道德与法治二下3 做个“开心果”

2.真诚赞美多
助人
，快乐
⁠
别人
我快乐。
⁠
3.
妹妹（答案不唯一）
是我家的“开心果”。
⁠
4.我是一个“开心果”，快乐机灵还
幽默
。
⁠
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.小丽喜欢唱歌，妈妈听了后会（ A ）。
A.乐哈哈
B.生气
C.批评她
2.下列不属于“开心果”的行为是（ B ）。
A.真诚地赞美别人 B.耍小聪明
（√）
4.挖苦别人可以给自己带来快乐，所以我们应经常挖苦别人。
（ ✕）
5.爷爷爱忘事，小强帮助爷爷把每天要做的事记在本子上。 （√）
6.每当爸爸唉声叹气的时候，小萍就讲笑话给爸爸听。 （ √ ）
7.小华的赞美总是很真诚，让人很开心。 8.妈妈去上班了，我在家偷偷地玩电脑游戏。
（√） （ ✕）
四、简答题。 1.在《小狐狸找“开心果”》中，小狐狸懂得了什么？ 做一个“开心果”，就是要做好自己的事，让家人开心，让身边的人 都开心。（答案不唯一） 2.怎样去真诚地赞美别人？ 赞美别人要发自内心。真诚地赞美别人是对别人表露出来的优点的由 衷赞美，所赞美的优点是客观存在的，是真实的。这样的赞美才能令 人信服。（答爷生病了，但该病不是传染病，小强应该（ C ）。
A.离爷爷远远的
B.缠着爷爷玩 C.陪爷爷说说话
4.遇到不开心的事，下列哪种做法正确？（ C ）
A.耍赖
B.哭喊
C.跟父母倾诉
5.当你的同桌成绩比你好时，你应该（ A ）。
A.祝贺同桌
B.不屑一顾 C.表现出不开心
6.明明有一道题不明白，想寻求你的帮助。下列行为中，你认为不对
道德与法治 统编版 二年级 下册
第一单元 让我试试看
3 做个“开心果”
1 学着带给身边的人快乐，做一个“开心果”。 2 懂得在别人需要帮助时，主动帮助别人。 3 善于观察别人的动作、表情，了解别人需要哪些帮助。
一、填空题。
1.我不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望带给身边的人快乐，成为
大家的“ 开心果 ”。 ⁠
10.小美是一个“开心果”，当同桌不开心时，她应该（ B ）。
A.回家写作业
B.陪着同桌，哄同桌开心 C.当作没看见
三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”）
1.“开心果”能给家庭带来快乐。
（√）
2.唱歌可以给人带来快乐，小丽喜欢在深夜的时候唱歌。 （ ✕ ）
3.幽默的人往往是一个小组的“开心果”。
的是（ B ）。
A.耐心给他讲解 B.不理他
C.跟他一起去问老师
7.做个“开心果”，需要我们（ A ）。
A.赞美别人
B.忽视别人
C.给别人吃开心果
8.如果用一个字来表达家人的幸福开心，你觉得是（ C ）。
A.吃
B.怒
9.妈妈生病了，我应该（ A ）。
C.爱
A.帮妈妈做家务 B.放学晚回家
C.不吃妈妈做的饭
五、看图写话。 当看到娜娜总是唉声叹气时，你该怎么办？
我会主动关心娜娜，询问娜娜怎么了，并且陪伴她、鼓励她，告 诉她：无论遇到什么事，我们都要有一个好心态，积极奋进，坚强不 屈。（答案不唯一）