“三全育人”实施方案

“三全育人”实施方案
随着社会的发展和教育改革的推进，我们对于教育的要求也随之不断升华。

教育的目的是引导学生全面发展，三全育人就是指全面培养学生的智育、体育、美育三个方面，使学生在知识、技能、心理等多方面得到完善的发展。

本文就以“三全育人”为主题，探讨该实施方案的具体措施。

一、智育方面
智育是培养学生身心健康和综合素质发展的重要手段。

实现智育一项重要的措施是落实素质教育的战略，提倡和发扬“自主
学习”的优良传统。

此外，还可以通过以下措施实现智育目标。

1、加强丰富多元的课堂教育。

推动多元化的课程教学，积极
引进国内外最先进的教学思想、教育理念和教材，打造一批具有创新意识和实践能力的骨干教师，并定期进行教学评估，以不断提升课堂教学质量。

2、创建素质教育基地。

为学生提供多种形式的实践锻炼机会，如军事训练、创业实践、社会调研等，以培养学生彻底掌握相关学科的实践能力和解决问题的能力，促进学生身心健康全面发展。

3、增强自主学习能力。

组建阅读与写作俱乐部，鼓励学生在
业余时间自由阅读和创作，让学生在自我掌握学习方法和控制学习进度的过程中体验学习快乐，提升学习动力以及自主学习和自我管理能力。

二、体育方面
体育是学生身心健康发展的重要保障，不仅能增强体质，还能增强意志力和后勤背负能力，鼓舞斗志，提高自信心，培养集体荣誉感等。

推动体育教育的有效实施，要采取以下措施：
1、坚持每日锻炼的制度。

学校每日安排体育课程，并在每天早上进行一小时的晨练，保证学生身体的健康和活力。

2、建立健康档案。

对学生的身体素质进行定期检查，并通过记录学生的身体数据和健康档案，了解学生健康状况，设计合适的体育锻炼计划。

3、促进校内外体育交流。

组织学生参加区、市、省的体育比赛，让学生在比赛中锻炼、竞技，通过实战锤炼，提高自己的技能，并向和自己同龄的校外学生互相投入到体育活动中的交流中，拓展视野，丰富经验。

三、美育方面
美育是一种独特的育人方式，它的核心在于培养学生欣赏和创造美的能力，提供必要的文艺修养，扩展学生的文化视野和审美观念。

美育方面要注重实际操作和创造力才能推动其有效实施，需要采取以下措施：
1、开展艺术教育课程。

增加音乐、美术、文学等艺术课程的教学时间，并通过多种形式的活动，如比赛、考试、展览等，
促进学生的学习热情，提高学生艺术修养的同时培养学生成为优秀的文化人。

2、艺术课程融入教育。

在其他学科中，介绍美学知识，介绍
与艺术相关的历史文化，发挥艺术手段和思维方式的教育价值。

在学生学习其它科目时深入参照艺术思维对问题的关注视角，对文化传承和营造艺术氛围的促进，在实现美育的同时促进了学科教育的效果。

3、丰富和提高校本艺术活动的质量。

对学生作品进行收藏，
形成校本艺术馆，鼓励学生的创新创意，每年以此为主题各班级参加艺术竞赛（包括美术创作、编曲创作以及文学创作等诸多形式），并将其结合古代与现代发展，通过专项讲座、学习、经验分享等形式，来丰富视野提高学生的文化素养。

综上所述，三全育人是教育的一项重要的发展方向，实施方案也必须有具体有效的措施。

无法单纯地依靠授课老师，而要加强对学生的各方面进行全面培养，从而帮助学生全面的发展个人能力和综合素质。