色彩在动画中的运用

TECHNIQUE教学方法
编辑 董　航
色彩在动画中的运用
文／谢玉琼
摘 要：色彩是动画创作中一个重要的视觉元素，也是提高动画作品艺术感染力的重要手段。

如何把色彩成功地运用到设计作品中去，通过色彩让观赏者领悟创作者的设计思想，成为动画创作中值得探讨的问题之一。

本文从色彩的基本概念出发，分析了色彩对动画创作的影响，以2016年广东省中职学校技能大赛动漫设计与制作试题为例，对色彩在动画创作中的具体运用进行了研究探讨。

关键词：色彩 动画 运用
动画作为一种新的艺术表现形式，越来越受到人们的关注和青睐，不仅是因为新颖，更是因为它具有其他设计行业所不具有的连贯性。

它与普通电影相比，具有更加夸张的色彩感受，是更加自由的艺术创作。

随着制作技术的进步，动画带给人们的视听感受更加梦幻和震撼。

观察成功的动画影片，每一部都有其独特的风格，都具有梦幻的色彩魅力，让观众无不惊叹于设计者对色彩的惊人掌控能力，在梦幻的色彩中去领悟设计者的思想，去感悟故事传达给人们的理念。

动画创作时，根据色彩对生理和心理两方面的影响，正确认识色彩和运用色彩，对提高动画创作起着非常重要的作用。

一、色彩的基本概念
色彩是光刺激眼睛再传到大脑的视觉中枢而产生的一种感觉。

色彩通过视觉传达给人们的感受，是一种生理和心理的效应，它给人们以丰富的联想、深刻的记忆及形象的寓意和象征。

二、色彩对动画创作的影响
在我们的生活中，色彩是最具有视觉冲击力和感染力的因素。

色彩对动画创作的影响体现在色彩效果上。

色彩效果包括色彩的视觉效果和色彩的心理效果。

色彩的视觉效果是光与色对我们色的视觉器官——眼和脑的作用效果，即人的生理反应。

色彩的心理效果是色彩对头脑和精神的影响，当色彩与具体的物体和环境联系起来时，就会引起人的感情变化或引起感情的共鸣。

好的动画作品应能根据色彩对生理和心理两方面的影响，从色彩效果的美学角度出发，研究色彩的特性、色彩的变化、布局以及色彩间的相互关系，达到画面的统一协调，给人美的、舒适的感受。

1.色彩的视觉效果
我们所能看到的所有物体都可以用形状和颜色来形容，形状是外在相貌，颜色是赋予外在相貌生命的特质，是更加直观的反映。

形状和色彩会同时传达到人们的视觉感受中，而在远距视线中，人们对色彩的敏感度会远远超过图形。

如高速公路两旁的广告牌，人们在很远的地方就能通过色彩感受到设计者所想表现的风格，才有了到近处去观看广告内容的欲望。

心理学家认为，人的第一感觉就是视觉，而对视觉影响最大的就是色彩。

人们往往都善于利用颜色来装饰自己以达到吸引人眼球的目的，而事实也是如此，好的色彩搭配确实很容易激起人们探索的欲望。

例如一个店铺开业打出宣传海报，单单的白底黑字难以吸引顾客的眼球，而一幅色彩斑斓且运用得当的海报就很容易吸引客户去观看，去了解内容。

在观看一部动画片的时候，最开始的几十秒，吸引观众目光的往往不是剧情，而是影片中丰富多变的色彩搭配。

因此，一部好的动画，需要有丰富的色彩，增强影片的视觉效果，推动影片的情节发展，将观众带入一个梦幻的色彩世界，在随着情节发展心理起伏跌宕的同时，带给观众一场盛大的视觉盛宴。

2.色彩的心理效果
对于颜色，我们总是充满好奇，为什么人们一看到红色就紧张兴奋，一看到绿色就容易安静下来？为什么人们都说绿色更容易保护人们的眼睛？为什么黄绿色容易引起人们的注意？不同的色彩呈现给人们不同的心理感受。

例如，黄色可以起到警示作用，红色代表着喜庆紧张，蓝色代表梦想，绿色表示安静，白色代表纯洁，黑色代表神秘。

不同的色彩鲜明对比可以给人以不同的心理感受。

同一色系的颜色受其明度和饱和度的影响给人的感受也不相同，例如同样是蓝，天蓝很温暖，海蓝却又显得深邃。

这些颜色的对比越强烈给人的心理感受也就越强烈。

下面简单概括几种常见色彩传达的情感体验（见下表）。

表 几种常见色彩传达的情感体验
色彩情感体验
红色热烈活泼积极恐怖警示……
橙色温暖亲切朝气辉煌华丽……
黄色亲切明朗活泼轻快耀眼……
绿色清新生命希望安全宁静……
蓝色清爽天真神奇深邃理智……
紫色高贵神秘优雅沉着稳重……
褐色原始自然独立深沉阴险……
白色和平轻盈纯洁空灵寒冷……
黑色神秘沉稳黑暗悲哀邪恶……
灰色朴素沉稳理性稳健睿智……
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2017 06
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编辑 董　航
色彩的心理情感在动画创作中尤为重要，是最能烘托整个动画影片的剧情和风格的。

观赏者的情绪和心理会随着剧情的发展跌宕起伏。

三、色彩在动画创作中的具体运用
众所周知，一部成功的动画片，离不开吸引人
的剧情、传神的角色设定以及精彩的场景设计。

在这三个方面，色彩起到不容忽视的作用。

动画创作中的色彩运用得当，对角色形象刻画、情感的表达、动画的氛围和风格、增强画面感染力及整个剧情的发展都有着重要的作用。

1.色彩在角色设定中的运用
人们对影片中角色的第一印象往往是由颜色决定的。

可见，色彩的搭配对角色设计有相当大的影响。

因此，动漫作品中的角色设计，除了要具有吸引人的造型设计之外，恰当的色彩运用也对角色塑造起到重要作用，甚至可以说起到决定性的作用。

动画片中的主要角色，或者说主角，他在这部动画片中占很大的戏份，整个影片的故事大多围绕主角来展开，因而他的色彩搭配也应是独具匠心的。

主角在色彩的设计上或颜色鲜艳，引人注意；或色彩厚重，给人以踏实、稳重、让人信赖的感觉。

在2016年广东省中等职业学校技能大赛（学生组）中，“动漫设计与制作”项目的试题是设计制作动画《企鹅丁丁买糖果》。

第一部分要求选手们根据提供的素材，结合给出的动画剧本，设计出角色企鹅丁丁的标准三视图（正面、侧面、背面），而该标准三视图都必须在Flash 软件里勾线、上色制成Flash 矢量文件。

由于是模仿素材设计角色，选手们设计
出来的小企鹅形象大致相同，如图1所示。

正面 侧面 背面
图1
年幼的小企鹅丁丁全身都是灰色的，像一个灰色的毛绒球。

一双又大又白的眼睛，眼珠漆黑漆黑的，炯炯有神。

丁丁长着黑黑的长鼻子，显得特神气，圆鼓鼓的大白肚皮，脸上两边都泛着红晕，一双黑色的小脚掌有力地站着。

这就是憨态可掬的小企鹅丁丁，既漂亮又可爱。

整体形象设计既符合小企鹅本身色调的特征，又突出了动画角色的形象，达到了动画角色卡通化。

在这个角色的设计中，色彩突出了图形的立体感，使角色活灵活现。

色彩赋予了角色生命力，让人感到小企鹅丁丁活泼、灵动、招人喜欢。

另外，设计者在小企鹅上半身底部、双脚底部和两侧翅膀用深灰色或灰色分别画了阴影，使
图形的立体感更加强烈，角色栩栩如生。

可见，色彩体现着动漫角色的形象特征，对角色形象特征起着重要的作用。

2.色彩在场景设计中的运用
场景在一部动画中所占的视觉比例最大，因此色彩在动漫场景中起着极为重要的作用。

色彩可以用来传达情绪、渲染气氛、制造空间感和动态感。

在动画场景设计中，色彩的发挥可以更加自由，可以细化到一草一木，也可以概括到一山一水甚至一世界，既可以写实也可以写意。

动漫场景是动漫角色所活动区域的环境，为角色提供一个可以自由活动的空间，服务于动漫角色。

重视场景设计中的色彩运用，可以使恐怖的环境变得更恐怖，欢乐活跃的场景更加欢快，从而带领着观赏者沉浸在五彩斑斓的色彩场景中，仿佛自己就置身其中，与动漫主角一同历险一同欢笑。

在一个动画短片里，特别是技能竞赛，要求作品在现场三个半小时内完成，场景一般只有2～3个。

因此，场景设计色彩运用得当，会给观赏者带来震撼的视觉效果。

在《企鹅丁丁买糖果》2号作品中，影片开场发生在企鹅家里，企鹅妈妈让小企鹅丁丁去买糖果。

淡绿色的地板铺着淡紫色的毛毯，淡粉色的墙壁，蓝绿相间的窗户，室内整体颜色以浅色调为主，显得干净明亮，烘托出一个温馨的家（见图2）。

丁丁挎着橙黄色的篮子走在户外去买糖果。

蓝天白云，阳光灿烂，太阳光洒在地上，马路变得金灿灿的。

黄绿色的草地上长着一朵朵小白花，红橙黄色的小蘑菇格外抢眼。

黄褐色的栏栅有力地竖着。

整个场景让人眼前一亮，与丁丁浑身灰色形成强烈反差。

在这样的场景下，既突出了企鹅的动画形象，又很好地表现了此时丁丁兴高采烈的样子（见图3）。

图2 图3
在《企鹅丁丁买糖果》5号作品中，丁丁接受妈妈的任务后走出家门去买糖果。

户外雪停了，天放晴了，白茫茫一片，亮得耀眼。

近处，大地和山丘像被雪铺上了白被子。

圆圆的帐篷、墨绿的松树和光秃秃的树梢上，像被雪穿上了白棉袄。

帐篷、松树和干枯的树木大小不一地散落在大地上、山脚下。

远处暗绿色的小山高低起伏，蓝天白云格外明朗清晰。

好一个冰雪天地。

这是一个截然不同的场景，设计者看到了企鹅，就想到了雪景。

整个场景以冷色调为主，渲染了冬日的气氛。

场景色彩搭配和谐，远近层次分明，很好地构建了场景的空间感（见图4）。

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合作学习中小组建设的初级策略
文／黄燕玲
摘 要：合作课堂的教学模式是以小组合作为基础，因而教师首要的任务是组建和打造好团队，搞好团队建设，才能使团队的每个人都能充分发挥个体的潜能，并能够从中获得快乐的体验，实现真正的有效学习。

本文就合作学习中小组建设的策略进行探讨。

关键词：合作学习 小组组建
课 题：
本文系资金项目：中国职协2014年课题立项项目（项目编号：201422）研究成果。

图4
3.色彩在剧情发展中的运用
一部好的动漫作品，在前期准备的时候就需要
对剧本进行严格要求，必须有一个完整的故事情节，
剧情的发展不能平淡无奇，这就需要色彩的衬托。

色彩对于我们的心理影响是非常巨大的，没有人愿
意去看一部毫无色彩变化的动漫作品。

即使剧情是
多么吸引人，没有色彩的衬托，动漫作品也会像写
在书本上的小说一样单调乏味。

如果整部动漫作品
中，色彩不断变化，时而明亮时而昏暗，时而温暖
时而冷漠，再配合整个剧情的发展，就会显得更加
跌宕起伏引人入胜。

在《企鹅丁丁买糖果》1号作品中，影片开始是
在家里，黄绿色为主的画面，给人清新、亲切的感
觉，让人联想起了大自然。

果不其然，小企鹅在接
受妈妈任务后，走在户外的路上去买糖果，春意盎
然的绿色画面切入。

另一个场景，企鹅妈妈请小企鹅丁丁去买糖果，丁丁高兴得连蹦带跳的。

这时，橙黄相间旋转的画面切入，烘托了丁丁此刻极度兴奋的心情。

同时，也为接下来的剧情埋下了伏笔。

丁丁在买糖果的路上过度兴奋，得意忘形，以至于摔跤了，爬起来后竟然忘了要买什么了，接着故事不断发展变化，引人入胜。

在这两段情节中，画面色彩的设计配合推进了故事情节的深入。

四、小结
每一部出色的动画片或是其中的一个片段，角
色、场景、剧情都离不开对色彩的成熟运用。

笔者
认为，可以将故事情节看成是骨架，那么优美的线
条则是能够迸发力量的肌肉，而色彩就如同是这个
躯体的艳丽外衣。

色彩已成为动画片的主要视觉传
递方式。

因此，在进行动画作品创作时，要把握色彩基调，善用色彩语言来传达信息，才能更好地创作动画作品。

参考文献：[1]张莎丽.色彩及其在摄影中的应用[J].广东技工教育研究,2010(2).[2]骆新彩.浅谈Flash动画的制作流程[J].广东技工教育研究,2015(2).[3]李桐.浅谈色彩在动画中的作用[J].文艺生活：下旬刊,2011(10).（作者单位：广东省佛山市三水区工业中等专业学校）
小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与策略。

由于其实效显著，被人们誉为近十几年最重要和最成功的教学改革。

合作是指两个或两个以上的学生或群体，为了达到共同的目的而在行动上相互配合的过程。

小组合作学习充分发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力，达到完成特定的教学任务的目的，真正实现把课堂还给了学生，让学生做课堂的“主人”。

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它同时也展现了同伴之间的关
系，学生对于同伴以及同伴评价的关注许多时候甚至超过对教师和学习任务的关注。

团队可能改善学生对学习、同伴、学校以及对于自己的看法。

学习的对象不仅是知识与技能，还有同伴。

同学既是学习的合作者支持者，也是学习的资源。

每个小组都是由具体的成员组成的，他们皆具备不同的背景、生活环境、人格特质、价值观，当这些成员加入了小组后，会促进小组成员之间的互动。

一、小组建设的内容
当采用合作学习的方式来进行教学时，首先面临的就是该如何分组。

初级阶段的小组建设主要包括。