四年级下册语文教案15一个中国孩子的呼声∣人教新课标

四年级下册语文教案15一个中国孩子的呼声∣人教
新课标
一、传授目标
（一）知识与技术；
掌握课文的生字词
（二）历程与要领
议决阅读课文，理解信的主要内容，领会作者所要表达的真挚情绪。

（二）情绪态度与代价观目标
1、感悟爸爸为维护和平壮烈牺牲的英勇形象；
2、感悟小作者失去亲人的悲愤
3、领会和平的可贵以及热切呼吁和平的真挚感情。

二、传授重点
感悟小作者失去亲人的悲愤以及对和平的呼唤；
三、传授难点
理解“和平之神并没有永驻人间”“本日，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不安定，不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

”等含义深刻的句子。

四、传授历程
（一）情境导入，引导析题；
战争，给这个世界，给我们每一个别带来的伤害是巨大的。

生活在战争中的人们无时无刻地在祈盼和平的降临,因为和平意味着生的希望。

本日，老师想带大众一起走近一位中国孩子,一位曾经被战争夺去父亲的生命、饱尝失去亲人难过的孩子,让我们一起去聆听这位孩子内心对和平的呼唤吧。

(出示课题)
（二）略读课文，整体感知
（1）掌握课文的生字、多音字以及部分词语评释
生字：执、维、卓、浸、盔、凯、柩、征、手、腕、硕、弥、胁、驻、硝、吁、妻多音字：血
词语评释：
联合国：第二次世界大战完成后，1945年成立的国际组织，总部在美国纽约。

卓越：特殊优秀，超出一般。

蓝盔：维和部队士兵联合戴的蓝色贝雷帽。

蓝色象征和平。

凯旋：战胜返来。

灵柩：死者已经入殓的棺材。

遗体：死者的尸体。

（2）认真阅读课文，温习信的格式。

（3）扼要概括文中的主要内容。

（课文写了一个孩子因为父亲在维和使命中牺牲，所以给联合国秘书长写了一封信，表达了孩子思念父亲的心情，并呼吁世界和平。

）（三）再读课文，理解内容
（过渡）析题：请同砚们带着以下这些标题轻读课文。

①这此中国孩子是谁？
（雷利，1985年生，广东人，现任国度联合会情报员。

雷利刚强、酷爱世界和平的信念感动着每一个别。

他父亲雷润民，是海湾战争后联合国驻伊拉克－科威特军事查看员，1991年在伊科边境牺牲。

）
②这此中国孩子发出了怎样的呼声？为什么？
（救救孩子们，要和平不要战争！他的爸爸为和平而倒下，他们百口人都沉浸在失去亲人的巨大悲痛中。

）
③这只是“一此中国孩子”的呼声
（不是，这个呼声代表着国际上所有的儿童的心声。

）
（四）感悟父亲形象，明白悲情；
请阅读正文部分的一、二、三、四自然段，边读边想标题，并画出有关对爸爸描写的句子（生1：“他是一名军事查看员……”.“他的死是名誉的，他是为和平而倒下的，……”（勇敢丧胆）
生2：从“我的爸爸懂得四国语言，……”看出的是个才华横溢的人才。

生3：他是一位爱老婆爱孩子的好丈夫好爸爸。

从“我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光，……”）
西席小结：父亲是一位扞卫和平的勇士,一个才华横溢的人才,一位可敬可爱的父亲。

（五）好句赏析，理解句子
①和平之神并没有永驻人间。

（世界各地仍然有战争存在）
②本日，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不安定，不少地区还弥漫着战争
的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

（只要有局部的战争存在，整个世界就难保安定。

）
（六）总结：和平是我们的永恒呼唤。

（七）实践延伸,表达酷爱和平之情。

搜集资料制作呼唤和平手抄报。