高中地理第一章海洋概述第2节人类对海洋的探索与认识课件新人教版选修2

44
先思考再核对答案 教材第 8 页思考 【点拨】 从海洋探索对人类的重要意义方面回答。 【答案】 1.海洋是人类未来资源开发和空间利用基地，所以是 人类可持续发展的关键。21 世纪，人类把海洋研究作为重点，所以 称之为“海洋的世纪”。 2．海洋研究有助于了解地球的演化过程，能揭开许多地球之谜。
45
(4)请结合史实将下列事件与对应的意义连起来。
①郑和下西洋
a．揭示了海洋与大气间的相互作用
过程
②深海钻探计划
b．证明地球是球形的
③TOGA 和 GLIVAR
c．标志着大航海时期的到来
④哥伦布横渡大西洋
d．最早进行了海洋科学考察
⑤达·伽马到达印度
e．标志着现代海洋学研究的开始
36
⑥麦哲伦环球航行
f．开辟了印欧航线
46
环节
4
当堂落实·双基达标
47
2018 年 12 月 10 日，“大洋一号”船从位于青岛的自然资源部 北海分局科考基地码头起航，前往印度洋、大西洋执行中国大洋 52 航次科考任务。航程约 23 900 海里，预计 2019 年 7 月完成任务返回 青岛。据此完成 1～2 题。
48
1．第 52 次科考主要在太平洋与印度洋和大西洋上进行，下列 相关判断正确的是( )
四
下眼睛，
节
二
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不 好哦~
课 时 分
层
环
作
业
节
三
返 首
页
18
地球是圆形的，海洋是 通过环球航行，发现了新大陆，开
15 世纪末
一个整体，并认识到海 辟了新航线，扩大了世界市场，开
开始的大
洋是世界交通的重要 始了近代殖民掠夺，推动了欧洲资
航海时代
通道
本主义的发展
19
一战后，人类深化了对海洋的利用。战
海洋是人类生存与发 争时期，海洋成为屯兵、作战的重要场
一
展的重要空间，能够满 所，战后海洋又成为食品基地、油气开
战
足人们多种多样的需 发基地、旅游娱乐基地和仓储等空间利
后
要
用基地。随着海洋的利用价值越来越大，
海洋成为世界列强争夺的重要阵地
20
当
有了质的飞跃。认识到海洋是地球环境的 在实现可持续发展的
38
答案：(1)自上而下依次是：A C D B (2)6 (3)初步认识世界海陆分布，大体了解地球表面的整体面貌，仅 局限在与航海探险相关的海面气象要素、洋流等方面。 (4)①——h ②——g ③——a ④——c ⑤——f ⑥——b ⑦——d ⑧——e
39
环节
3
图表技法·学以致用
40
教材第 6 页图 1.7 16 世纪大航海时期的世界地图(图中绘有麦 哲伦环球航行路线)
41
——[先读图识表]—————————————— 从图中可以看出，麦哲伦航海是一次环球航行，他的这一次航 行，用实践证明了地球是一个球体，这次航行由西班牙出发向西航 行，经过大西洋，通过南美洲火地岛，进入太平洋经过菲律宾群岛， 后进入印度洋，经好望角，进入大西洋，返回西班牙。
42
——[再演练应用]——————————————
1519～1522 麦哲伦环球航行
时代
大洋是连续而相通的
库克完成环南极
1768～1779
获得了第一批海洋资料
航行
30
“挑战者”号环 现代海洋学研究的真正开 1872～1876
球航行考察 始
科学研究 时代
1902
ICES 成立
“流星号”南大 建立了一系列海洋理论，如
1925～1927
西洋调查
海底扩张说和板块构造学
环球综合海洋考察
奠定了海洋科学的 基础
20 世纪 50～80 年 _深__海__钻__探____技术与海底钻 诞生了 海底扩张
代
探计划
说和板块构造 学说
9
20 世纪 80 年代至 大洋观测计划与相关气候
21 世纪初
研究
当今
全面开展海洋环境与全球 环境变化研究
揭示了海－气相互 作用过程
全球环境变化研究
⑦库克环南极航行
g．诞生了海底扩张说和板块构造
学说
⑧“挑战者”号环球航行考察 h．开辟了海上“丝绸之路”
【思路点拨】 根据时间的先后顺序判断各个认识阶段。
37
解析：该题以人类认识海洋大事记树状图为背景，综合考查了 人类在不同历史阶段对海洋的认识。15 世纪以前，“天圆地方”占 主导地位；哥伦布横渡大西洋被认为是大航海时代的开始。深海钻 探技术的发展和海底钻探计划的实施，使得人类对海底地形有了全 面、系统的认识，从而诞生了海底扩张说和板块构造学说。“热带 海洋——全球大气研究计划”重点研究的是太平洋的海——气相互 作用及其对全球气候的影响。
10
2.20 世纪 80 年代至 21 世纪初，人类对海洋的科学探索成果是 什么？
提示：人们认识到全球气候异常与厄尔尼诺现象的关系，揭示 了海洋与大气间的相互作用过程。
11
预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中 问题 1 问题 2 问题 3 问题 4
12
环节
2
合作探究·重难疑点
念？
(3)图中缺少了哪些大洲，为什么？
23
【思路点拨】 该地图是公元前古希腊人所作，由于当时生产 力落后，人类对世界海陆大势的认识还仅停留在“天圆地方”的阶段， 古希腊人即把他们活动的区域当成是世界的中心。由于当时的航海 技术落后，人类还不具备远洋航行的条件，对距离遥远且中间隔有 大洋的大洲，古人是认识不到的。从图中可看出，只做出了地中海 周围的大洲和大陆，从地中海地区进行分析解答。
13
学生分组探究一 人类认识海洋的历程 第 1 步‖探究——分层设问，破解疑难 1．15～16 世纪，人类进行了哪些重要的远洋航海？ 提示：中国郑和七下西洋、哥伦布横渡大西洋到达美洲、达·伽 马绕过好望角到达印度、麦哲伦完成了人类首次环球航行等。
14
2．第一次世界大战之后，人类对海洋的利用发生了哪些变化？ 提示：第一次世界大战之后，人类深化了对海洋的利用。战争 时期，海洋成为屯兵、作战的重要场所；战后海洋又成为食品基地、 油气开发基地、旅游娱乐基地和仓储等空间利用基地。
用
当今
可持续 发展
海洋是地球环境的调节器，是人类生命支 内燃机
持系统的重要组成部分，是可持续发展的 和核能
宝贵财富
7
1．第一次世界大战以后，人类深化了对海洋的利用，此时段人 类对海洋的认识是什么？
提示：认识到海洋是人类生存和发展的重要空间。
8
二、人类对海洋的科学探索
时间
手段
结果
1872～1876 年
读“人类认识海洋大事记树状图”，回答下列问题。
34
(1)在图中空白处填入正确的字母。
A．哥伦布横渡大西洋
B．联合国发起“TOGA”
C．库克完成环南极航行
D．“流星号”的南大西洋调查
(2)如果将人类对海洋的认识分为海洋探险和对海洋的研究两个
时代，那么在这个树状图中属于海洋探险时代的有
个。
35
(3)在海洋探险时代，人类对海洋有哪些认识？
复习课件
高中地理第一章海洋概述第2节人类对海洋的探索与认识课件新人教版选修2
2021/4/17
高中地理第一章海洋概述第2节人类对海洋的探索与认识课件
1
新人教版选修2
第一章 海洋概述
第二节 人类对海洋的探索与认识
3
[学习目标] 1.了解人类认识海洋的历程。2.理解人类海洋科学 研究的成就。3.人类海洋科学研究的成就。(难点)
时代
月 公约》正式生效 洋环境与全球环境变化关
系的研究
32
早期人们对海洋的了解更多地来自航海探险，人们对海洋的研 究也更多地是为了航海的需要，人类通过航海认识了世界，但恰恰 对海洋却知之甚少，直到现在，人类对海洋的认识还远远不够，需 要我们加大对海洋的探索和认识。
33
第 3 步‖巧练——习题印证，落实强化
今
调节器，是人类生命支持系统的重要组成 基础上，继续加强对
社
部分，也是可持续发展的宝贵财富
海洋的综合利用
会
21
第 3 步‖巧练——习题印证，落实强化 读下图，完成下列问题。
公元前古希腊世界地图
22
(1)填出图中字母表示的地理事物的名称；
A
，B
，C
，D
，E
，
F
，G
。
(2)地图的中心是地中海，这反映了古希腊人有着怎样的海陆观
阶段
人类对海洋的 认识
人类对海洋的利用
15 世纪以前 “天圆地方” “鱼盐之利和舟楫之便”
1405～1433 年郑 对海洋认识扩 与沿海各国的海上贸易与友好往
和先后七次下西 大，能够航行到 来，加深了中国与所到各地的贸
洋
远洋
易和文化交流
17
环
节
休息时间到啦
环
一
节
环
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一
A．返回地青岛是东海沿岸城市 B．科考船将穿越白令海峡 C．出发时南半球昼短夜长对考察十分有利 D．科考船可能经过国际日界线
49
2．该材料说明( ) A．我国进入了海洋开发的新阶段 B．我国现阶段已经对海洋完全认识 C．该次科考揭示了海洋与大气间存在着相互作用过程 D．我国已经进入了海洋时代
50
15
3．人类对海洋的科学探索对人类认识地球、认识自然做出了哪 些重要的贡献？
提示：人类对海洋的科学探索诞生了海底扩张说和板块构造学 说，使人们对地球又有了新的认识；通过大洋观测计划，人们认识 到全球气候异常与厄尔尼诺现象的关系，提示了海洋与大气间的相 互作用过程。
16
第 2 步‖结论——自我总结，素能培养
28
第 2 步‖结论——自我总结，素能培养
人类认识海洋的三个时代，表解如下：
时间(年)
事件
主要意义
海洋探险 时代
1405～1433 郑和下西洋 开辟了“海上丝绸之路”
哥伦布横渡大西 发现了美洲，标志着大航海
1492～1504
洋
时代的到来
29
1498
达·伽马到达印 开辟了印欧航线
度
海洋探险
证明了地球是球形的，世界
4
环节
1
自主学习·基础知识
一、人类认识海洋的历程
时间
历程
畏惧海洋
15 世纪以前 初步利用
航海技术 几乎没有
_沿__海___航行
_大__航__海__时 15 世纪末开始
代
_环__球__航海
5
人类对海洋的认识 “天圆地方”
“鱼盐之利，舟楫 之便” 海洋是世界交通的 重要通道
6
深化利
一战后
蒸汽机 海洋是人类生存和发展的重要 空间
1957～1965
IIOE
说
1968～1983
DSDP
1971～1980
IDOE
31
认识到全球气候异常与厄
科学研究 1985～1994
TOGA
尔尼诺现象的关系，揭示了
时代
海洋与大气间的相互作用
1993
GLIVAR
过程
把世界海洋开发与管理引
和平利用 1994 பைடு நூலகம் 11 《联合国海洋法 入一个新时代；全面开展海
24
解析：第(1)题，回答地中海周围的海、海洋、大洲。第(2)题， 古希腊人对世界海陆的认识是有限的，只以自己的活动地区为中心 绘制地图。第(3)题，地中海周围的大洲有亚、非、欧，少了四大洲， 主要是由于当时生产力水平低，还不存在远洋航行，视线是有限的。
25
答案：(1)黑海 太平洋 印度洋 大西洋 欧洲 非洲 亚洲 (2)古希腊人对海陆的认识范围是有限的，他们认为自己经常活 动的地中海区域就是世界的中心，所以制作地图时，将地中海放在 中心位置。他们认为地在中间，地的四周是海洋，海洋的边缘是深 渊。 (3)北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。由于航海技术落后，古 希腊人活动范围有限，主要在地中海附近区域，所以还认识不到这 些远隔重洋的大洲。
26
学生分组探究二 人类对海洋的科学探索 第 1 步‖探究——分层设问，破解疑难 1．读教材第 7 页阅读，以时间为线索呈现人类认识海洋大事记， 从中我们可得出什么结论？ 提示：从给出的时间线索可看出人类对海洋的探索、认识在不 断深入。
27
2．1872～1876 年人类对海洋的科学探究是什么？ 提示：人类进行了一次大规模的环球综合海洋考察，奠定了海 洋科学的基础。 3．人类认识海洋的过程可分为三个时代，分别是哪三个时代？ 提示：海洋探险时代、科学研究时代、和平利用时代。
1．读图，麦哲伦船队在环球航行中共穿过几大板块( )
A．3
B．4
C．5
D．6
2．麦哲伦此次的环球航行先后经过的大洋分别为( )
A．大西洋、印度洋、太平洋
B．大西洋、太平洋、印度洋
C．太平洋、印度洋、大西洋
D．印度洋、太平洋、大西洋
43
1．D 2.B 第 1 题，由麦哲伦环球航行路线图可知，其在航行 中穿越了亚欧板块、美洲板块、南极洲板块、太平洋板块、印度洋 板块和非洲板块。第 2 题，麦哲伦环球航行先后经过的大洋有大西 洋、太平洋、印度洋。
1．D 2.A 第 1 题，从材料中可知，“大洋一号”返回地青岛 是黄海沿岸的重要城市；考察船在太平洋、印度洋和大西洋中考察， 不需经过白令海峡；11 月份，为南半球夏季，昼长夜短；国际日界 线穿越太平洋，故科考船有可能穿越。第 2 题，从材料中可知，世 界已进入大规模开发利用海洋资源的时期，“大洋一号”的科考， 说明我国已进入了海洋开发的阶段。