【精品推荐】2019精选苏科版八年级物理下册10、3气体的压强导学案
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（3）该实验过程中造成误差的原因还可能有哪些？
最早测量大气压的实验是由意大利科学家完成的，他测出的大气压的值相当于cm高的水银柱产生的压强。即1标准大气压=_____水银柱产生的压强=_____Pa。
小结：1.最早测量大气压的实验是实验.
2．一标准大气压相当于厘米高水银柱产生的压强，它的大小约等于Pa.
了解：测量大气压的仪器叫，生活中一般随身携带的是，科学研究中经常用来精确测量大气压。
拓
展
延
伸
一．大气压会不会变化呢?
（1）大气压是不是永远不变呢？它的大小可能与哪些因素有关？
（2）大气压的变化会产生哪些影响？
阅读教材P87，“大气压的变化”，并参照下图，完成下面问题。
小结：1.大气压随高度的升高而（选填“增大”或“减小”）；
2.同一地点的大气压不是固定不变的，一般说来，晴天比阴天；夏天比冬天。
3.大气压的变化还会引起等自然现象。
注：在海拔2000m范围内，高度每增加12m，大气压下降133Pa。
阅读生活●物理●社会__________“液体的沸点与液体上方的气压的关系”
1.液体沸点与气压有关。气压越大，沸点；气压越小，沸点。
4.高压锅是家庭厨房中常见的炊具，利用它可以将食物加热到100℃以上。它省时高效，深受消费者欢迎。
(1)说出高压锅运用了哪些物理知识点？（答三点即可）
(2)小明在有关媒体上看到了由于出气孔堵塞，致使高压锅爆炸的报道后，给厂家提出了一个增加易熔片（熔点较低的合金材料）的改进建议。现在生产的高压锅已普遍增加了含有易熔片的出气孔。试说明小明建议的物理道理。
得到活塞的横截面积表达式为：。
（4）由P=F/S计算此时大气压的数值。
大气压对活塞的压力F/N
注射器的容积V/cm3
注射器的全部刻度长度L/cm
活塞的横截面积S/cm2
大气压强的值p/Pa
（1）注射器内气体有部分残留，可造成测量结果（偏大或偏小）；
（2）注射器活塞与筒壁有较大摩擦，可造成测量结果（偏大或偏小），可采取什么方法减小摩擦带来的误差？；
小结：流体压强与有关。流速越大，压强；流速越小，压强。就是利用这一原理来工作的。
阅读：生活●物理●社会__________“飞机的升力从何而来”
飞机机翼的形状是：表面平直，表面呈弧形凸起，当飞机加速前进时，流过它上方的空气速度比下方空气速度（选填“大或小”），此时，上方空气压强比下方空气压强（选填“大或小”），这样，“飞机机翼”受到一个向（选填“上或下”）的压力差，即获得向上的升力。
2.暑假，小雨和妈妈从沈阳去西藏旅游。返程那天，小雨将已喝了半瓶的矿泉水瓶盖儿拧紧，然后放到旅行箱中带上火车。回到家，小雨惊奇地发现塑料矿泉水瓶变瘪了，这是因为西藏地区比沈阳地区的大气压________(填“高”或“低”)。
3.一次龙卷风发生时,屋外气压急剧降到9×104Pa,当时门窗紧闭,可以认为室内大气压是标准大气压,粗略取作1×105Pa,若室内屋顶的面积为100m2,这是屋顶所受到的内外压力的差可达_________N,屋顶足以被掀飞。
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用一个橡皮帽堵住注射器的小孔。
（2）如图所示，用细尼龙绳拴在注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，立即记下弹簧测力计的示数F。
（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度L，读出注射器筒上标注的容积V。
就是利用这一原理来工作的。
2.完成图10-20实验，想一想，这是为什么？
二．流动的气体或液体的压强与流速大小有什么关系呢?
探究流速大小对流体压强的影响
1.按照上图所示，把纸条的一端按在嘴唇的下方，向前吹起，你看到了什么？
现像：；
2.按照上图所示，把气球悬挂起来，向气球的一侧吹气，你看到了什么？
现象：；
情
感
升
华
【巩固提高】
1.某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是。
（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为29.9 N。
如：1．；2．。
小结：1.大量现象都说明：大气名的演示大气压存在的实验是：
二．大气压究竟有多大呢？
将两个吸盘式衣钩挤压在一起，再将它们沿轴线方向拉开，通过活动可知大气压强很。
实验：估测大气压的值
[器材]容积为20mL的注射器、弹簧测力计、刻度尺。
[实验原理]。
[步骤]
(1)在易拉罐中放入少量的水；
(2)点燃酒精灯对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，将罐口堵住；
(3)撤去酒精灯，让易拉罐自然冷却。
现象:。
说明:。
利用身边的器材演示和体验大气压强，并总结体验方法及其特点。
“读一读”：实验（德国___________做的）成功的证明了大气压的存在
在我们的生活中，有哪些事例能说明大气压的存在呢?
【精品推荐】2019精选苏科版八年级物理下册10、3气体的压强导学案
基本
环节
基本内容
组织教学
知
识
梳
理
【导学目标】
1．通过实验观察，体验大气压的存在；
2.了解测量大气压强的方法，学会估测大气压数值；
智
慧
碰
撞
1．空气内部向各个方向都有压强，叫做；马德堡半球实验证实了的存在；最早测量大气压的实验是实验，一标准大气压相当于厘米高水银柱产生的压强，它的大小等于Pa；大气压的值随高度的增而。
2.课前活动：覆杯实验（教材P902题）：将玻璃杯子装满水，然后用一张纸盖在水的上方，将水杯倒过来，观察发生的现象:。
自
主
展
示
一．体验大气压强的存在
液体由于受重力作用且具有流动性，液内部体向各个方向都有压强。那么气体也受重力作用，也具有流动性，气体内部是否也存在压强呢？
实验：按课本图10-16组装实验器材：
(3)如图，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为cm，计算出活塞的横截面积。
(4）计算得到大气压强的数值为Pa。
（5）同学们发现实验误差较大，请分析，该实验过程中导致误差的因素有：
①；②。
1.下列关于大气压的说法中错误的是（）
A.一个标准大气压能支持水柱10m高B.山顶上的大气压比山脚下的大气压高
C.一个标准大气压下水的沸点是1000C D.同一地区大气压也是变化的
最早测量大气压的实验是由意大利科学家完成的，他测出的大气压的值相当于cm高的水银柱产生的压强。即1标准大气压=_____水银柱产生的压强=_____Pa。
小结：1.最早测量大气压的实验是实验.
2．一标准大气压相当于厘米高水银柱产生的压强，它的大小约等于Pa.
了解：测量大气压的仪器叫，生活中一般随身携带的是，科学研究中经常用来精确测量大气压。
拓
展
延
伸
一．大气压会不会变化呢?
（1）大气压是不是永远不变呢？它的大小可能与哪些因素有关？
（2）大气压的变化会产生哪些影响？
阅读教材P87，“大气压的变化”，并参照下图，完成下面问题。
小结：1.大气压随高度的升高而（选填“增大”或“减小”）；
2.同一地点的大气压不是固定不变的，一般说来，晴天比阴天；夏天比冬天。
3.大气压的变化还会引起等自然现象。
注：在海拔2000m范围内，高度每增加12m，大气压下降133Pa。
阅读生活●物理●社会__________“液体的沸点与液体上方的气压的关系”
1.液体沸点与气压有关。气压越大，沸点；气压越小，沸点。
4.高压锅是家庭厨房中常见的炊具，利用它可以将食物加热到100℃以上。它省时高效，深受消费者欢迎。
(1)说出高压锅运用了哪些物理知识点？（答三点即可）
(2)小明在有关媒体上看到了由于出气孔堵塞，致使高压锅爆炸的报道后，给厂家提出了一个增加易熔片（熔点较低的合金材料）的改进建议。现在生产的高压锅已普遍增加了含有易熔片的出气孔。试说明小明建议的物理道理。
得到活塞的横截面积表达式为：。
（4）由P=F/S计算此时大气压的数值。
大气压对活塞的压力F/N
注射器的容积V/cm3
注射器的全部刻度长度L/cm
活塞的横截面积S/cm2
大气压强的值p/Pa
（1）注射器内气体有部分残留，可造成测量结果（偏大或偏小）；
（2）注射器活塞与筒壁有较大摩擦，可造成测量结果（偏大或偏小），可采取什么方法减小摩擦带来的误差？；
小结：流体压强与有关。流速越大，压强；流速越小，压强。就是利用这一原理来工作的。
阅读：生活●物理●社会__________“飞机的升力从何而来”
飞机机翼的形状是：表面平直，表面呈弧形凸起，当飞机加速前进时，流过它上方的空气速度比下方空气速度（选填“大或小”），此时，上方空气压强比下方空气压强（选填“大或小”），这样，“飞机机翼”受到一个向（选填“上或下”）的压力差，即获得向上的升力。
2.暑假，小雨和妈妈从沈阳去西藏旅游。返程那天，小雨将已喝了半瓶的矿泉水瓶盖儿拧紧，然后放到旅行箱中带上火车。回到家，小雨惊奇地发现塑料矿泉水瓶变瘪了，这是因为西藏地区比沈阳地区的大气压________(填“高”或“低”)。
3.一次龙卷风发生时,屋外气压急剧降到9×104Pa,当时门窗紧闭,可以认为室内大气压是标准大气压,粗略取作1×105Pa,若室内屋顶的面积为100m2,这是屋顶所受到的内外压力的差可达_________N,屋顶足以被掀飞。
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用一个橡皮帽堵住注射器的小孔。
（2）如图所示，用细尼龙绳拴在注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，立即记下弹簧测力计的示数F。
（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度L，读出注射器筒上标注的容积V。
就是利用这一原理来工作的。
2.完成图10-20实验，想一想，这是为什么？
二．流动的气体或液体的压强与流速大小有什么关系呢?
探究流速大小对流体压强的影响
1.按照上图所示，把纸条的一端按在嘴唇的下方，向前吹起，你看到了什么？
现像：；
2.按照上图所示，把气球悬挂起来，向气球的一侧吹气，你看到了什么？
现象：；
情
感
升
华
【巩固提高】
1.某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是。
（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为29.9 N。
如：1．；2．。
小结：1.大量现象都说明：大气名的演示大气压存在的实验是：
二．大气压究竟有多大呢？
将两个吸盘式衣钩挤压在一起，再将它们沿轴线方向拉开，通过活动可知大气压强很。
实验：估测大气压的值
[器材]容积为20mL的注射器、弹簧测力计、刻度尺。
[实验原理]。
[步骤]
(1)在易拉罐中放入少量的水；
(2)点燃酒精灯对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，将罐口堵住；
(3)撤去酒精灯，让易拉罐自然冷却。
现象:。
说明:。
利用身边的器材演示和体验大气压强，并总结体验方法及其特点。
“读一读”：实验（德国___________做的）成功的证明了大气压的存在
在我们的生活中，有哪些事例能说明大气压的存在呢?
【精品推荐】2019精选苏科版八年级物理下册10、3气体的压强导学案
基本
环节
基本内容
组织教学
知
识
梳
理
【导学目标】
1．通过实验观察，体验大气压的存在；
2.了解测量大气压强的方法，学会估测大气压数值；
智
慧
碰
撞
1．空气内部向各个方向都有压强，叫做；马德堡半球实验证实了的存在；最早测量大气压的实验是实验，一标准大气压相当于厘米高水银柱产生的压强，它的大小等于Pa；大气压的值随高度的增而。
2.课前活动：覆杯实验（教材P902题）：将玻璃杯子装满水，然后用一张纸盖在水的上方，将水杯倒过来，观察发生的现象:。
自
主
展
示
一．体验大气压强的存在
液体由于受重力作用且具有流动性，液内部体向各个方向都有压强。那么气体也受重力作用，也具有流动性，气体内部是否也存在压强呢？
实验：按课本图10-16组装实验器材：
(3)如图，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为cm，计算出活塞的横截面积。
(4）计算得到大气压强的数值为Pa。
（5）同学们发现实验误差较大，请分析，该实验过程中导致误差的因素有：
①；②。
1.下列关于大气压的说法中错误的是（）
A.一个标准大气压能支持水柱10m高B.山顶上的大气压比山脚下的大气压高
C.一个标准大气压下水的沸点是1000C D.同一地区大气压也是变化的