变体美术字解读

变体美术字
设计思路：
本节课旨在培养学生了解变体美术字、体验变体美术字的创意能力。

融知识性、实用性、趣味性于一体，通过欣赏与分析，设计与制作，合作与交流等课堂教学活动，提高学生对变体美术字的认识和创意的能力。

教学目的：
1、学习变体美术字的基本知识
2、掌握变体美术字的几种变化方法
3、启发和培养学生的想象力、创造力
教学重点：
1、了解掌握变体美术字的变化方法及变化范围
2、试着自己书写变体美术字
教学难点：
对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养，使他们能根据字体进行灵活合理的变体。

教学过程：
一、视频导入
播放《喜羊羊与灰太狼》动画片开头
师：这是一部什么动画片？你喜欢吗？
生：喜羊羊与灰太狼。

师：动画片好看，它的名字设计的也很有特点。

请看展示片头这与我们以前认识到得宋体、黑体美术字有什么区别？展示宋体、黑体字的喜羊羊与灰太狼与之对比
生：动画片片头设计显得更加生动有趣板书生动有趣
师：这种字体是在宋体、黑体美术字的基础上变化而来一种字体，我们叫它变体美术字。

这种变化就是变体字的创意设计。

今天我们就共同来学习变体美术字的创意设计。

板书课题
二、新授过程
（一）变体美术字的应用
1、了解变体美术字在生活中的运用
像这种变体美术字在生活中随处可见，你都在什么地方见过呢？
学生回答老师的问题：衣服商标、商品标志、宣传标语、、、、、
师：同学们在实际生活中见到过这样的变体美术字吗？展示生活中的变体美术字
大家说变体美术字在生活中是不是应用范围很广？在这些变体美术字的设计中，我们都能较为快速的说出它的本意，这说明了他们设计的字体具有较强的可识性。

同时又产生了一些变化，又具有艺术性。

创意的目的是为了更符合物品特征，更醒目、更容易深入人心，从而真正达到宣传的目的。

（二）变体美术字的基本变化规律
1、了解规律
师：老师这儿还有几个变体美术字，大家观察这些字的哪些部位发生了变化？出示图片
学生说出相应的变化规律就可以了。

教师归纳变化规律
福国字的外形发生了改变先设计外形在外形内部进行变化
虎飞字体的笔画发生了改变主要改变的是字体的副笔画
错位歪字体的结构发生了改变结合字体的含义变化字体的部分笔画趋向
师：老师这儿还有几个字想请同学们辨别一下它们是属于我们说的哪种变化？
出示图片
学生回答后，教师说：大家判断的非常正确，想不想自己也变化一下呢？
2、争当小设计家
请同学们选择下面的其中一、两个字根据字形、笔画、结构进行变化练习。

设计完成以后说一说你的设计思路？胖、高、电、花、裂、
学生作品老师放到投影上展示并让学生陈述变化动机和方法教师对设计出变
体字的学生作品给予肯定和鼓励。

对说出设计思路的同学加以表扬。

师：同学们设计的都非常好，可是有的同学可能会问，为什么我们设计的没有像“喜羊羊和灰太狼”那样既好玩又好看呢？其实刚才老师教给大家的是最简单、最基本的变形方法，都是在字的原型上进行变化的。

还有很多变化方法：
（三）变体美术字的常见变化方法
1、象形变化
出示燕、这个字发生了什么样的变化？，
让学生总结出将字的局部笔画运用比较形象的图案来代替。

教师板书：象形变化
刚才同学们对花进行了变化，现在在对花变化的时候可以运用什么样的变化方法了？这种变化比我们刚才的那种变化有什么优点？
出示花的创意。

那么雪字在利用象形变化中该怎样创意呢
学生说，教师展示，加深学生对字体创意的理解。

2、装饰变化
出示春夏秋冬的创意图片，提出：这几个又采用了什么样的创意方法呢？在字的原形基础上进行了怎样的变化？
生：加了一些花
师：对，对字进行了一些装饰，那么这种变形方法是装饰变化。

装饰变化中还可以怎样变呢？出示砖刻在字体的外部和内部添加装饰图案
同时展示姓名变化中的优秀作品。

3、立体变化
再看这种呢？字体显得怎么样？
生：这个字变得立体了
师：这是运用了透视法进行了立体变化。

这就是本节课要学习的三种变体方法——教师板书象形、装饰、立体
师：老师这儿还有几个变体美术字还想麻烦同学们给鉴别一下，看一看它们运用了什么样的方法进行变化的?
出示图片
学生看图片回答问题
看来大家对变体美术字的变化方法掌握的非常好了，这时小华的妈妈遇到了一个困难，也想请同学们帮助一下！
出示图片
你认为小华的妈妈应该选哪一幅？为什么？
学生回答
大家对小华妈妈的建议很好，同时这件事也告诉我们在设计变体美术字时还要考虑它的应用环境。

出示总结
万变不离其宗，字无论怎样变化，都一定要遵循规律，在字的原形基础上进行变化。

下面我们一起进入如何设计变体美术字
(四）设计步骤
教师结合内容讲授字体的设计过程。

1、构思星光
结合字体的笔画及字体的内涵，找出适合变化的突破口，画出草图。

2、修饰
利用字体的规范、美化的特点，合理的安排字体的笔画的位置和形状。

选择合适的装饰变化方法：象形、装饰或立体等方法对字体进行装饰。

3、上色
选用真正表示字体含义的色彩装饰字体。

一些简单的字经过我们的创意，就使它赋有生命和灵魂，下面就请同学们为自己喜爱的字进行大胆的设计吧！
三、画创意
出示练习内容及要求
设计内容：
1.根据所学知识设计一组变体字
参考字:如：土叶巢从舞足球斑马浪花太阳运动感恩
2.也可以书写自己喜欢的字、词，设计出有创意的字体。

设计要求：构思巧妙、结构合理，简洁生动、体现主题。

并尝试说出设计思路
学生认真读要求然后再做练习
学生作业，教师巡导。

四、学生作业展示
老师对学生作品进行展示和评价，对好的作品和好的创意要表扬，
老师点评字的变形要符合规律，要让大家能够认识。

五、课堂总结
这节课我们学习了变体美术字的创意设计，同学们都掌握的很好，希望大家能够把学到的知识运用到生活当中，用自己的创意装点、美化自己的生活。

古今名言
敏而好学，不耻下问——孔子
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
己所不欲，勿施于人——孔子
读书破万卷，下笔如有神——杜甫
读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
读万卷书，行万里路——刘彝
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
书犹药也，善读之可以医愚——刘向
莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
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