九年级化学3.3物质的组成教案3新版

物质的组成
课题3-3 物质的组成（3）地点
教学目标知识目标知道常见简单化合物的命名原则。

教
学
方
法
自主探索能力目标
1．能根据常见物质的化学式确定其组成元素的化合价，
2．能根据简单化合物的名称熟练书写化学式。

情感目标
通过化学式的熟练书写，使学生体验到成功的快乐，从而
激发学生学习化学的兴趣。

教材分析重点
1．根据化学式确定化合价；
2．简单化合物的命名。

难点
1．根据常见物质的化学式确定其组成元素的化合价；
2．根据简单化合物的名称熟练书写化学式。

教学
过程一．预习导学与交流反馈
1．简单化合物的命名原则：
①两种元素组成的化合物，在两种元素之间用“化”字连接，如MgO读作氧化
镁；
②化学式中元素的名称从右向左读，与化学式的写法刚好相反，如ZnS读作硫
化锌；
③元素的原子个数在该元素之前读出，如Fe3O4读作四氧化三铁。

2．写出下列物质的名称：
(1)MnO2二氧化锰 (2)CuO 氧化铜 (3)Zn 锌 (4)SO2 二氧化硫
(5)H2O 水 (6)MgCl2 氯化镁 (7)CO一氧化碳 (8)CO2 二氧化碳
二．问题提出与情境创设
我们知道，有许多元素具有可变价，那么如何确定这些元素在物质中的化合
价呢？
三．精讲释疑与新知建构
1．根据化学式确定化合价：
【例题】确定氯酸钾（化学式为KClO3）中氯元素的化合价。

解：设氯酸钾中氯元素的化合价为x 。

根据化合物中各元素化合价代数和为零的原则，可列式如下：
（+1）+ x +（-2）× 3 = 0
解得：x = +5
答：氯酸钾中氯元素的化合价为+5。

2．简单化合物的命名
（1）两种元素组成的化合物，从右向左读作“某化某”，元素的原子个数在
该元素之前读出。

如CuO读作氧化铜；NaCl读作氯化钠；P2O5读作五氧化二磷。

（2）含有复杂原子团的化合物，要根据其特征来称呼，不需要读出原子或原
子团的个数。

个人二次
备课：
个人二次
备课：
教学过程
①含氢氧根，读作“氢氧化某”；如NaOH读作氢氧化钠。

②含酸根，“氢元素+酸根”读作“某酸”；如H2CO3读作碳酸。

“金属元素+酸根”读作“某酸某；如CaCO3读作碳酸钙。

③含铵根：一般把铵根离子看作金属离子。

（3）若金属元素具有可变价，通常把高价的金属元素称为“某”，而把低价的金属元素称为“亚某”。

如Fe2O3读作氧化铁，FeO读作氧化亚铁。

四．课堂演练与拓展提升
1．为预防碘缺乏病，常在食盐中加一种叫碘酸钾的物质，该物质中的碘元素显+5价，则它的化学式为 ( B ) A．KIO4B．KIO3
C．KIO D．KI
2．石英表中石英的主要成分是SiO2，其中硅元素的化合价为( B ) A．+2 B．+4
C．-2 D．-4
3．由Cu、O两种元素组成的氧化物的化学式，书写正确的是( AB ) A．Cu2O B．CuO
C．CuO2 D．OCu2
五．归纳总结
1．根据化学式确定化合价：
2．简单化合物的命名
六．教学反思：
2020年中考化学模拟试卷
一、选择题
1．下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是
A．O B．N2C．Na D．CO
2．下列化学用语表示正确的是（）
A．3个铁离子：3Fe2+B．1个氧分子：O2
C．氧化镁中镁元素的化合价：D．硫离子的结构示意图：
3．洗涤是生活、生产中不可缺少的操作过程，下列有关洗涤方法中错误
．．的是
A．一氧化碳还原氧化铜后试管壁上留下的红色物质，用稀硫酸浸泡除去
B．汽车修理工用汽油洗涤手上的油污
C．做完碘升华实验后的试管，用酒精洗
D．沾有油污的炉具，用含有纯碱的清洁剂擦洗
4．对下列事实的解释正确的是（）
A．A B．B C．C D．D
5．下列说法正确的是
A．红磷在氧气中能燃烧,在空气中不能燃烧
B．将一缕头发点燃后能闻到烧焦羽毛的气味
C．镁条在氧气中燃烧时,火星四射,生成白色固体
D．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,发出白光
6．下列各组物质中，存在如图所示的一步转化关系的是
A．A B．B C．C D．D
7．掌握化学用语是学好化学的关键，下列化学用语的意义叙述不正确的是 ( ) A．2H表示两个氢分子B．CH4表示甲烷这种物质，还表示一个甲烷分子
C．3SO42-表示三个硫酸根离子D．中的数字“2”表示镁元素的
化合价为+2价
8．如图是某汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图。

下列说法正确的是（）
A．该反应中，Z是由Y分解生成的
B．一个Y和W分子中均有10个电子
C．该反应前后分子数目不变
D．化学反应前后，催化剂的质量和性质一定不变
9．类推是一种重要的学习方法，下列类推结论正确的有（）个
①CO能与Fe2O3反应生成Fe，则CO也能与CuO反应生成Cu
②NaOH溶液能使无色酚酞溶液变红色，则Cu（OH）2也能使无色酚酞溶液变红色
③有机化合物含碳元素，则含碳元素的化合物一定是有机化合物
④中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
⑤碳酸盐与酸反应产生气体，则与酸反应产生气体的物质一定是碳酸盐
A．0 B．1 C．2 D．3
10．下面是小华同学化学笔记中的记录，你认为不正确的是（）
A．在一定温度下，向溶液中加入溶质一定会使其溶质的质量分数增大
B．pH大于7的溶液一定是碱性溶液
C．盐中不一定含有金属元素
D．化学反应不一定能观察到明显的现象
11．下列替换能达到预期目的是（）
A．测定空气中氧气含量时，用木炭代替红磷也能得到同样结论
B．硫粉在盛满氧气的集气瓶中燃烧，瓶底的水可用细沙代替
C．实验室制取二氧化碳，可用稀硫酸代替稀盐酸
D．用药匙向试管内添加粉末状固体，可以用纸槽代替
12．一定条件下，甲、乙混合后发生化学反应，测得反应前后各物质的质量变化如下表所示。

下列说法中，不正确的是（）
A．x的值等于2 B．甲一定是化合物
C．该反应是化合反应 D．反应时丙和丁的质量比为8:1
13．下列图示的操作中，正确的是（）
A．A B．B C．C D．D
14．“关爱生命，注意安全，拥抱健康”是永恒的主题。

下列有关叙述错误的是（）
A．正确使用含氟牙膏可以预防龋齿
B．如果缺乏维生素C，会引起夜盲症
C．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜
D．水体污染会直接危害人体健康
15．甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示。

下列说法正确的是( )
A．t1℃时，甲、乙两物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等，且都等于 60%
B．t2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液，降温至t1℃，析出晶体质量，甲不一定大于乙
C．t1℃时，将甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t2℃时，溶质的质量分数甲大于乙
D．t1℃时，将甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温到0℃，乙析出晶体比甲析出晶体多
二、填空题
16．请利用化学知识，从下列物质中选择相应序号填空：
①食盐②小苏打③干冰④明矾
（1）可用作净水剂的是_____；
（2）可用作制冷剂的是_____；
（3）可用作调味品的是_____；
（4）可用作糕点的是_____。

17．A、B、C三个烧杯中盛有相同质量的水(其中A、C烧杯中水温为10℃，B烧杯中水温为30℃，不考虑溶解过程中温度的变化)，分别加入甲、乙两物质各10g，充分溶解后所得现象如下图所示，试回答：
（1）你认为_______（填A、B、C）烧杯中的溶液可能是不饱和溶液。

（2）下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线图，按图分析，10℃时，A、C两烧杯中未溶解的溶质质量关系是________（填“相等”或“不相等”）。

其它条件不变，将C烧杯中的温度升到30℃时，C烧杯中的溶液是__________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。

（3）若将A烧杯中的溶质全部溶解，可采用的方法有：____________________________。

18．某金属冶炼厂在生产过程中产生了一定量的含铜废料．化学兴趣小组利用稀硫酸和铁粉分离回收铜，并获得硫酸亚铁晶体．其设计方案如图所示．
查阅资料得知：在通入空气并加热的条件下，铜可与稀硫酸反应转化为硫酸铜，反应的化学方程式：
2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O．
(1)步骤Ⅰ中分离得到固体A和蓝色溶液B的操作名称是______．
(2)蓝色溶液B中的溶质是______(填化学式)．
(3)写出步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式_______________．
(4)铜制品在空气中会发生锈蚀[铜锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3]．根据铜锈的主要成分中含有氢元素和碳元素，可以判断出铜生锈除了需要氧气，还需要空气中的______(填化学式)．
三、简答题
19．教材中探究铁生锈条件的实验所需时间过长，为此，某兴趣小组设计了改进实验(其中夹持固定装置已略去)，如图所示：
(1)反应开始后，A装置中的现象为_____，其中MnO2起_____作用。

(2)B中盛放的是浓硫酸，其作用是_____。

(3)4分钟后观察，只有D中铁片表面生锈，C、E中铁片依然光亮。

该实验现象说明铁生锈主要与_____有关；D 中铁片生锈所需时间短的主要原因是_____。

(4)防止生锈的方法很多，如_____(写一种方法即可)。

20．15．利用下图所示装置进行如下实验（装置气密性良好，实验前K1、K2、K3均处于关闭状态）。

（1）研究可燃物燃烧条件
若A装置的锥形瓶中放一小块白磷，白磷不燃烧。

分液漏斗中放入80℃的热水，打开K1，使热水流入锥形瓶中浸没白磷，关闭K1，白磷仍不燃烧。

打开K2、K3，待液体注入锥形瓶后关闭K3，观察到A中有气泡产生且白磷燃烧，则B中反应的化学方程式为__________________，由此得出可燃物燃烧的条件是________________。

（2）研究碱的性质
若A装置的锥形瓶中放入滴有酚酞的氢氧化钙溶液，分液漏斗中盛放足量的稀盐酸，B装置的锥形瓶中充满二氧化碳，分液漏斗中盛放一定量的氢氧化钠溶液。

①实验时，打开K1，滴入稀盐酸至A中溶液恰好变为无色，关闭K1，A中反应的化学方程式为_________________。

②后续实验过程中观察到A中液体流入B中，B中溶液变红且变浑浊，产生该现象的实验操作是
_________________,使A中液体流入B中的原因是________________。

四、实验题
21．根据下列实验装置图，回答问题：
（1）A中作热源的仪器名称是_______，B中仪器a的名称是_______．
（2）制取和收集O2可选择装置B和C，反应的化学方程式为_____________；若要用装置F收集100ml氧气，你的做法是_____________________________。

（3）若用装置F检验二氧化碳是否与水反应，F中应盛放____________，二氧化碳气体应从____________（填b或c）端通入。

五、流程题
22．已知固体混合物A是由KCl、KNO3、CaCO3三种物质中的两种组成；另有一固体混合物B是由NH4Cl、CuO、CuCl2三种物质中的两种组成。

按下图所示进行实验，出现的现象如图中所示（设过程中所有发生的反应都恰好完全进行）：
试根据实验过程和发生的现象做出判断，填写以下空白：
（1）沉淀F的化学式为_____________。

（2）气体C和气体G中能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体是_________（填“C”或“G”）。

（3）混合物B的组成是_____________________（填物质的化学式）。

（4）无色溶液H中一定含有___________种溶质。

（5）写出1个生成白色沉淀I的化学方程式________________________。

（6）如果要确定固体混合物A的组成，还需取少量混合物A再进行实验，请简要说明实验操作步骤、发生的现象及结论：__________________________。

六、计算题
23．21．某化学兴趣小组在实验室用碳酸钠溶液和熟石灰固体制取少量氢氧化钠溶液．他们的实验过程和相关数据如图所示．请计算：
（1）实验中生成沉淀的质量为 g；
（2）求碳酸钠溶液中的溶质的质量。

（写出解题过程）
（3）若反应后滤液中的溶质质量为M，则所得滤液的溶质质量分数的计算式可表示为（列出含M的计算式即可）。

24．生活中处处有化学，小明把学到的化学知识用于生活中，进行下列探究．
（1）如图所示，小明把一只新鲜鸡蛋放入盛水的玻璃杯中，鸡蛋沉入水底（蛋壳的主要成分是碳酸钙）．若向
玻璃杯中逐渐滴加浓盐酸，鸡蛋壳表面将出现的现象是_____，相应的化学反应方程式为_____．
（2）小明同学在家里做了如右图所示的小实验．
①图Ⅰ中观察到的主要现象是鸡蛋壳表面有气泡产生，蜡烛火焰熄灭．由此得出有关CO2性质的结论是_____．并依此性质确定CO2的一个主要用途是_____．
②当蜡烛熄灭后，在玻璃杯口迅速盖﹣块蘸有石灰水的玻璃片（见图Ⅱ）．观察到的现象是玻璃片上的石灰水_____，此现象说明在杯中有_____气体产生，写出气体与石灰水反应的化学方程式_____．
（3）小明把含碳酸钙85%的鸡蛋壳20g和足量的稀盐酸反应，计算产生的气体是多少克？_____．
七、探究题
25．化学兴趣小组为了探究化学实验室中的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液(如图)可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证。

（发现问题）当把黑色粉末和无色溶液混合时即产生气泡
（查阅资料）初中化学实验室常见的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、铁粉、炭粉等。

（提出假设）黑色粉末是_____，无色溶液是_____(只写一种假设)
（设计实验）①向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液；②检验试管中产生的气体(写出操作方法)_________。

（实验现象）______________。

（实验结论）①该反应的化学方程式是____，②此气体是_____，原假设成立。

（讨论）若要制取该气体，应从如图中选择发生反应的装置是_____(填序号)
【参考答案】***
一、选择题
二、填空题
16．④③①②
17．（1）B （2）相等饱和（3）加水或升高温度
18．过滤 CuSO4 H2SO4 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ CO2 H2O
三、简答题
19．产生大量气泡催化干燥气体水和氧气氧气的浓度大涂油漆等
20． 2H2O2MnO2 2H2O+O2↑可燃物与氧气接触且温度达到着火点 Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O 打开
．．K．3．，
将氢氧化钠溶液注入锥形瓶中，关闭
．．K．2．二氧化碳与氢氧化钠反应，使B中的压强减小
．．K．3．，充分反应后打开
四、实验题
21．酒精灯长颈漏斗 2H2O22H2O+O2↑将装置F装满水，并在b端连接一个量筒紫色石蕊试液 b
五、流程题
22．Cu(OH)2 G NH4Cl、CuCl2 NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3或CaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ca(NO3)2 3 取少量固体A于试管中，加水充分溶解后过滤，再向滤液中加入足量的硝酸银溶液。

若产生白色沉淀，则混合物A 由KCl和CaCO3组成；若不产生白色沉淀，则混合物A由KNO3和CaCO3组成
六、计算题
23．（1）10；（2）10.6g；（3）M ÷（185.6-105.6）×100%
24．(1) 鸡蛋壳表面出现无色气泡； CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O。

(2) ①二氧化碳不支持燃烧、也不能燃烧、且相同条件下密度比空气大。

二氧化碳气体能灭火。

②变浑浊、二氧化碳、CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O。

(3) 7.48g
七、探究题
25．二氧化锰过氧化氢溶液将带火星的木条伸入试管内带火星的木条复燃
氧气 B
2020年中考化学模拟试卷
一、选择题
1．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是
A．将等质量的三种物质的溶液从t2℃降至t1℃，析出晶体最多的是甲物质
B．P 点表示t1℃时甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等
C．t1℃时，乙物质的饱和溶液，升温至t2℃时仍是饱和溶液
D．t1℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为 1∶4
2．有关实验现象描述正确的是（）
A．硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫
B．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光
C．打开浓盐酸瓶盖有大量白烟
D．铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体
3．世界每年因锈蚀而损失的金属数量巨大，防止金属锈蚀已成为科学研究中的重要问题。

下列有关金属锈蚀与保护措施不正确的是
A．铁生锈是铁与空气中的氧气和水发生化学反应的结果
B．回收利用废旧金属是保护金属资源的有效途径之一
C．铝的抗腐蚀能力比铁强，因为铝的金属活动性比铁强
D．铝的抗腐蚀能力比铁强，因为铝表面会形成致密而坚固的氧化膜
4．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌后，不能形成溶液的是（）
A．纯碱 B．蔗糖 C．酒精 D．花生油
5．化学物质通常都有其“功”与“过”，以下对化学物质的评价不符合事实的是（）
A．氧气可支持燃烧但会使钢铁锈蚀
B．化肥能促进植物生长但会污染土壤
C．二氧化碳能灭火但会造成酸雨
D．一氧化碳可用于冶炼金属但会使人中毒
6．四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，则有关说法中不正确的
是（）
A．丁一定是化合物
B．参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和
C．生成的甲、丙两物质的质量比为8：1
D．乙可能是这个反应的催化剂
7．下列所示物质的应用不正确的是（）
A．生活中用碳酸钠溶液B．铝丝制作导线
C．盐酸用于精炼石油
D．氯化钠用于制纯碱涤餐具油渍
8．科学家属瑞负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶冰”。

下列说法正确的是（）
A．“气凝胶冰”是纯净物 B．结成“气凝胶冰”后，分子停止运动
C．“气凝胶冰”与水的化学性质不同D．“气凝胶冰”在任何条件下都不会融化
9．丁烯(C4H8)是一种重要的化工原料，下列有关说法正确的是( )
A．丁烯中C、H元素的质量比为1：2 B．丁烯中碳元素位于元素周期表第二周期
C．丁烯分子中碳原子的结构示意图为 D．丁烯分子中含有4
个碳元素和8个氢元素
10．下列关于物质的除杂所选用的试剂或方法正确的是（）
A．CO2（H2O、HCl）先通入足量的氢氧化钠溶液，在足量浓硫酸
B．MnO2（KMnO4）充分加热
C．CuO（C）通入氧气充分灼烧
D．NaOH（Ca（OH）2）加入适量的氢氧化钾溶液，过滤，蒸发结晶
11．如图所示是某反应前后的微观示意图，则该反应
A．是化合反应
B．A、B、C 与 D 的分子个数比为 1：1：1：2
C．反应前后的分子种类不变
D．该反应的化学方程式为 CH4+2O2CO2+2H2O
12．在自来水的生产过程中使用的胶凝剂和消毒剂分别是( )
A．食盐和氯气B．锰酸钾和氧气
C．明矾和氧气D．明矾和氯气
13．下列事实与相应的解释不一致的是（）
A ．A
B ．B
C ．C
D ．D
14．下列物质露置于空气中，一段时间后总质量会增加且变质的是（ ） ①浓硫酸 ②浓盐酸 ③氢氧化钠固体 ④氯化钠 ⑤石灰水 ⑥生石灰 A ．③⑥ B ．①③⑥ C ．③⑤⑥ D ．①③⑤⑥
15．下列图像不能正确反映其变化过程的是
A ．A
B ．B
C ．C
D
．D
二、填空题
16．在配制一定质量分数的氢氧化钠溶液时，除玻璃仪器外，需要使用的仪器还有_____；量取蒸馏水时，如果俯视刻度，则所配制溶液的质量分数将_____（填“偏高”、“偏低”或“不变”）． 17．下表是某食品包装袋上的部分内容，请回答： （1）配料中主要能提供蛋白质的是 ．
（2）柠檬汁中富含维生素C ，缺乏维生素C 会引起 ．
（3）配料中除白砂糖外，主要含有糖类物质的还有 ，是人体所需 的主要来源． （4）各配料中的主要营养物质都属于 （选填“无机物”或“有机物”）． 18．如图为A 、B 、C 、D 、E 五种微粒的结构示意图，请按要求填空：
（1）A、B、C、D、E五种粒子中，属于同种元素的是①_____（填序号，下同），属于稳定结构的是②_____。

（2）E元素的原子在化学变化中容易形成①_____（填“明离子”或“阳离子”）。

元素的化学性质，跟它原子的②_____关系密切。

（3）由B元素和E元形成的化合物的化学式为_____。

三、简答题
19．请用所学化学知识解释下列原理。

（1）装修工人用石灰乳刷墙，开始时墙面变得潮湿，过几天墙面变得又硬又白，请解释原因__________________（用化学方程式表示）。

（2）请简述如何检验电解水实验中正极产生的气体___________
20．下表为元素周期表的部分示意图，表中数字为各元素原子的质子数，利用下表回答相关问题。

(1)写出带一个单位负电荷且核内质子数为17的离子_____；
(2)研究表中各元素原子的质子数，可发现元素从左到右的排列规律是_____________；
(3)请预测质子数为19的元素在表中的位置________(填①、②、③)。

该元素对应离子的结构示意图为
______________。

四、实验题
21．（8分）实验室现有高锰酸钾、碳酸钙、稀盐酸、火柴、棉花及以下仪器：
（1）若要制取氧气，需要补充的一种仪器是①____，反应的化学方程式为②_______________，
若要制取二氧化碳气体，需要将药品③___________换成④__________，否则⑤____________，影响收集。

（2）图A中仪器①在此实验中的作用是____；
（3）将实验室制取二氧化碳的装置图A补充完整；
（4）如图B，向集满二氧化碳气体的软塑料瓶中加入约三分之一体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是①__________，这是因为②______，瓶内气体压强③_______，④_______外界大气压的缘故。

五、流程题
22．海洋是地球上最大的聚宝盆，浩瀚的海洋蕴含着丰富的化学资源，海水中化学资源的利用具有非常广阔的前景，目前世界上60%的镁是从海水中提取的。

从海水中提取镁的主要步骤如图1：
（1）上述海水制镁的过程中属于分解反应的是______（填序号字母）
（2）写出过程②发生反应的化学方程式______。

（3）某兴趣小组的同学取100 g MgCl2溶液，向其中逐滴加入10%的NaOH溶液，产生沉淀的质量与加入NaOH
溶液的质量关系如图2所示，当加入120 g NaOH溶液（即图中B点）时，溶液中的溶质有______（填化学式）。

（4）当加入8 0g NaOH溶液（即图中A点）时，恰好完全量反应，通过计算，求此时所得不饱和溶液的质量______（计算结果精确到0.1g）
六、计算题
23．将适量二氧化碳通入200 g氢氧化钠溶液中，恰好完全反应后，得到208.8 g碳酸钠溶液，请计算：（可能用到的相对原子质量：H﹣1，C﹣12，O﹣16，Na﹣23）
（1）参加反应的二氧化碳的质量为_____g。

（2）氢氧化钠溶液的溶质质量分数。

____（写出计算过程）
24．某学校研究小组为了测定当地石灰石中碳酸钙的质量分数（石灰石中的杂质既不溶于水，也不与酸反应)，取来了一些矿石样品，并取稀盐酸400g，平均分成4份，进行分组实验,，结果如下：
试回答并计算：
（1）表中m的数值为_____________________。

（2）这种石灰石中碳酸钙的质量分数是多少___________？
（3）所用稀盐酸的溶质质量分数是多少___________？
七、探究题
25．某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习，进行了如下实验：
实验一：取5 mL氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到现象为________。

然后加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色，有关的反应方程式为__________________。

实验二：对实验一反应后溶液中的溶质进行探究。

【提出猜想】猜想一：只有NaCl；
猜想二：有NaCl和NaOH；
猜想三：有NaCl和HCl。

你认为猜想________不合理，其理由是__________________________。

【设计实验】
【参考答案】***
一、选择题
二、填空题
16．托盘天平、药匙偏高
17．(1) 鸡蛋；(2) 坏血病；(3) 面粉；能量；(4) 有机物
18．B、D C、D 阴离子最外层电子数 MgCl2
三、简答题
19．Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O 把带火星的木条放在管口，打开活塞，带火星的木条复燃，说明是氧气20． Cl-同一周期的元素从左向右的质子数依次增大（符合题意即可）①
四、实验题
21．（1）①铁架台②2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
③碳酸钙④大理石⑤反应速度太快
（2）随时添加稀盐酸
（3）共需补充3处，分别是液体、气泡、玻璃片。

①软塑料瓶变瘪②二氧化碳溶于（并与水反应）③减小④小于
五、流程题
22．③ NaCl、NaOH 174.2g 六、计算题
23．8 8%
24．8 80% 14.6%
七、探究题
25．溶液变红色 NaOH＋HCl=== NaCl＋H2O 二如果有NaOH存在，含有酚酞的溶液不可能为无色锌(或铁或碳酸钠等合理即可) 产生气泡。