人教部编版五年级上学期语文第三单元第9课《猎人海力布》同步练习(I)卷

人教部编版五年级上学期语文第三单元第9课《猎人海力布》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、积累运用 (共9题；共53分)
1. （8分）选择正确的读音
浙________（A.zhè B.zè）江
仿佛________（A.fú B.fó）
呈________（A.chéng B.céng）粉红色
2. （12分） (2018四上·高阳期末) 给划线字选择正确的读音。

冒昧________（A．mèi B．wèi）
枉费心机________（A．wǎng B．wàng）
掂量________（A．diàn B．diān）
所向披靡________（A．mí B．mǐ）
3. （13分）根据语境，选择合适的成语填在横线上。

南辕北辙亡羊补牢和颜悦色大吃一惊恍然大悟
①慢羊羊村长________地对沸羊羊说：“这次考试没考好没关系，只要能吸取教训，________，为时不晚啊！”
②懒羊羊竟然是运动天才！羊村的村民们都________。

③灰太狼不知道羊最讨厌跳蚤，竟在研制“诱羊跳蚤大餐”，尽管费尽了心思，可这根本是________，是抓不到羊的。

④听了喜羊羊的一番话，大家________：“原来这都是灰太狼的诡计啊，差点上当了。

”
4. （3分）看拼音,写同音字。

jiàn ________赏关________ ________康推________ yì压________ ________想天开翻________ ________处
5. （3分）看拼音写词语。

yòu rén róng huàyùyùcōng cōng ________________________
6. （4分） (2018一上·椒江期末) 看拼音写词语。

yǔyīzhúlín míng bai tong xué
________________________________
mùěr héhǎo lìzhèng quán duì
________________________________
huǒbǎyuèyá
________________
7. （2分） (2019四下·峄城期末) 下列句子中,标点有误的一项是（）
A . “提那些事干什么。

”母亲笑了笑说:“哪个母亲不是这样过来的?”
B . “先生,您好!”小姑娘说,“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦.……”
C . 妈妈笑着回答说:“要是你谁也保护不了,那你不就是最弱小的了吗?”
D . “爷爷,您又看花啦?”那孩子仰起脸来天真地问。

8. （2分）(2020·滕州模拟) 按要求完成词句练习。

（1）下列每组词语中带点字读音都正确的一项是（）（填序号）
A . 汤匙（chí）徘徊(huí)
B . 挑剔（tì）抽噎（yē）
C . 揉搓（chuō）掺(chān)和
D . 模（mó）样商业簿（bù）
（2）下面词语中有错别字的一项是（）（填序号）
A . 司空见惯赴汤蹈火
B . 精兵简政过犹不急
C . 奄奄持毙头晕目眩
D . 目瞪口呆翻箱倒柜
（3）下面加点词语运用不恰当的一项是（）（填序号）
A . 新年伊始，万象更新，大街小巷张灯结彩，鞭炮声此起彼伏。

B . 这帮乌合之众,只是仗着人多欺负弱小，其实不堪一击，没什么好怕的。

C . 对待任何问题，我们不能光“知其然”，还要“知其所以然”，有追根溯源的精神。

D . 泉州东西塔造型独特，真是可歌可泣呀！
（4）下列句子中没有语病的一项是（）（填序号）
A . 《北京的春节》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。

B . 看看眼前的毕业照，我不由得想起六年级和同学们一起春游、劳动、上课。

C . 暑假期间，杭州各影院准备上映了20多部新影片。

D . 往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊!
9. （6分）《三国演义》塑造了许多有血有肉的英雄人物。

假如今天有机会让你来演一个角色，你最想演谁？说说你自我推荐的理由，特别要谈到自己对这个人物的认识哟。

二、阅读理解 (共2题；共35分)
10. （16分） (2017四上·温州期末) 阅读下文，回答问题
秦兵马俑（节选）
每个兵马俑都是极为精关的艺术珍品。

仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人：有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏：有的紧握双拳，好
像在听候号角，待命出征：有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走进它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。

（1）“端”用音序查字法先查字母________，用部首查字法应查________部。

联系上下文，“端详”的意思就是________。

（2）这段话主要介绍了（）
A . 秦兵马俑的规模宏大，秦兵马俑数量很多。

B . 秦兵马俑的神态各异，个性鲜明。

C . 秦兵马俑数量很多，让人目不暇接。

（3）这段话分别写了四种兵马俑，请在短文中摘录相关词语：颔首低眉的兵马俑；________的兵马俑；________的兵马俑；________的兵马俑。

（4）作者运用了联想，把秦兵马俑的神态写得惟妙惟肖。

找出作者联想的部分。

并选择一个联想部分的关键词写写批注。

________
批注：
我从________一词感受到________。

（5）我也用联想的方法写一个其它兵马俑的神态。

有的________
11. （19分）阅读下文，回答问题。

亮出你自己
每到黄昏，住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。

戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着，一边还思考着什么；花猫和鸭子边走边热烈地讨论着什么；大象背着手，脚步重重的，好像有什么心事；小兔子最快乐，跳上跳下……整个河岸，热烈、快乐而又充满着诗情画意。

生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上，一动不动地看着河岸上的一切。

“嗨！小家伙！在看什么呢？”一只乌龟跟小螃蟹打招呼。

“看河岸上遛弯的人！他们真有趣！”小螃蟹说，眼里流露出羡慕。

“喜欢是吗？走！我们这就去加入遛弯的队伍！”乌龟说。

“可是我……我走路是横着爬的，别人会不会笑话我。

”小螃蟹说出了他的担忧。

“哈哈……”乌龟笑了，“怎么会呢？你横着走，那是你的独特之处。

你看，小兔走路（AABB式）
________________，鸭子走路（AABB式）________________，花猫走路（ABB式）________________，我走路（ABB 式）________________……各有特色哦！别担心，亮出你自己！”
小螃蟹终于鼓起勇气爬上了河岸。

“你好！小螃蟹！”大家都热情地与小螃蟹打招呼，没有一个人在乎他是竖着走还是横着爬！
河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印，就像一个个小音符，很美！很美！
（1）动物们走路有怎样的特点？请你根据提示在短文中的横线上补充完整。

你看，小兔走路（AABB式）________，鸭子走路（AABB式）________，花猫走路（ABB式）________，我走路（ABB式）________……
（2）小螃蟹一开始为什么不敢去河岸上散步，后来事实证明他的想法是怎样的？
（3）对短文最后一段理解正确的是（）
A . 把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹走路很好看
B . 把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹心情很愉快
C . 把小螃蟹比成小音符，突出了小螃蟹心情很愉快
（4）读了这个故事，请你写出对短文题目的理解。

三、语言表达 (共2题；共7分)
12. （2分）扩句
①飞机飞行。

②眼里闪着泪花。

③我们探索奥秘。

13. （5分）趣味回文联
有一种可顺可倒念的对联，读起来趣味无穷。

如：江苏连云港云台山的花果山水帘洞中有一副回文联：山果花开花果山
我来试着对一对下面的回文联：
福建厦门鼓浪屿腹浦的回文联是：
雾锁山头________ ________ ________，________ ________ ________尾水连天
湛江德邻里的一副回文联是：
________ ________ ________居邻爱我，鱼傍水活________ ________ ________
参考答案一、积累运用 (共9题；共53分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、考点：
解析：
答案：4-1、考点：
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答案：5-1、考点：
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答案：6-1、考点：
答案：7-1、考点：
解析：
答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：
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答案：9-1、
考点：
解析：
二、阅读理解 (共2题；共35分)
答案：10-1、
答案：10-2、
答案：10-3、
答案：10-4、
答案：10-5、考点：
解析：
答案：11-1、答案：11-2、
答案：11-3、答案：11-4、考点：
解析：
三、语言表达 (共2题；共7分)
答案：12-1、
考点：
解析：
答案：13-1、
考点：
解析：。