2022年12月大连理工大学下半年实验技术人员招聘笔试参考题库含答案解析

2022年12月大连理工大学下半年实验技术人员招聘笔试参考题库含答案解析
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卷I
一.高等教育法规(共15题)
1.建设（）是中华民族永续发展的千年大计。

A.物质文明
B.精神文明
C.生态文明
D.社会文明答案：C
本题解析：
暂无解析
2.我国现行高等学校内部管理体制是党委领导下的校长负责制，其含义是（）
A.党委和校长共同决策、共同负责
B.党委决策重大事务、校长决定行政事务
C.集体领导、个人负责
D.集体决策、个人负责
答案：D
本题解析：
党委领导下的校长负责制即“党委决策、校长负责”，将民主的理念贯彻在学校的日常决策中，使集体的智慧和个人的能力比较好地结合起来，发挥最大的效用。

3.建国以来，我国的教育行政管理体制围绕着中央与地方教育行政权力、职责的划分问题，经历的发展历程是（）。

A.由放到收、由收到放、收放结合
B.由收到放、由放到收、收放结合
C.由放到收、由收到放
D.由收到放、由放到收
答案：B
本题解析：
暂无解析
4.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校接受外国留学生，应当由谁审批（）
A.教育部
B.国家留学基金委员会
C.省、自治区、直辖市教育行政部门和同级外事、公安部门
D.高等学校上级教育行政部门
答案：C
本题解析：
暂无解析
5.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）。

A.教育行政部门、政府有关部门依法行政
B.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立、健全对学校的监督与评估机制
C.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利
D.建立、健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制
答案：A
本题解析：
暂无解析
6.陕西真题：与国家的政治、经济体制和制度联系最密切的教育政策是（）。

A.教育经费政策
B.教育体制政策
C.教育人事政策
D.教育质量政策答案：B
本题解析：
教育体制政策在教育政策中占有重要位置，是与国家的政治经济体制和制度联系最密切的政策。

7.除了成文法之外，还有什么法律（）。

A.宪法
B.司法
C.习惯法
D.宗法
答案：C
本题解析：
暂无解析
8.教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，这侵犯了学生的（）。

A.隐私权
B.名誉权
C.受教育权
D.人身自由权
答案：A
本题解析：
题干所述侵犯了学生的隐私权。

9.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决定（）
A.由高等学校自行决定
B.由国家招生计划指标决定
C.由教育部审批决定
D.由省级教育行政部门审批决定
答案：A
本题解析：
暂无解析
10.教育行政处罚一般应由县级以上人民政府的教育行政部门实施，也可委托符合《中华人民共和国行政处罚法》第十九条规定的组织实施。

如委托有关组织实施，处罚行为的法律责任应由（）。

A.委托的教育行政部门承担
B.被委托的有关组织承担
C.委托的教育行政部门和被委托的有关组织共同承担
D.根据《教育行政处罚委托书》中的约定承担
答案：A
本题解析：
暂无解析
11.有的教师怕影响总体成绩，不让成绩差的学生参加考试，侵犯了学生的（）。

A.受教育权
B.名誉权
C.隐私权
D.人身安全权答案：A
本题解析：
题干描述的是教师侵犯学生的参加教学活动的权利。

12.十八大以来的五年，是党和国家发展进程中极不平凡的五年。

五年来的成就是（）。

A.深层次的、根本性的
B.全覆盖的、压倒性的
C.多层次的、立体性的
D.全方位的、开创性的
答案：D
本题解析：
暂无解析
13.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为（）。

A.2000人以上
B.3000人以上
C.5000人以上
D.7000人以上
答案：B
本题解析：
暂无解析
14.下列（）不是我国学位学科门类。

A.哲学
B.地学
C.法学
D.工学
答案：B
本题解析：
我国学位学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、史学、理学、工学、农学、医学、军事学等11类。

15.交付全国人民代表大会表决未获通过的法律案，如提案人认为必须制定该法律，可以按照法定程序重新提出，是否能列入全国人大会议议程最终由（）。

A.全国人大审议决定
B.全国人大主席团审议决定
C.全国人大常委会委员长会议审议决定
D.全国人大各代表团团长会议审议决定
答案：A
本题解析：
暂无解析
二.高等教育心理学(共15题)
1.下列说法不正确的是（）。

A.的研究要为高等教育实践服务，研究的课题必须来源于高等教育
B.观察法的主要优点是被观察者在自然条件下的行为表现真实自然，较少或没有受到“环境的干扰”，收集到第一手资料
C.个案法的优点在于它所收集的资料真实性强
D.调查法的准备阶段，主要是将系统、具体的研究目标转为问题
答案：C
本题解析：
个案法是对单个被试进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因的研究方法。

其优点是能加深对特定个体的了解，有助于教师进行因材施教。

但它所收集的资料可能真实性不强，从而会影响到研究结论的可靠性。

2.在人际交往的（），谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。

A.定向阶段
B.情感交流阶段
C.情感探索阶段
D.稳定交往阶段
答案：B
本题解析：
在感情交流阶段，双方关系的性质出现实质性的变化。

此时，双方的人际关系安全感已经确立，谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。

3.对有关历史生活的领会，不能缺少（）。

A.感知直观
B.形象直观
C.言语直观
D.表象直观
答案：C
本题解析：
言语直观指在生动形象的言语作用下唤起学生头脑中的表象，以提供感性材料的直观方式。

在史地教学中，有关历史生活、历史事件、历史人物和有关地形地貌、地理位置的领会，均少不了言语直观。

4.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。

A.艾宾浩斯
B.巴甫洛夫
C.冯特
D.弗洛伊德
答案：A
本题解析：
艾宾浩斯最早提出了著名的遗忘曲线。

5.我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究、认识和消理批判是在（）。

A.教育心理学的改造期
B.教育心理学的繁荣期
C.教育心理学的破坏期
D.教育心理学的新生期
答案：A
本题解析：
暂无解析6.老师在讲惯性时，不仅举出固体的惯性现象，也举出液体和气体的惯性现象，让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。

在这一过程中，老师充分运用了（）的作用。

A.比较
B.正例和反例
C.言语直观
D.变式
答案：D
本题解析：
变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征，就是概念或规则的肯定例证在无关特征方面的变化。

题目中的老师正是运用了变式的作用。

因此，答案为D。

7.“大五”人格理论有五大因素。

“代表个人能与人和睦相处的程度，得分高者表现为信任，直率，利他。

”这个因素是（）。

A.外倾性
B.宜人性
C.责任心
D.开放性
答案：B
本题解析：
在“大五”人格理论有五大因素中，“代表个人能与人和睦相处的程度，得分高者表现为信任，直率，利他。

”这个因素是宜人性。

8.会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这属于（）。

A.正迁移
B.负迁移
C.纵向迁移
D.逆向迁移
答案：A
本题解析：
英语学习的经验对德语学习起促进作用，这是一种正迁移。

9.创造过程的必经阶段是（）。

A.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段
B.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段
C.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段
D.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段
答案：C
本题解析：
创造性思维过程的四个阶段：①准备阶段：从提出问题开始，问题的深度决定科研活动是否具有创造性。

②酝酿阶段：针对问题，根据已有的理论和搜集到的事实，提出各种可能的解决方案，并对所提方案作出评价。

③明朗阶段：这是一种顿悟，但是它也是要经过逻辑加工，对问题的解决方案才能豁然开朗，才能成为可以检验、评价的方案。

④验证阶段：解决问题的方案是否能成功，是否具有价值，只有经过检验、评价才能确定。

10.师生交往系统一般有集中型、松散型和（）三种典型方式。

A.单向型
B.外倾性
C.内倾性
D.温和型
答案：D
本题解析：
11.心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述，属于（）。

A.描述
B.解释
C.预测
D.控制
答案：C
本题解析：
预测将要发生的事情，心理学中的预测是对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述。

12.一个安静、稳重、动作缓慢、不易激动、情绪不易外露的人，其气质类型属于（）。

A.胆汗质
B.多血质
C.抑郁质
D.粘液质
答案：D
本题解析：
13.集体规范的积极作用不包括（）。

A.协调集体成员的活动
B.提高集体整合水平
C.统一集体成员的认识
D.有利于调动成员的积极性
答案：D
本题解析：
集体规范的积极作用主要表现在：协调集体成员的活动，增强全体成员行动一致性，提高集体整合水平；统一集体成员的认识，为他们评价自己与别人的言行提供判断标准；约束和纠正偏离集体规范的行为。

消极作用主要表现在：要求集体成员墨守成规、循规蹈矩，限制了创造性意见的提出，遏制了成员的积极性。

因此，答案为D。

14.我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究、认识和清理批判是在（）。

A.教育心理学的改造期
B.教育心理学的繁荣期
C.教育心理学的破坏期
D.教育心理学的新生期
答案：A
本题解析：
在教育心理学的改造期，我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行了研究、认识和清理批判。

15.美国心理学家斯腾伯格提出的智力理论是（）。

A.二因素理论
B.群因素理论
C.三元智力理论
D.多元智力理论
答案：C
本题解析：
美国心理学家斯腾伯格提出了智力的三元结构理论。

三.高等教育学(共10题)
1.不属于个案研究法的特征的是（）。

A.研究对象的特殊性
B.研究结果的普适性
C.实施方法的综合性
D.资料来源的多元化
答案：B
本题解析：
暂无解析
2.（）是指学校教育中对实现教育目的发生作用的一切文化与经验、活动。

A.狭义的课程
B.广域的课程
C.广义的课程
D.概括的课程
答案：C
本题解析：
此题考查广义的课程的含义。

广义的课程是指学校教育中对实现教育目的发生作用的一切文化与经验、活动，广义的课程突破了以课堂、教材和教师为中心的界限，使学校教育活动可以在更广阔的范围内选择教学内容。

因此，正确答案选C。

3.学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

A.显性课程
B.隐性课程
C.核心课程
D.活动课程
答案：B
本题解析：
暂无解析
4.我国现行高校领导机制是（）。

A.校长分工负责制
B.校务委员会负责制
C.党委领导下的校长负责制
D.教授委员会负责制
答案：C 本题解析：
暂无解析
5.现代意义上的大学起源于（）。

A.亚洲
B.非洲
C.欧洲
D.美洲
答案：C
本题解析：
近现代大学直接起源于12、13世纪的欧洲中世纪大学。

在欧洲中世纪大学创办前，高等教育存在了数千年。

从这个意义上，我们可以说近现代大学直接起源于12、13世纪的欧洲中世纪大学。

6.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。

A.通识教育与专业教育相互排斥
B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分
C.以专业教育为主，通识教育为辅
D.通识教育是专业教育的延伸与深化
答案：D
本题解析：
暂无解析
7.个别教学是教学的（）。

A.辅助形式
B.基本组织形式
C.-般方法
D.特殊形式
答案：A
本题解析：
暂无解析
8.“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。

”这体现了大学的（）。

A.科学研究职能
B.社会服务职能
C.培养人才职能
D.终身学习职能
答案：C
本题解析：
社会服务职能主要表现为高校在培养人才和发展科学的基础上，还通过各种形式为社会提供直接的服务。

9.作为教育技术的重要组成部分，在教学中运用教学媒体必须遵循媒体选择与组合的最优化原则和（）。

A.实用性原则
B.目的性原则
C.综合性原则
D.理论联系实际原则
答案：B 本题解析：
作为教育技术的重要组成部分，在教学中运用教学媒体必须遵循一些原则，主要包括目的性原则和媒体选择与组合的最优化原则。

目的性原则是指教学中运用教学媒体必须有明确的目的。

媒体选择与组合的最优化原则是指在现有条件下通过选择和运用教学媒体，以使教学达到最佳效果。

因此，正确答案选B。

10.班级授课制最先是由教育家（）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。

A.赫钦斯
B.赫尔巴特
C.夸美纽斯
D.杜威
答案：C
本题解析：
1632年，捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制做了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。

四.高校教师职业道德(共10题)
1.（）是教师职业道德评价的最高标准。

A.培育德智体全面发展的学生
B.培养四有新人
C.养成心理健康、人格健全的大学生
D.人的全面自由发展
答案：D
本题解析：
暂无解析
2.从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是（）。

A.教师道德品质
B.教师道德修养
C.教师道德评价
D.教师道德良心
答案：D
本题解析：
暂无解析
3.认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。

A.自由主义
B.实用主义
C.拜金主义
D.享乐主义
答案：D
本题解析：
暂无解析
4.对节操道德品质的认识错误的是（）。

A.始终能忠诚于人民的教育事业
B.能坚定不移地维护教育事业和个人利益
C.能以高尚的道德姿态为教育事业服务
D.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操
答案：B
本题解析：
暂无解析
5.工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。

这体现的是（）。

A.技术工具化
B.技术手段的目的化
C.技术社会自由丧失
D.技术异化的显现
答案：C
本题解析：
暂无解析
6.社会主义职业道德的基本原则是（）。

A.为人民服务
B.责权利统一
C.集体主义
D.按劳分配
答案：A
本题解析：
在我国现今历史条件下，职业道德的基本原则集中表现为：为人民服务，为社会主义事业服务。

社会主义事业是人民的事业，因此，为人民服务是社会主义职业道德及其观念的灵魂，是社会主义职业道德的基本原则。

7.以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。

A.它是一种思想关系
B.它是一种思想观念和理论体系
C.它是受一定利益关系制约的
D.它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来
答案：B
本题解析：
暂无解析
8.教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是（）。

A.学生评价法
B.社会评价法
C.加减评分法
D.自我评价法
答案：D
本题解析：
这是自我评价法的概念。

9.职业的要素包括特定社会责任、专门业务以及（）。

A.主要生活来源
B.职责权利
C.职业劳动
D.生活方式
答案：A
本题解析：
职业的要素包括特定社会责任、专门业务以及主要生活来源。

10.“师者，所以传道、授业、解惑也。

”这句话出自（）。

A.柳宗元
B.韩愈
C.欧阳修
D.苏轼
答案：B
本题解析：
“师者，所以传道授业解惑也”是由唐代大思想家韩愈提出的。

卷II
一.高等教育法规(共15题)
1.我国现行高等学校内部管理体制是党委领导下的校长负责制，其含义是（）
A.党委和校长共同决策、共同负责
B.党委决策重大事务、校长决定行政事务
C.集体领导、个人负责
D.集体决策、个人负责
答案：D
本题解析：
党委领导下的校长负责制即“党委决策、校长负责”，将民主的理念贯彻在学校的日常决策中，使集体的智慧和个人的能力比较好地结合起来，发挥最大的效用。

2.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决定（）
A.由高等学校自行决定
B.由国家招生计划指标决定
C.由教育部审批决定
D.由省级教育行政部门审批决定
答案：A
本题解析：
暂无解析
3.按照我国《教师法》的规定，丧失教师资格的人，可以再次申请教师资格的期限是（）。

A.3年以后
B.终身不可以
C.5年以后
D.1年以后答案：B
本题解析：
丧失教师资格后，终身不能重新取得教师资格。

4.学生对复查决定有异议的，在接到学校复查决定书之日起（）内，可以向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉。

A.7日
B.10日
C.15日
D.30日
答案：C
本题解析：
本题考查的是行政申诉制度。

教育部《普通高等学校学生管理规定》：“学生对复查决定有异议的，在接到学校复查决定书之曰起15日内，可以向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉。

”
5.根据我国《高等教育法》规定，我国现行高等教育行政管理体制是（）。

A.中央与地方分级管理体制
B.中央集权制
C.中央统一领导下的分级管理体制
D.中央与地方合作管理体制
答案：C
本题解析：
暂无解析
6.《高等教育法》有关高等学校的规定不适用于（）。

A.非全日制高等学校
B.成人高等学校
C.承担研究生教育任务的科研机构
D.自学考试助学机构
答案：D
本题解析：
我国《高等教育法》中所称的“高等教育”，是指在完成高级中等教育基础上实施的教育。

“高等学校”是指大学、独立设置的学院和高等专科学校，其中包括高等职业学校和成人高等学校。

“其他高等教育机构”是指除高等学校和经批准承担研究生教育任务的科学研究机构以外的从事高等教育活动的组织。

我国现行的高等教育包括学历教育和非学历教育两个类别，采用全日制和非全日制两种形式。

7.有的教师怕影响总体成绩，不让成绩差的学生参加考试，侵犯了学生的（）。

A.受教育权
B.名誉权
C.隐私权
D.人身安全权
答案：A
本题解析：
题干描述的是教师侵犯学生的参加教学活动的权利。

8.下列属于教育法律关系主体的是（）。

A.教材
B.教室
C.学费
D.学校
答案：D
本题解析：
我国教育法律关系的主体可分为三类：公民（自然人）、机构和组织（法人）、国家。

学校是具有法人资格的机构和组织。

9.下列哪种要素不是我国《教师法》中规定的教师资格要素（）。

A.国籍要素
B.思想品德要素
C.学位要素
D.业务要素
答案：C
本题解析：
我国《教师法》中规定的取得教师资格的要素包括：（1）国籍要素，必须是中国公民；（2）思想品德素养要素，必须热爱教育事业，具有良好的思想品德；（3）学历要素，必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格；（4）业务要素，必须具有教育教学能力。

10.江苏真题：按照我国教育行政复议的程序规定，下列（）不是我国教育行政复议程序的环节。

A.申请
B.反馈
C.审理
D.决定
答案：B
本题解析：
教育行政复议程序基本上分为申请、受理、审理、决定和执行几个步骤。

11.我国关于高等教育方针的规定中不包括（）
A.高等教育的总体方向
B.高等教育人才培养的根本途径
C.高等教育的任务
D.高等教育的根本目标
答案：C
本题解析：
暂无解析
12.我国高等教育行政管理的基本体制是（）。

A.中央统一领导
B.地方各自领导
C.分工负责、分级管理
D.分级负责、分工管理
答案：C
本题解析：
暂无解析
13.如教育行政管理相对人因不服具体行政行为而提起教育行政诉讼并且人民法院已受理的，（）申请行政复议。

A.在特定情况下可以
B.一般不可以
C.可以
D.不得
答案：D
本题解析：
暂无解析
14.根据我国《民办教育促进法》的规定，民办教育的法律地位是（）。

A.民办教育优先于公办教育
B.与公办教育具有同等的法律地位
C.公办教育优先于民办教育
D.目前尚无明确规定
答案：B
本题解析：
我国《民办教育促进法》第5条规定：“民办学校与公办学校具有同等的法律地位，国家保障民办学校的办学自主权。

”
15.教育基本法律是由（）制定，调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则。

A.全国人民代表大会
B.全国人民代表大会常务委员会
C.国务院
D.国务院教育行政部门
答案：A
本题解析：
教育基本法律是由全国人民代表大会制定，调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则。

二.高等教育心理学(共15题)
1.态度的三种结构不包括（）。

A.态度的认知成分
B.态度的意志成分
C.态度的情感成分
D.态度的行为成分
答案：B
本题解析：
态度的结构包括认知成分、情感成分和行为成分。

2.张光明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境变化没有任何情感反应，不洗澡，不换衣，缺乏行为动机与目的。

那么他的心理障碍应该属于（）。

A.情感障碍
B.意志障碍
C.思维障碍
D.感觉障碍
答案：B 本题解析：
意志缺乏表现为患者缺乏应有的主动性和积极性，行为被动，生活极端懒散，个人及居室卫生极差。

严重时患者甚至连自卫、摄食及性的本能都丧失。

张光明同学的行为符合意志缺乏的症状表现。

3.双因素理论的提出者是（）。

A.马斯洛
B.赫茨伯格
C.弗鲁姆
D.亚当斯
答案：B
本题解析：
暂无解析
4.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为，最合适得安排应该是（）。

A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B.规定每周看电视得适当时
C.惩罚孩子过分喜欢看的行为
D.只有按时完成家庭作业后才能看电视
答案：D
本题解析：
呈现能提高反应概率的刺激的过程即正强化，所呈现的刺激即正强化物，如儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬。

将看电视作为按时完成家庭作业的强化物，只有按时完成家庭作业后才能看电视，能够使儿童更加积极完成作业。

5.与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）。

A.情绪
B.情感
C.心境
D.应激
答案：B
本题解析：
暂无解析
6.奥苏伯尔提出解释的解释遗忘原因的理论是（）。

A.痕迹衰退说
B.干扰说
C.同化说
D.动机说
答案：C
本题解析：
同化说由奥苏伯尔提出，他认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。

7.以下不是影响迁移的客观因素的是（）。

A.教师指导
B.学习材料特性
C.媒体
D.认知结构答案：D
本题解析：
影响学习迁移的因素有很多，分为主观因素和客观因素。

主观因素包括：学习者的分析与概括能力，学习者的迁移心向，认知策略与元认知；客观因素包括：学习材料的相似性，学习情境的相似性，教师的指导。

认知结构属于主观因素，因此，答案为D。

8.被称为第三势力的心理学流派是（）。

A.行为主义心理学
B.认知心理学
C.人本主义心理学
D.格式塔心理学
答案：C
本题解析：
人本主义心理学兴起于20世纪五、六十年代的美国。

由马斯洛创立，以罗杰斯为代表，被称为除行为学派和精神分析以外，心理学上的第三势力。

9.心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是（）。

A.前后一样
B.先快后慢
C.先慢后快
D.没有规律
答案：B
本题解析：
从艾宾浩斯遗忘曲线图中可以看到，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初进展得很快，以后逐。