抢分秘籍06：紧扣主题分析-备战2024年中考语文作文考前抢分模板与必备素材范文

抢分秘籍06：紧扣主题分析
紧扣主题：初中作文的灵魂
在初中阶段，作文是我们学习语文的重要组成部分。

而一个作文能否得到老师和同学的认可，其中最为关键的一点就是是否紧扣主题。

那么，为什么紧扣主题如此重要呢？接下来，我将从几个方面详细阐述。

一、明确写作目的
紧扣主题，首先要明确写作的目的。

每一篇作文都有其特定的写作目的，无论是描述一个场景、表达一种情感，还是论述一个观点。

只有明确了写作目的，我们才能在写作过程中保持清晰的思路，不偏离中心。

二、增强内容的连贯性
当我们的作文紧扣主题时，内容的连贯性自然得到了保障。

每一个段落、每一个句子都是为了支持主题而展开的，这样读者在阅读时就能够感受到文章的整体性和一致性，从而更好地理解我们的写作意图。

三、提升文章的说服力
对于议论文来说，紧扣主题更是至关重要。

一个明确的主题可以帮助我们更加有针对性地展开论述，使观点更加鲜明、论据更加充分。

这样，我们的文章就更容易说服读者，达到预期的写作效果。

四、培养良好的写作习惯
在初中阶段，养成良好的写作习惯对于我们的未来发展有着深远的影响。

而紧扣主题就是其中最为基础也是最为重要的一点。

通过不断地练习和实践，我们可以逐渐培养出紧扣主题的
写作习惯，为以后的学习和工作打下坚实的基础。

综上所述，紧扣主题在初中作文中具有重要的意义。

它不仅可以明确我们的写作目的、增强内容的连贯性、提升文章的说服力，还能帮助我们培养良好的写作习惯。

因此，在日后的写作过程中，我们应该始终牢记这一点，不断提高自己的写作水平。

在初中作文的世界里，紧扣主题不仅仅是一个技巧，更是一种艺术。

就像一位优秀的舞者，能够准确捕捉音乐的节奏，与旋律共舞，初中作文也应与主题紧密相连，呈现出独特的魅力。

那么，如何在作文中展现出这种紧扣主题的魅力呢？以下是一些实用的技巧，并辅以生动的例子段落，帮助你更深入地理解。

一、明确主题，立意深远
在开始写作之前，首先要对主题有清晰的认识，确保自己的立意不仅鲜明，而且深远。

一个好的立意能够引导整篇文章的走向，使内容更加紧凑和有深度。

例子段落：
在《梦想照进现实》这篇作文中，主题是“梦想与现实”。

作者开篇便写道：“梦想，是心灵的灯塔，照亮前行的道路；现实，是脚下的土地，承载着我们的梦想。

”这样的开篇不仅明确了主题，而且通过比喻的方式，为整篇文章定下了基调，引导读者进入作者的思考世界。

二、紧扣主题，层层递进
在展开论述的过程中，要紧扣主题，层层递进，逐渐深入。

通过多角度、多层次的论述，使文章更加丰富和立体。

例子段落：
在《探索未知的乐趣》这篇作文中，主题是“探索未知”。

作者从对未知的好奇心出发，逐步展开论述。

首先，他描述了探索未知带来的兴奋和刺激；接着，他分析了探索未知对于个人成长的意义；最后，他强调了探索未知对于社会进步的重要性。

整篇文章紧扣主题，层层递进，让读者对探索未知的乐趣有了深刻的认识。

三、首尾呼应，强化主题
在文章的开头和结尾部分，要注重与主题的呼应，使整篇文章更加紧凑和有力。

通过首尾呼应的方式，能够强化主题思想，给读者留下深刻的印象。

例子段落：
在《坚持的力量》这篇作文中，开头部分写道：“坚持，是通往成功的必经之路。

”而在结尾部分，作者则总结道：“回顾历史，无数成功人士都以坚持为基石，实现了自己的梦想。

因此，我们应该学会坚持，相信坚持的力量。

”这样的首尾呼应，不仅强化了主题，而且使整篇文章更加有说服力。

四、避免偏离，始终紧扣中心
在写作过程中，要时刻提醒自己不要偏离主题。

即使遇到与主题相关的有趣内容或想法，也要以主题为中心，进行适度的展开和论述。

例子段落：
在《环保的重要性》这篇作文中，作者在论述过程中提到了自己小时候在乡村生活的经历，看到清澈的河流和茂密的树林。

但他并没有沉浸在对美好回忆的描述中，而是迅速转回到主题，分析这些美好环境是如何被破坏的，以及环保的重要性。

这样的处理方式，既丰富了文章内容，又避免了偏离主题。

综上所述，紧扣主题是初中作文中的重要技巧。

通过明确主题、紧扣主题展开论述、首尾呼应以及避免偏离中心等技巧的运用，我们可以使作文更加有说服力和感染力。

同时，通过生动的例子段落的展示，我们也能够更深入地理解这些技巧在实际写作中的应用。

1．（2022·广东深圳·中考真题）读下面材料，根据要求完成写作。

平凡而普通的生活，是生命的常态。

不过，日常生活中的人、事、物，情、景、理，也能让人产生新的体验、新的感悟、新的收获，从而感觉“超越了平常的自己”。

请以“是你，让我超越了平常的自己”为题，写一篇作文。

（1）思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰；
（2）文体不限（诗歌除外）；不少于600字，不超过900字。

【答案】例文
是你，让我超越了平常的自己
望着那张“第十六届学生艺术节班级合唱队展演二等奖”的奖状，我不由得想起在那比赛前的“魔鬼训练”。

那真是苦不堪言啊！从开始的积极参加训练到想要放弃再到继续坚持直到在比赛中脱颖而出，拿到奖状，取得成功，超越自己是多么地艰辛啊！
我那时还是个刚刚上初一的小孩子，没有顽强的毅力，吃不了苦的我，根本适应不了那么艰苦的训练。

天气又闷又热，像我的心情一样。

我们呆在那没有空调的“桑拿屋”唱着歌。

我瞥见了那个站在前排的一个男同学，他的汗在他的头发尖处形成汗珠滴落在地板上，好像发出“啪嗒，啪嗒”的响声。

汗浸湿了他的白色T恤，我想那T恤大概能拧出水吧！我也热得要命，拿出谱子夹子不停地扇着风，那微微凉的小风，稍稍让我凉快了一些，但还是特别热。

再加上刚才站了好半天，腿也很酸。

霎那间，闷热和劳累像被施了魔法似的缠绕着我的全身，想甩也甩不开，让我的心情变得焦躁不安。

我不断地告诉自己：要冷静，要坚持住啊！绝对不能放弃！可就是静不下来。

突然一只充满了汗水的手握住了我的手，是你，你坚定地注视着我：“坚持住，一定要坚持住啊，有我在呢！”我从你那坚定的眼神中得到了勇气，从你那充满汗水的手中得到了力量。

是啊！不坚持如何取得胜利的果实，如何得奖。

于是，我重新把谱子举到了胸前，和大家一起唱了起来。

很快，就到了比赛那天。

我的心怦怦地跳个不停。

紧张、激动、害怕……种种心情压在我的心头，使我的手心中都渗出了汗。

你看出了我的紧张，紧紧地握住了我的手，坚定地对我说：“别怕，我们一定会成功的。

”是啊！那么多天的“魔鬼训练”我们都忍耐了，今天怎能退缩呢？怎能轻易放弃呢？我注视着那灯光下充满力量的双眼。

我暗暗地发誓，我一定要坚持到底，现在正是黎明前的那最难熬过去的黑夜，我相信那份来之不易的果实终会属于我们。

伴奏声想起，那强烈的灯光“打”在我们身上，就像那滚烫的开水泼洒在身上似的，让我非常难受。

可我依然微笑着面对着台下的每一位观众和评委。

汗水洒遍了我的全身，但我依然坚持着，因为我知道胜利就在前方。

即使再苦再累，即使汗流浃背，即使全身酸痛，即使筋疲力尽，我从未放弃过，我一直坚持着！
当台下响起雷鸣般的掌声时，我知道我们成功了，我们通过不断地坚持和努力战胜了自己，超越了自己，得到了这份来之不易的成果。

如今的我已经是个初三的大孩子了，这份小小的奖状我依然保存得完好无损。

这张纸虽然薄，但载满了同学们辛勤的付出，载满了我们的坚持不懈，更载满了这份珍贵的同学情。

是你，让我超越了平常的自己！
【详解】本题考查命题作文。

审题立意：所谓超越，可以理解为战胜并超过之。

战胜并超过的对象是自己，如战胜了自身存在的某些问题，某些负面情绪，变得积极阳光，健康向上。

“你”可以是具体的人，比如在某人的激励下，我们得到启发，经过努力，超越了自己；也可以是事、物，情、景、理，这些也能让人产生新的体验、新的感悟、新的收获，从而感觉“超越了平常的自己”。

选材构思：本文可以记事抒情，也可以议论说理。

前者需从生活中取材，以情动人。

通过生活或学习中自己克服了某种负面的情绪或习惯的一件或几件小事，表现自己对于超越自己的感悟。

也可以通过摆事实，讲道理，阐述自己对于超越自己的看法和观点。

选择自己最能驾驭的体裁，选取符合题意的素材，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达健康的思想作文。

2．（2023·内蒙古·中考真题）彼岸，江河湖海的那一边，即对岸；借指所追求和向往的一种境界。

“飞天”凌空的精彩瞬间，是吕伟的彼岸；美丽富饶的田园是植树的牧羊人的彼岸；克服恐惧、战胜孤独，是杜小康成长的彼岸……彼岸激励我们遥望远方，鞭策我们永不停歇。

请以“彼岸并不遥远”为题目，写一篇文章。

要求：①不少于600字：②文体自选（诗歌、戏剧除外），立意自定：③不许抄袭、套写：④文中不得出现真实的地名、校名和人名
【答案】例文：
彼岸并不遥远
始终相信，那充满光与暖的彼岸，就在前方！
——题记
“快点起床了，看看这都几点了！”“哎呦知道了！”嘴上虽然答应着，身体却很诚实，简单的穿衣竟持续了二十分钟！慢吞吞的去洗漱时奶奶又开启了她的训斥模式“你这天天睡中考不要了？看看你这成绩退……”“行了！”说完便又折回房间，成绩那两个字眼仿佛成了我的一个不能揭的伤疤，因为它的背后是那一串直线下降的数字，是那个永续不变的“2”。

清晨的阳光照在书桌上，令人心烦，无情的关上窗帘，在昏暗中开始应付今天的作业。

“叮咚”，信息铃声惊走了即将到达脑中的梦魇，是老师发的视频，标题为“当代的凿壁偷光”，是一个高三学生为了上网课去楼顶学习的视频，凛冽的冬风吹过，他的头发浮动，衣服颤动，手却从未颤抖分毫！我的心竟被他惊动了，心中若有所思，他的彼岸，就在前方吧？
吃饭时与家人看起新闻，仍是以疫情为主题，播放着那一个个动人的瞬间，有失去了亲人仍奋战在一线的，有毅然决然地离开自己的“舒适圈”奔向“战场”的，有自己累到扶着墙走也不说一声累的……内容与往日一般感人，结局却是疫情有所好转的消息，他们快要赢了！他们快要到达属于自己的彼岸了！
不知是否是上帝给我打了一剂鸡血，我竟翻开了自己初一初二时用的计划本，开始制定主题为迎战中考的计划，写罢立马贴在墙上，又拿出自己今天的作业，深呼一口气后便听到了唰的一声，随后作业纸落地，我怎么会认输呢！看向自己写进计划里的一句话“你那充满光与暖的彼岸就在前方”，低首，完成今天的任务。

下午四时任务完成，窗户外的光透过缝隙再次照在书桌上，此时竟令我心生温暖，我的彼岸应该和这阳光一般美吧，它应该就在前方不远处吧？嗯，一定是！
【详解】本题考查命题作文。

一、审题立意。

“彼岸并不遥远”这个题目中的关键词是“彼岸”和“并不”；“彼岸”的含义材料中已经给出了明确的解释，指所追求和向往的一种境界。

这种境界可以是多种多样的，可以是理想、追求、梦想、成功等等。

“并”用在否定词前，加强否定的语气，表示不像预料的那样,所以“并不”的意思就是强调不是。

写作时要体现“彼岸”原来觉得很遥远，但经过自己努力或别人指点，采取措施后，感觉到“彼岸”就在眼前，并不遥远，并不是可望不可即的，重在体现出“彼岸”到达时的一个过程；
二、选材构思。

“彼岸并不遥远”中，“彼岸”可以是近期的目标追求，也可以是远期的目标追求。

近期的比如：攻克学习中的难题、纠正某一个换习惯、化解和父母间的矛盾、成绩进步、比赛获奖、考上高中等等；远期目标比如：考上大学、谋一份好工作、事业的成功等等。

可以写学校生活、可以写家庭生活、可以写社会上积极向上的现象。

也可以从我们身边的人或事例中选取，如“个人的进步、集体的发展、国家的富强等”，每个人都有对成功、理想追求的故事，尤其是那些成功人士。

文体上可以详细叙事，写记叙文；也可写议论文，表达自己的观点。

3．（2023·内蒙古·中考真题）生活中有一些画面，挥之不去：徜徉于流转的四季，心灵会纯净安宁；驻足于感人的场景，性情会豁达阳光；遨游于书籍的海洋，思想会丰满深邃。

亲友团聚，欢快温馨；运动竞技，热烈奔放：书画相伴，闲适舒展……一帧帧撩拨心弦的画面，让我们沉醉，让我们流连。

请以“这样的画面，让我流连”为题目，写一篇文章。

要求：①不少于600字：②文体自选（诗歌、戏剧除外），立意自定：③不许抄袭、套写：④文中不得出现真实的地名、校名和人名
【答案】例文：
这样的画面，让我流连
成长宛如孩童时的步履蹒跚，当道路畅通无阻时，孩童便大踏步地向前并饱览两旁华美且繁荣的风景。

那一晚便让我懂得了人生的意义。

“你看隔壁老王家女儿次次测验都考满分，你就不能给我长点脸吗？”父亲如一头狮子咆哮般地向我怒吼，此时我却觉得我渺小地连一只老鼠都不如。

“要你觉得你真的学不来，就到店里来帮忙！”父亲用力地将成绩单往我脸上砸。

那一刻我感觉我的心变得冰凉，甚至整个世界，整个地球都是冰凉的。

觉得我已经被社会抛弃了。

惨白的月亮透过帘子映到了我的书桌上，以往的光彩在脑海中模糊。

我躺在床上，拿着那惨不忍睹的
成绩单，悄悄地落下了泪水。

“沙沙沙……”突然，窗外也下起了雨。

我心哭泣，天空也哭泣……
两年多时间，每晚在月亮低下背文章，在月光映射的书桌上写作，在床上思考解题的过程。

用上了一切可以玩耍的时间，为的是心中那份沉重的不甘及希望成绩单上配一个令人满意的成绩，我便不顾一切去努力。

但最终成绩单却送我一个致命的打击。

那天早晨，我急忙拽起书包冲出家门却让父亲那五爪拎起衣服，一本正经的说：“今天不去上学，跟我去店里。

”我始终低着头不敢与他正视。

刚到店里，我是开心地。

我迅速地放好工具整装待发。

拆掉螺丝，拆掉……拆掉……我熟练地操作起来，一小时时间我便觉得疲惫，烦，在我坚持不住时，在一旁的父亲仍然埋头苦干毫无怨言。

我凝视了他很久很久……
回到家后，我又坐在那张桌前，望着那张成绩单，又陷入郁闷当中。

那晚，父亲来到我房间，打开窗户，指着家门口的大榕树玩我：“你知道为什么它四季常青吗？”“那是因为不畏寒冷，坚强！”我回答。

“你知道为什么那条半空悬挂着的树枝不会掉下来吗？”风雨无阻，永不言败，不掉下来呢？为什么树枝都能那样坚强而我却那样不争气呢？树枝在风中摇摆，就连大榕树也唱着动听的音乐。

那晚的月亮特别美，我望着月亮想着那不放弃的树枝，回想着当晚父亲的话就如那清澈澄明的月亮，指引我走向成功。

这样的画面，让我流连！给我力量和动力指引我向前。

【详解】这是一篇命题作文。

【审题立意】前面有一段优美的语言作为提示性的语段，也为我们打开了思路：可以写流转的四季，与自然对话；可以写遨游于书籍的海洋，与经典神交；可以写感人的场景，以上几种思路都可以。

我们在思考“这样的画面，让我流连”这个文题时，必须把握住两个关键词：一是画面，二是流连。

在具体思考时，必须审清“这样的画面”究竟是怎样的画面，是一幅画面，还是一组画面，这都必须在动手之前需要考虑的。

而“流连”的意思是“舍不得离开”，它不同于“留念”和“留恋”，因此在完成作文时就必须弄清楚，这幅画面为什么会让你流连，值得你流连的理由是什么。

也就是说这“画面”与“流连”之间的关系一定要弄清楚。

【选材构思】“这样的画面”可以写“我”成长过程中，对“我”人生产生影响的画面；也可以写父母对“我”平平淡淡、若有若无却从不间断的关爱之情等画面；还有师生情、同学情、社会上陌生人的关爱之情等画面。

画面，只有用具体的生动的文字表现出来，才能突出让你“流连”的理由，所以，必须使用细节描写才能把画面细腻地刻画出来，更能够突出“流连”后的深层意义。

【文体选择】本文适合写记叙文，不太适合写议论文。

4．（2023·四川德阳·中考真题）大作文
季羡林先生说：“时间从来不语，却回答了所有问题”。

回首自己的成长，时间给过你怎样的回答？回溯历史，时间给出了怎样的答案？
请以“时间的答案”为题目，写一篇文章。

要求：（1）自选角度；（2）文体明确（诗歌除外）；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名等；（4）不要套作，不得抄袭；（5）不少于600字。

【答案】例文
时间的答案
漫漫人生路，遇见不同的人与事。

有人一如既往，不厌其烦。

其中的缘由，时间告诉了我答案，我慢慢地都懂了。

嘹亮的声音使我从梦中醒来，看见来人的身影，心中明白早起的唠叨开始了。

妈妈开始忙碌地洗好碗筷，吃着饭，她开始唠叨起我的学习。

我开始烦闷，出门又开始唠叨：“带没带水、钥匙，天气降温了，多穿点儿。

”我急忙打开门逃了出去。

晚上写作业时她会打开房门，端来水和水果她会问我：“有没有什么不会的？记得背课文单词啊。

”我不耐烦地说：“知道了，知道了。

”她走了以后我不免会嘀咕：“你自己都看不懂，还问我干嘛？”累了，走出门，看到她屋的灯依旧亮着，打开门见她正在看《水浒传》。

她笑了笑，一脸祥和开口：“你不是要看吗？我看你也没时间，我早起吃饭讲给你听也方便些。

”我笑了笑，不免有些感动。

她又投入书中，眼睛眯成一条缝，眉头皱了皱，微黄色的灯光打在脸上，温暖。

早起，如往常一样。

走到书桌前发现书整整齐齐排列，衣服也放在床头，吃饭时她真的如那晚所说给我讲起《水浒传》。

以前其实也是如此，她会帮我把书放好，衣服叠好，晚上陪我在同一时间入睡。

早餐、家务打理好，只是我没有发现，不在意罢了。

渐渐地，我懂了唠叨中的爱。

每一天的唠叨是为了我的学习与生活，每一天的付出是为了我，她用她本该快乐休闲的时间来照顾我。

感谢生命中的相遇，遇见你是我最大的幸运，时间告诉我，我懂了：一如既往，不厌其烦的原因是爱；时间告诉我，我懂了：母爱似海，流淌在每个人的心中；时间告诉我，我懂了：您最深层的爱。

【详解】本题考查全命题作文。

第一，审题立意。

“时间的答案”可以理解为随着时间的推移，曾经的疑问、困惑等都有了答案。

因此，作文中所要叙述的是曾经有过什么疑问，什么困惑等，这些疑问、困惑又是怎么随着时间的推移得到答案的，又从中明白了什么，得到了什么，感悟到什么。

文章要以记叙为主，兼有抒情和议论。

同时考虑到“答案”有正误之分，有好坏之分，有时又不止一种。

角度不同，答案也不同。

而“时间”告诉我们，
“答案”的取得是一个过程，有岁月的积淀。

不是一个疑惑，很快就能明白。

而“时间”一词则提醒我们，不但写清楚一个或一类事情的来龙去脉，而且必须写有意义的事情，包括情感的体验，成功的感悟等等。

时间带来了价值，也可以带来了深刻的教训。

本次作文适合写作记叙文。

第二，思路选材。

这个作文题，可选择的素材还是比较宽泛的。

可以是情感交流类的，这种情感的交流是刻骨铭心的，让我们当时不明白，却久久挥之不去；可以是成长励志类的，其中的滋味，随着时间的推移，倍加值得珍藏；也可以是少年抒怀类的，家人的倾心陪伴，咏叹童年的美好，都可以落笔成文，当时的矛盾和不解，随着自己的成长，已化成今日的热泪；例如，写关于奶奶、亲人、朋友、父母的一件平凡的事情，哪怕一个小小的举动，让你由疑惑到最终感到别样的温暖，还可以写学生自身成长过程中的一段奋斗历程，随着时间的积累，悟出了一个人生道理。

最好用具体的事例使文章生动具体，表达出真情实感。

适当插入人物的语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满。

一定要扎根现实，真实可信。

5．（2023·吉林延边·一模）作文（1）
题目：改变
写作要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。

（2）文体不限。

（3）不少于500字。

（4）文字和标点书写规范、整洁。

（5）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。

【答案】例文：
改变
我自认为是一个非常乖巧的孩子，我能把什么事情即使不能做到最好，也能追求做得更好。

我学习很努力，也喜欢帮助别人，我很想让老师欣赏我，可老师的目光却永远只在那些成绩最优秀的学生身上。

因为身体有些残疾的原因，我很自卑。

我心里委屈，于是我愤世，我孤傲，我看不惯一切。

别人的文章再好我也懒得看，别人的演讲再精彩我也认为庸俗，别人做的事情再伟大我也认为做作。

我怀疑一切并目空一切，抱着这种思想我跨进了初中的大门。

这位新来的班主任，我并不赞赏，个子矮，眼球有些突出，表情严肃，走路和未开化的远古人一样。

可是不知怎地，他似乎盯上了我，是因为我的相貌？他上课时不时地瞟我一眼，作业本上隔三差五地出现了一些批语，多次有意在让我在大庭广众之下发言……一开始我怀着敌意，尽量地回避着。

不过渐渐地我发现，在做这些事的时候，他的目光是真诚的，似乎有一丝温柔在我心头划过，多久没有过了，还是梦中妈妈的亲昵。

第一次、第二次测试之后，他给我妈妈发来了第一条短信：“宇真是个不错的孩子，我们家小雨要是像这样就好了。

”。