专题05现代文阅读(解析版)-2022年春季三年级下册语文期末真题分类汇编(广州专用)

专题05现代文阅读
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、（2022春·广州增城·三年级统考期末）课内阅读
种草莓
①春天到了，春雨淅淅沥沥地下个不停。

地上的小草钻出尖尖的小脑袋，就像大地长出一绺绺绿色的头发。

②小虎和妈妈把三棵草莓苗儿栽在花盆里。

几片绿绿的小叶儿挤在一起，真像一朵绿色的小花。

③细细的春雨洒下来，淋在小叶上，叶儿慢慢长大了。

暖暖的太阳出来，照在花盆上，小小的苗儿长高了一点儿。

轻轻的春风吹来，吹在小苗上，小苗儿又长高了一点儿。

小虎用小铲给它松松土，小苗儿更壮了。

④小草莓开花了，小小的，白白的，小指甲片儿大，不漂亮也不香。

小小的花儿掉了后，出现了一颗绿豆般的小疙瘩。

小绿疙瘩一天天长大，颜色也慢慢变浅，成了豌豆那么大的小果儿了。

⑤小虎每天早上都要趴在阳台上呆呆地看着。

小草莓好像知道小虎的心思，一个劲儿地长。

小草莓像蚕豆一样大了，朝外的一面开始发红。

妈妈说要让它们多晒（sài shài）太阳，小虎每天都把花盆转一面，让每个小草莓都能晒到。

⑥小草莓成熟了，头儿尖尖的，果儿大大的，红得发亮，衬（chèn chèng）着绿色的叶子，美丽极了。

小虎摘下三颗草莓放在盘里，一颗给爸爸，一颗给妈妈，还有一颗给自己。

他轻轻咬了一口，好甜呀，带点酸味；好香呀，满嘴果汁香气。

小虎吃了还想再吃，他跑到阳台上一看，三棵草莓又开了好几朵白白的小花儿呢！
14．划去第⑤⑥段中加点字错误的读音。

15．根据文章内容，判断下列说法是否正确。

用“正确”“错误”表示。

①第②段中“绿色的小花”就是绿绿的叶子。

（）
②草莓的花是白色的，有小指甲片那么大，没有香味。

（）
③草莓的花谢了以后就会长出小小的红色果实。

（）
④草莓的果实成熟以后是圆圆的，像一个球。

（）
16．根据文章内容，下列说法错误的一项是（）。

A．第①段中画线句子运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地描绘了刚刚长出来的小草。

B．第③段写了春雨，暖阳和春风等草莓成长的环境，让我们知道草莓生长需要雨水、阳光，需要松土。

C．第⑤段第一句话没有写小虎的心理活动，但是我们从中可以看出小虎很希望草莓快点长大。

D．第⑥段写小虎“吃了还想再吃”是想告诉大家他是个贪吃的孩子。

17．根据文章内容填空。

草莓的果实一开始是色的小疙瘩。

果实慢慢长大，颜色也慢慢
变，成了豌豆那么大的小果儿了。

果实成熟后，头儿尖尖的，果儿大大的，颜色变成了色的。

18．小虎和妈妈通过自己的劳动，吃到了自己种出来的草莓。

你有没有过类似的经历？如果有，请简单介绍你的劳动经过和自己的感受。

如果没有，请说说你读了这篇文章后的感想。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ________________________【答案】14．sài；chèn
15．①正确；②正确；③错误；④错误
16．D
17．绿；浅；红
18．有一次，我和妈妈一起种蒜苗，首先剥蒜瓣，我们选了一些白胖胖的大蒜作种，接着准备一个酸奶瓶，先在瓶子里放了一截水，再把选好的蒜种一个紧挨一个摆在瓶子里。

过了两天，蒜瓣的顶端就裂开了，露出了一点浅绿色的芽儿，像小鸡从蛋壳里刚伸出来的小嘴，用手一摸，软乎乎的。

再看它们的根部，已长出了一些短短的须根，立在瓶子里。

第五天的时候，蒜苗已经一厘米高了，须根像细线似地缠绕在瓶子里。

蒜苗长得很快，我每天好像都听到它们“刷刷刷”向上长的声音。

那白玉般的茎，碧绿的叶子，拥在一起，活像一片齐刷刷的小竹林。

如果没有这样的经历，可以结合文章讲讲自己的感受，例如：通过种草莓使我体会到养育生命的不容易，一分耕耘，一分收获。

故答案为：有一次，我和妈妈一起种蒜苗，首先剥蒜瓣，我们选了一些白胖胖
的大蒜作种，接着准备一个酸奶瓶，先在瓶子里放了一截水，再把选好的蒜种一个紧挨一个摆在瓶子里。

过了两天，蒜瓣的顶端就裂开了，露出了一点浅绿色的芽儿，像小鸡从蛋壳里刚伸出来的小嘴，用手一摸，软乎乎的。

再看它们的根部，已长出了一些短短的须根，立在瓶子里。

第五天的时候，蒜苗已经一厘米高了，须根像细线似地缠绕在瓶子里。

蒜苗长得很快，我每天好像都听到它们“刷刷刷”向上长的声音。

那白玉般的茎，碧绿的叶子，拥在一起，活像一片齐刷刷的小竹林。

【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。

训练低阅读分析能力，要求学生认真阅读文本，抓住含义深刻的句子，体会文章表达的情感。

14．“晒”字是翘舌音，音节是shài，应该划去“sài”；“衬”字是前鼻音，音节是chèn应该划去“chèn”。

故答案为：sài；chèn
15．①从句子“几片绿绿的小叶儿挤在一起，真像一朵绿色的小花。

”中可知，说法正确；
②从句子“小草莓开花了，小小的，白白的，小指甲片儿大，不漂亮也不香。

”中可知，说法正确；
③从句子“小小的花儿掉了后，出现了一颗绿豆般的小疙瘩。

”中可知，花谢后长出的不是红色果实，而是绿色的小疙瘩。

说法；
④从句子“小草莓成熟了，头儿尖尖的，果儿大大的，红得发亮，衬（chèn chèng）着绿色的叶子，美丽极了。

”中可知，草莓成熟后头是尖尖的，不是圆圆的。

说法错误。

故答案为：①正确；②正确；③错误；④错误
16．A项正确，句子“地上的小草钻出尖尖的小脑袋”运用来你认得修辞手法，“就像大地长出一绺绺绿色的头发”运用来比喻的修辞手法；
B项正确，阅读第三自然段可知，草莓需要雨水、太阳、春风、松土，才会长得更壮了；
C项正确，文中通过描写小虎的行动，表现出他很希望草莓快点长大；
D项错误，文中描写“吃了还想再吃”是想告诉大家小虎种得草莓香甜可口。

故答案为：D
17．通过阅读文章，可知草莓的果实一开始是“绿色的小疙瘩”，然后慢慢长大颜
色“变浅”，最后果实成熟，变成了“红色的”。

故答案为：绿；浅；红。

18．结合自己的实际生活，讲讲劳动经历。

注意用语得当，符合逻辑。

故答案为：有一次，我和妈妈一起种蒜苗，首先剥蒜瓣，我们选了一些白胖胖的大蒜作种，接着准备一个酸奶瓶，先在瓶子里放了一截水，再把选好的蒜种一个紧挨一个摆在瓶子里。

过了两天，蒜瓣的顶端就裂开了，露出了一点浅绿色的芽儿，像小鸡从蛋壳里刚伸出来的小嘴，用手一摸，软乎乎的。

再看它们的根部，已长出了一些短短的须根，立在瓶子里。

第五天的时候，蒜苗已经一厘米高了，须根像细线似地缠绕在瓶子里。

蒜苗长得很快，我每天好像都听到它们“刷刷刷”向上长的声音。

那白玉般的茎，碧绿的叶子，拥在一起，活像一片齐刷刷的小竹林。

二、（2022春·广州天河·三年级统考期末）课外阅读
发现是一种快乐
①那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花的周围衬着圆圆的叶子。

我为自己的发现而高兴。

②一连几天，我都来到湖边仔细观察着。

我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆片，水下也隐藏着花蕾（lěi）和叶苞（bāo）。

③我发现，当花蕾要开放，叶节要展开的时候，它们就慢慢伸出了水面，于是水上就又多了几朵小花和几片圆叶。

黄昏到来，花朵谢了，花梗（gěng）就又慢慢弯下去扎入水中，结出枣核一样的果实。

我把这些发现讲给伙伴听，他们问我：“那是什么花呢？”
④我张口结舌，回答不上来。

我猜想，是不是浮萍呢？但浮萍是没有根的，叶子也要小得多呀！我又猜想，是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多呀，而且花也不是黄色的。

⑤我如实地告诉他们，我还不知道这花的名字，可是我心里一直在想，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢？
⑥第二天，我早早地来到了湖边，有位老爷爷正在钓鱼，我___________：“__________，那是什么花？”
⑦他立刻告诉我：“它叫水浮莲．”
⑧多么好听的名字！现在我才能说，我真正认识水浮莲了。

⑨啊，发现是一种快乐。

（作者：金波，节选自《夏天的三种快乐》）12．文中哪句话能概括全文的意思？（1分）
13．阅读②③自然段，写一写水浮莲的生长过程。

花蕾和叶苞（隐藏在水下）→花蕾和叶苞→花梗→结出
14．读第④自然段，下列说法正确的一项是（）。

A．睡莲的花是黄色的，水浮莲的花朵不是黄色。

B．水浮莲的叶于比浮萍大，比睡莲小。

C．浮萍和水浮莲都没有根。

D．浮萍的叶子比睡莲大。

15．作为一个有礼貌的孩子，“我”会怎样向老爷爷请教呢？请在横线上填上合适的词句。

有位老爷爷正在钓鱼，我：“，那是什么花？”
16．第⑧自然段，作者说：“现在我才能说，我真正认识水浮莲了”请联系上文，说说你对这句话的理解。

17．本文中你最想摘抄的一句话是：，这句话让你想到：。

【答案】12．发现是一种快乐。

13．伸出水面；扎入水中；果实
14．B
15．来到他身边向他请教；请问老爷爷
16．作者先发现了水浮莲的外形，而后发现了它的生长过程，接着发现了水浮莲与浮萍、睡莲的区别，最后知道了它的名字。

17．啊，发现是一种快乐。

；我在生活中的发现，及它带给我的快乐。

【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。

认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。

12．文章告诉我们要善于观察、善于去发现，才能去揭开大自然的奥秘。

这是发
现的快乐。

所以文章的中心句是“发现是一种快乐。

”
故答案为：发现是一种快乐。

13．阅读③段可知答案。

从“我发现，当花蕾要开放，叶节要展开的时候，它们就慢慢伸出了水面，于是水上就又多了几朵小花和几片圆叶。

”可知，花蕾和叶苞伸出了水面；从“黄昏到来，花朵谢了，花梗就又慢慢弯下去扎入水中，结出枣核一样的果实。

”可知，花朵谢了，花梗扎入水中，结出了果实
故答案为：伸出水面；扎入水中；果实
14．从文中“我猜想，是不是浮萍呢？但是浮萍是没有根的，叶子也小得多啊！我又猜想，是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多啊，而且花的颜色也不是黄色。

”可知：浮萍没有根，叶子比水浮莲也小；睡莲叶子比水浮莲大，睡莲的花不是黄色的；水浮莲的花是黄色的。

故A、C、D不正确，B项正确。

故答案为：B
15．考查了礼貌用语。

结合生活实际和语境应填”来到他身边向他请教””请问老爷爷"。

故答案为：来到他身边向他请教；请问老爷爷
16．考查学生对文章内容的理解。

阅读文章可知，作者先发现了水浮莲的外形，而后发现了它的生长过程，接着发现了水浮莲与浮萍、睡莲的区别，最后知道了它的名字。

故答案为：作者先发现了水浮莲的外形，而后发现了它的生长过程，接着发现了水浮莲与浮萍、睡莲的区别，最后知道了它的名字。

17．考查了对文章语句的理解与积累。

写出本文中最想摘抄的一句话及联想到的内容。

故答案为：啊，发现是一种快乐。

我在生活中的发现，及它带给我的快乐。

三、（2022春·广州海珠·三年级统考期末）阅读短文，完成练习。

狐狸和豹（bào）
狐狸和豹本来是一对好朋友，现在却为了一个问题争论不休，原来他们正在争论谁最有魅（mèi）力。

他们各抒己见，谁都不肯让谁。

豹子一边抖动着身体一边说你看看我身上有这么多色彩美丽的花纹斑点你能比得过我吗人们看到我的一个斑点就知道整个豹子有多么漂亮了这些斑点已经成为我的标志了豹子炫耀着身上的斑点，又摇晃了几下
身子。

豹子见狐狸没有说话，又对狐狸说：“你看看你有什么呢？一身灰不溜丢的毛实在很不起眼。

”
狐狸说：“我的魅力不是体现在身上的斑纹，也不是靠外在的华丽装点出来的。

”
豹子一副嗤（chī）之以鼻的模样，不屑（xiè）地说：“那你还能有什么魅力呢？”
狐狸说：“我用之不竭的智慧让我散发出无穷的魅力。

你的皮毛总有一天会黯（àn）淡无光，而我的智慧却会永远伴随着我。

”
9．给画线的句子加上标点符号。

10．“一身灰不溜丢的毛实在很不起眼。

”这句话的意思是（）
A．狐狸身上的毛灰灰的，一点都不让人感到奇怪。

B．狐狸理身上的毛灰灰的，一点都不吸引别人的注意。

C．狐狸身上的毛灰灰的，一点都不让人觉得它可爱。

11．豹子炫耀着身上的斑点，又摇晃了几下身子。

”从豹子的动作，我们可以体会到豹子这时的心情是（）的。

A．得意B．幸福C．悲伤12．“我的魅力不是体现在身上的斑纹，也不是靠外在的华丽装点出来的。

”狐狸说这话时的语气是（）的。

A．轻蔑B．生气C．温和13．读了这个故事，你明白了什么道理？
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ________________________【答案】9．：“，？，，。

”10．B；11．A；12．A；13．智慧的美胜于形体之美。

【解析】本题考查概括材料内容的能力。

先根据题干锁定材料中的文字，从中提炼出关键信息，用简洁的语言回答。

9．“豹子一边抖动着身体一边说”后是豹子说的话，用双引号引起来；“你看看”后用逗号，表示话未说完；“你能比得过我吗”用问号，表疑问；“人们看到我的一个斑点就知道整个豹子有多么漂亮了”两处后用逗号，表示话未说完；“这
些斑点已经成为我的标志了”是说话结束，用句号加双引号。

故答案为：：“，？，，。

”
10．“一身灰不溜丢的毛实在很不起眼。

”这句话的意思是狐狸理身上的毛灰灰的，一点都不吸引别人的注意。

故答案为：B。

11．从豹子的动作“豹子炫耀着身上的斑点，又摇晃了几下身子。

”我们可以体会到，豹子这时的心情是很得意的。

故答案为：A。

12．“我的魅力不是体现在身上的斑纹，也不是靠外在的华丽装点出来的。

”狐狸说这话时的语气是轻蔑的。

故答案为：A。

13．狐狸狸和豹正在争辩谁比较美丽。

豹煌耀地说：“你看我身上有这么多色彩美丽的花纹斑点，谁比得过我？”狐狸则回答道：“我用之不竭的智慧让我散发出无穷的魅力。

你的皮毛总有一天会黯淡无光，而我的智慧却会永远伴随着我。

”读了这个故事，我明白了：智慧的美胜于形体之美。

故答案为：智慧的美胜于形体之美。

四、（2022春·广州海珠·三年级统考期末）课外阅读。

绿裙子老师（节选）
①小沙像他的名字，小小的，但不安定，风一刮就满处跑。

他坐在课堂里，从来没安静过，一会儿挪凳子，一会儿挠头皮，一会儿鞋尖搓地，总之，就像一颗被风吹动的沙子。

②老师当然不满意。

③我们的老师姓洪，有点像红颜色的红，我倒希望她天天穿红衣服，像一盏红灯一样鲜艳醒目。

可是，偏偏她喜欢绿色，绿裙子，绿发夹，绿鞋子，可惜，她的手不是绿色的，否则，碰到小沙乱动，用绿手一指，准让那胆小的小沙灵魂出窍，不敢犯规。

④可是，绿裙子老师一点没有撒手锏，她总对小沙说：“管住你的手和脚好不好？”口气很软，就像是和他商量事情。

⑤小沙的坏习惯传到姑父耳里，姑父火了，星期天罚小沙坐一堂课，要他把手背在背后，一动不动。

姑父举着尺在一边守着，小沙果然老老实实。

可是，三
刻钟后，姑父发现小沙实际上一分钟也没停过。

他把椅子靠背抠（kou）得掉了漆，这三刻钟的工程，把他的长指甲都磨平了。

⑥看样子，谁也管不了小沙的多动症。

⑦校庆日快到了，我们班演一出童话剧，许多男生都争着演剧中的老岩石爷爷因为渲那老头儿能在下巴上粘白胡子，倚老卖老。

可是，绿裙子老师却选中了小沙。

⑧小泌笔很入不扰嘴在剧中，他不但能粘长长的白胡子，还能被曹小娇T
全上生叫谷条另外，在童话剧结束时，还有人在他胸前别红花。

反正所有的好事都落到他身上。

⑨可是，演老岩石爷爷必须在舞台上一动不动，像一块真正的岩石。

这下．小沁天跋自觉自原地对着墙壁练习，果然，他练得像一块硬硬的踢也踢不动的岩石。

⑩音话剧渲得很成5小沙成了执门人物，献花的竟是曹小娇！小沙高兴得手舞足路，好像要飞起来！后来，不知怎的，他上课也像一块岩石一般一动不动，也许还钻在老岩石爷爷这个角色里没出来，而且，他还在笔记本上骄傲地写道：假如我屏住气的话，说不定能演死人。

⑪山后来、他不提演死人演岩石的事了，上课安分了许多，不再像被风吹来吹去的沙子了。

14．选出加点词语的正确解释。

姑父火．了。

（）
A．紧急。

B．燃烧。

C．发怒。

15．选出加点词语的正确解释。

他还在笔记本上骄傲
．．地写道……（）
A．自高自大。

B．自豪。

C．猛烈。

16．判断下面说法是否正确。

用“正确”“错误”表示。

①小沙后来上课变安分了，是因为听从了老师的劝告。

（）
②绿裙子老师是一位温柔但对学生毫无办法的老师。

（）
③小沙能演好老岩石爷爷，说明他是个有意志力的孩子。

（）
17．借助关键语句，概括第⑤自然段的大意。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
________________________【答案】14．C
15．B
16．错误
17．坏习惯传到姑父耳里，姑父罚小沙坐一堂课，手背在背后，一动不动。

小沙把椅子靠背抠得掉了漆，把他的长指甲都磨平了。

【解析】文段选自《开心男孩》，这本书讲述了“我“和表弟小沙以及一帮死党的逗人生活。

阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会并作答文后提出的问题。

14．从“小沙的坏习惯传到姑父耳里，姑父火了，星期天罚小沙坐一堂课，要他把手背在背后，一动不动。

”可知，“姑父火了”意思是姑父发怒了。

故答案为：C。

15．之前，小沙坐在课堂里，从来没安静过，一会儿挪凳子，一会儿挠头皮，一会儿鞋尖搓地。

后来，不知怎的，他上课也像一块岩石一般一动不动，也许还钻在老岩石爷爷这个角色里没出来，他还在笔记本上骄傲地写道：假如我屏住气的话，说不定能演死人。

可见，他变化很大，很自豪。

故答案为：B。

16．①之前，小沙坐在课堂里，从来没安静过，一会儿挪凳子，一会儿挠头皮，一会儿鞋尖搓地。

后来，小沙后来上课变安分了，是因为小沙演了老岩石爷爷，在舞台上一动不动，后来，他上课也像一块岩石一般一动不动。

并不是听从了老师的劝告。

②绿裙子老师是一位温柔且教学方法灵活的老师。

比如，之前，小沙坐在课堂里，从来没安静过，她让小沙演老岩石爷爷之后，小沙上课也像一块岩石一般一动不动。

③小沙能演好老岩石爷爷，是自觉自原地对着墙壁练习的结果，说明他是个有意志力的孩子。

故答案为：①错误。

②错误。

③正确。

17．第五段主要讲了小沙的坏习惯传到姑父耳里，姑父罚他坐一堂课，手背在背后，一动不动。

小沙把椅子靠背抠得掉了漆，把他的长指甲都磨平了。

故答案为：坏习惯传到姑父耳里，姑父罚小沙坐一堂课，手背在背后，一动不动。

小沙把椅子靠背抠得掉了漆，把他的长指甲都磨平了。

五、（2022春·广州黄埔·三年级统考期末）
神奇的大熊猫
①大熊猫是“猫”还是“熊”？这是大家感兴趣的问题。

大熊猫属于“熊科”，可不是猫。

有趣的是科研人员研究发现，生活在四川的大熊猫更像熊，生活在陕西秦岭一带的大熊猫更像猫。

②大熊猫是食肉动物?它们不是吃竹子的吗？人们却发现它们爱捡骨头啃，
都惊奇不已，饲养人员打趣
．．地说这是大熊猫在打“牙祭”。

原来，在远古时代，大熊猫的祖先就是食肉动物，属于名副其实的猛兽类。

后来它们为了生存，才逐渐演变成以吃竹子为主。

大熊猫现在能吃看起来很硬、不好消化的竹子，就是因为他们的牙齿和肠道还保留着食肉动物的特点。

大熊猫的的确确是食肉动物。

③大熊猫还有令人惊奇的本领。

大熊猫是爬树能手。

它能轻松自如地爬上又高又细的树干啃树皮，在十几米高的树杈上躺着休息。

大熊猫还是游泳健将。

有人发现，大熊猫能一口气游过二十几米的河面。

甚至在寒冷的冬天，大熊猫也被
发现在河里“冬泳”，在水中独自嬉戏，玩得津津有味
．．．．，兴致勃勃。

据说大熊猫还有一个本领就是能听得懂人说话，太逗了。

④大熊猫被称为“活化石”。

大熊猫已经在地球上生存了至少800万年，与它同时期的许多物种因为不能适应自然环境和气候条件的巨大变化，相继灭绝，而大熊猫顽强地生存了下来，并保持了古老的原有特征，因此被人们称为“活化石”。

⑤大熊猫有两双“眼睛”。

大熊猫是天生的高度近视眼——它们只能看清楚几米以内的东西，稍远一点就很模糊。

所以这个世界在它们的眼中，永远是朦胧而神秘的，它们只能发现比较显眼的食物，比如面前的一片竹林。

不过大熊猫不会因视力问题影响生活。

因为它们有更适合自己的第二双“眼睛”——相当灵敏的嗅觉。

大熊猫靠嗅觉可以发现更多体积小但美味的食物，比如竹枝叶覆盖下的竹笋和雪下的野果等。

它们对发现的食物，还要再次通过嗅觉来分析是否可食、新鲜。

在食物充足的情况下，它们会通过嗅觉来优先选择最新鲜的食用。

它们还能通过嗅觉发现危险，躲开危险……
⑥大熊猫还有哪些神奇的地方呢？同学们自己去发现吧。

（短文素材来自《学习强国》）9.判断下面说法是否正确，对打“√”，错打“×”。

（3分）
（1）生活在陕西秦岭一带的大熊猫属于“猫科”。

（）
（2）大熊猫的祖先具有猛兽的特点。

（）
（3）大熊猫的嗅觉是它的第二双“眼睛”。

（）
10.结合上下文，理解下面词语的意思，填序号。

（3分）
（1）第②自然段中的“打趣”的意思是。

①兴趣②开玩笑③批评
（2）和③第自然段中的“津津有味”意思相近的是。

①口干舌燥②美味无穷③兴致勃勃
11.借助关键语句，概括第②自然段的大意。

（3分）
12.借助各个自然段的关键语句，填一填。

（4分）
课文从个方面介绍了大熊猫的神奇，其中第④和第⑤自然段分别从
和进行了介绍。

13.找出第③自然段的关键句，想想是如何写清楚的，填一填。

（5分）
（1）关键句：
（2）围绕这个关键句，从、、三个方面写清楚。

（填序号）
①会挖洞②会爬树③会游泳④能听得懂人说话⑤会笑
14.在短文中用横线划出一个你认为有意思的句子。

（2分）
【答案】
9.×；√；√
10.②②
11.大熊猫是食肉动物
12.四；大熊猫被称为“活化石”；大熊猫有两双“眼睛”
13.（1）大熊猫还有令人惊奇的本领（2）②③④
14.示例：大熊猫还是游泳健将。

六、（2022春·广州从化·三年级统考期末）短文阅读。

ㅤㅤ大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。

他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水
里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。

用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

（1）蔡伦的造纸没有用到的原料是
A.树皮
B.麻头
C.玻璃
D.稻草
（2）读了选文，我们知道蔡伦的造纸的过程是
A.剪碎或切断——浸——捞——捣——晒
B.剪碎或切断——浸——捣——捞——晒
C.剪碎或切断——没——捞——晒——捣
D.剪碎或切断——捞——浸——晒——捣
（3）选文是围绕一个意思来写的，下列对这段话概括最准确的一项是
A.蔡伦改进了造纸术。

B.蔡伦造的纸原料容易得到。

C.蔡伦造出来的纸更好用。

D.蔡伦造纸的方法传承下来了。

（4）填空题。

读了文段，会让我们情不自禁地想起我国古代的四大发明：造纸术、、和印刷术。

（5）问答题。

蔡伦改进后的造纸术有什么特点？请结合文章内容回答。

_____________________________________________________________________ ___________
【答案】12.（1）C；（2）B；（3）A；（4）指南针火药；
（5）蔡伦改进后的造纸术有原料容易得到、可以大量制造、价格便宜、能满足多数人的需要的特点。

七、（2022春·广州从化·三年级统考期末）阅读
我应该感到自豪才对
①小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫（jié）毛，背上还有两个肉疙（gē）瘩（dā），多难看呀！”小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。

骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。

”。