______）胜负何如？（______）
［2］“负”在词典中的解释有“①背；②担任；③仗恃，依靠；④失败”等意思，文中“有自负棋高者”的“负”应选第（____）种意思；“连负三局”的“负”应选第（____）个意思。

［3］这个故事的题目是《讳输棋》，文中哪一句话的内容最能体现题意？请用横线画出来。

［4］文中这个“讳输棋”的人，是个怎样的人呢？请简要评价一下吧。

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17. 阅读短文，完成练习。

不过，尽管花草自己会奋斗，我若（置之不理），任其自生自灭，它们多数还是会死了的。

我得天天照管他们，像好朋友似的关心它们。

一来二去□我摸着一些门道□有的喜阴□就别放在太阳地里□有的喜干□就别多浇水□这是个乐趣，摸着（门道），花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多有意思啊！不是乱吹，这就是知识啊！多得些知识，一定不是坏事。

［1］本段文字出自课文《____》，作者____,被称为“______艺术家”。

［2］请在文中的“□”里填上适当的标点符号。

［3］读了短文，我明白了下列词语的意思。

门道：_________________________________________。

置之不理：______________________________________。

［4］这段话表达了作者__________________________的思想感情。

18. 阅读下面古文，回答问题。

东床姣婿
郗太傅①在京口遣门生与王丞相②书求女婿。

丞相语郗信③：“君往东厢，任意选之。

”门生归，白郗曰：“王家诸郎亦皆可嘉，闻来觅婿，咸自矜持④，唯有一郎在东床上坦腹卧，如不闻。

”郗公云：“正此好！”访之，乃是逸少⑤，因嫁女与焉。

——《世说新语》
（注释）①郗（xī）太傅：郗鉴，以儒雅著称，官至太尉。

②王丞相：王导，东晋琅琊临沂人。

曾任三朝丞相，在东晋政权中是举足轻重的人物。

③信：使者，即上文中的门生。

④矜持：庄重，拘谨不自然。

⑤逸少：王羲之，字逸少，是王导的侄儿。

［1］给下面的文字断句。

郗太傅在京口遣门生与王丞相书求女婿
_______________________________
［2］下列各句中，加点字的解释有误的一项是（）。

A.丞相语郗信：告诉
B.白郗曰：姓氏
C.咸自矜持：都
D.因嫁女与焉：于是
［3］用现代汉语翻译。

唯有一郎在东床上坦腹卧，如不闻。

______________________________________
［4］从选文内容可以看出王羲之是一个怎样的人？
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