PEP英语三年级上册教案

PEP英语三年级上册教案
教学目标
知识目标
1.学习26个英文字母及其发音；
2.掌握问候语和介绍自己的方法；
3.学习数字1-10的表示方法并能正确朗读；
4.学习颜色和形状的认识及表达法；
5.学习日常用品的名字及用途；
技能目标
1.能用英语自我介绍，问候他人和提出请求；
2.能正确朗读和拼写26个英文字母，数字1-10，颜色和形状的名称；
3.能用英语识别并描述常见的日常用品；
情感目标
1.加强学生的自信心，培养他们学习英语的兴趣和动机；
2.培养学生良好的英语学习习惯；
教学内容
单元一： Hello！
学习内容
1.26个英文字母及其发音；
2.日常问候语的学习；
3.自我介绍方法的学习；
教学重点
1.掌握26个英文字母的发音及正确的拼写方法；
2.学会使用日常问候语；
3.学会用英语进行自我介绍；
教学难点
1.学生可能会出现发音问题，需要老师进行重复、纠正和巩固；
2.学生可能会对问候语和自我介绍方法掌握不牢固，需要老师进行训练和练习；
1.播放26个英文字母及其发音的视频，让学生跟读并练习；
2.通过互动游戏的方式，让学生模拟不同场合下的问候语和自我介绍；
3.安排小组活动，让学生互相介绍，并掌握不同场合下的表达方式；
单元二： Numbers
学习内容
1.数字1-10的学习；
2.时间和日期表达方式的学习；
教学重点
1.掌握数字1-10的写法及正确的发音方法；
2.学会使用英语表达时间和日期；
教学难点
1.学生可能会出现数字和时间日期的混淆，需要老师进行反复训练；
2.学生可能会对日期表达方式的不同进行混淆、困惑，需要老师进行讲解和示范；
学习活动
1.通过数字跳跃游戏，让学生练习数字1-10的写法和发音；
2.通过数学游戏，让学生比较大小、进行简单的加减法运算，并用英语表达结果；
3.通过时间日期板书和展示，让学生了解日期的表达方法，并进行时间日常用语的模拟和练习；
单元三： Colors and Shapes
学习内容
1.颜色和形状的名称及识别方法；
2.学习描述出现在生活中的不同颜色和形状的物品；
教学重点
1.掌握颜色和形状的品名称；
2.能够准确判断出现在生活中的不同颜色和形状的物品，并进行描述；
教学难点
1.学生可能会出现近似颜色和形状的混淆、困惑，需要老师进行讲解和实例训练；
2.学生需要独立思考如何描述出现在生活中的不同颜色和形状的物品，需要老师引导；
1.通过举个例子让学生根据颜色和形状的名称进行学习和分类；
2.通过展示图片，让学生描述出其颜色和形状，并用英语进行表达；
3.通过实际场景练习，让学生描述不同颜色和形状的实物，加强语言运用能力；
单元四： My Things
学习内容
1.日常用品名称及其用途；
2.学习复数形式表达；
教学重点
1.掌握日常用品的英文名称及其用途；
2.学会如何使用英语表达复数形式；
教学难点
1.学生可能会出现日常用品英文名称和汉语之间的混淆、困惑，需要老师进行讲解和配图示范；
2.学生可能会对复数形式表达方式进行混淆、结构不清，需要老师进行例句和练习示范；
学习活动
1.通过图片展示、拼图等方式让学生学习日常用品的英文名称及其用途；
2.通过日常生活场景练习，让学生能熟练使用复数形式进行表达；
3.安排小组活动，让学生自己出题，提高语言运用能力；
教学方法和手段
教学方法
1.交互式教学方法；
2.任务型教学方法；
3.合作学习法；
4.情景教学法；
教学手段
1.视听类教学工具：音频、视频设备；
2.书写用具：板书、黑板、白板；
3.教学实验用具：教具、实验用品；
4.电子教育手段：计算机、多媒体课件、网络；
教学评价
教学成果的评价
1.学生对单元学习目标的掌握情况；
2.学生的英语发音和语音学习成果；
3.学生的英语口语流畅度和表达能力；
4.学生对单元学习活动的参与度和表现；
互动式评价
1.学生之间的互动评价；
2.学生与老师的互动评价；
3.家长的互动评价；
教学反思
教学反思是对本节课教学过程、效果和教学方法的总结和反思。

针对学生的诉
求和反馈意见，及时调整教学内容和方法，改进教学效果和教学方法。

同时，也对本节课的教学收获和不足进行总结和反思，以便今后的教学工作的不断改进和提高。