人教统编版二年级上学期语文课文第17课《难忘的泼水节》同步练习(I)卷

人教统编版二年级上学期语文课文第17课《难忘的泼水节》同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、基础达标 (共8题；共54分)
1. （7分）读课文《猴子种树》，根据拼音写词语。

猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。

”于是就（bá diào）________梨树，改种（xìng shù）________。

2. （8分）比一比，再组词。

赶________ 明________ 净________ 园________ 童________
起________ 朋________ 挣________ 圆________ 里________
3. （9分）找出下列词语中的错别字，并改正
不屈不饶________ 金壁辉煌________
惊滔骇浪________ 娇阳似火________
慢不经心________ 穿流不息________
燃眉之极________ 芳草如因________
大雨顷盆________ 老声常谈________
觉无仅有________ 所向披迷________
挺而走险________ 五州四海________
心悦成服________ 温文而雅________
4. （8分）读下面成语，再在横线上填上合适的字，组成新成语。

千山万水千辛万苦千变万化千言万语
千________万________ 千________万________
千________万________ 千________万________
千________万________ 千________万________
千________万________ 千________万________
千________万________ 千________万________
千________万________ 千________万________
5. （5分）下列词语书写正确吗：正确的打“√”，错误的找出来并改正。

密蜂________ 跨进________ 检查________ 辩别方向________
组止________ 包括________ 沿涂________ 准确无吴________
6. （7分）课文回眸室。

①《题西林壁》的作者是________代诗人________。

诗句________，________写了诗人从________，________的不同角度，在________、________、________、________的不同位置观看________所见到的不同景象。

②俗语说“当局者迷，旁观者清。

”诗句________，________
说明了这个道理。

③《游山西村》的作者是________代诗人________，全诗以一个“________”字贯穿全文的主线，诗中的“________”字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。

全诗表达了诗人________的感情。

7. （5分）调整句子，把序号写在横线上。

________老师姓田，私塾出身，17岁就开始教师生涯。

________开学头一天，我们叩拜之后，便排队进入教室。

田老师先给二年级和四年级学生上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的小手描红。

________1942年正月新春，我不满6周岁，到邻村小学读书。

________这个小学坐落在关帝庙的后殿，只有一位老师，教四个年级。

一个年级一个班。

________描红纸上，是一首小诗：一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。

________田老师给一年级上课了。

他先把这首诗念一遍，串讲一遍，然后，编出一段故事娓娓动听地讲起来。

8. （5分）按要求，写句子：
巫婆沉了下去。

（使句子更具体）
二、阅读理解 (共2题；共29分)
9. （12分）(2018·永川) 读下面一段话，完成后面的练习。

甲醛浓度过高，会引起人体不适。

当空气中甲醛浓度超过0．6毫克/立方米时，人会感到眼睛受刺激、咽喉疼痛；如果在甲醛浓度超过10PPM的空气中停留几分钟，人会泪流不止。

如果长期接触低浓度甲醛，可能引起慢性呼吸道疾病，新生儿染色体异常，甚至致癌，可见甲醛对人类的健康危害是极大的。

1995年，甲醛被世界卫生组织国际癌症研究机构确定为可疑致癌物，而到了2004年，世界卫生组织国际癌症研究机构就已经在文件中明确将甲醛上升为第1类致癌物质。

（1）说说甲醛对人体有哪些危害。

（2）文中画线的句子除采用了列数字的说明方法外，还采用了什么说明方法？这些说明方法有何作用？
（3）“如果长期接触低浓度甲醛，可能引起慢性呼吸道疾病……”这句话中的“长期”一词能否去掉？为什么？
10. （17分）阅读下文，回答问题
众猴听得，个个欢喜。

都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。

跳过桥头，一个个_______盆_______碗，_______灶_______床，_______过来，_______过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。

石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。

你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。

我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。

（1）将下列动词还原到文中。

占争抢夺搬移
跳过桥头，一个个________盆________碗，________灶________床，________过来，________过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。

（2）写出文中划线词的意思。

力倦神疲：________。

（3）用你自己的话说说“人而无信，不知其可”的意思。

（4）文中画横线的句子用了什么修辞手法？
参考答案一、基础达标 (共8题；共54分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
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答案：3-1、考点：
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答案：4-1、考点：
答案：5-1、考点：
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答案：6-1、考点：
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答案：7-1、考点：
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答案：8-1、
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二、阅读理解 (共2题；共29分)答案：9-1、
答案：9-2、
答案：9-3、
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答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：
解析：。