大班结构游戏教案农场里教学设计

大班结构游戏教案农场里教学设计教案：农场里的大班结构游戏教学设计
一、教学目标
1.认识农场里的各种动物和农作物。

2.培养孩子们的观察能力和记忆力。

3.培养孩子们合作意识和团队合作精神。

4.锻炼孩子们动手操作的能力。

5.提高孩子们对自然的热爱和保护意识。

二、教学准备
1.农场相关的图片或卡片。

2.大型的棋盘或地图。

3.各种农场动物和农作物的玩具或模型。

4.小纸条和彩笔。

三、教学过程
1.导入
（1）引导孩子回忆或介绍农场、农作物和农场里的动物。

（2）出示一些图片或卡片，让孩子们观察并说出图片上的内容，如鸡、牛、羊等动物，以及小麦、玉米等农作物。

2.游戏一：农场之旅
（1）将大型的棋盘或地图放在教室地板上，上面标明农场里的各个区域（如鸟舍、猪圈、马厩、果园等）。

（2）孩子们分成若干小组，每个小组派出一名代表来进行游戏。

（3）每个小组的代表轮流掷骰子，根据所掷的点数移动到相应的区域。

（4）移动到相应的区域后，代表需要说出这个区域所代表的动物或农作物的名字，回答正确则继续掷骰子移动，回答错误则停留在该区域，等待下次机会。

（5）一轮游戏结束后，可以根据小组的得分来评选出胜利小组。

3.游戏二：动物找配偶
（1）将农场动物的玩具或模型杂放在教室里。

（2）将小纸条写上各种动物的名字，例如：鸡、牛、羊等。

（3）将另外一组小纸条写上这些动物的叫声。

（4）孩子们分成若干小组，每个小组的成员分别拿到一个小纸条，然后根据自己手中的小纸条上写的内容，找到与之配对的动物或者叫声。

（5）配对成功的孩子可以换小纸条和另外一个人配对继续游戏，未配对成功的孩子等下一轮继续配对。

（6）根据每组配对成功的数量来评选出胜利小组。

4.游戏三：果园采摘
（1）将模型或玩具的农作物放在教室里或者户外的一个区域。

（2）每个小组派出一名代表来进行游戏，代表将手中的篮子给装满
农作物。

（3）规定好每个代表可以采摘的数量和种类，并告知孩子们需要在
时间内完成任务。

（4）时间结束后，计算每个小组采摘的数量和种类，评选出最优秀
的小组。

四、教学反思
通过这一堂以农场为主题的大班结构游戏教学，能够加强幼儿对农场
动物和农作物的认识，培养幼儿的观察能力和记忆力，锻炼幼儿的动手操
作能力，同时也能培养幼儿的合作意识和团队合作精神。

在游戏过程中，
可以适当加入有关环保和自然保护的知识，提高幼儿对自然的热爱和保护
意识。

但是教学中需要注意游戏的设置和规则，以及对幼儿的引导和指导。