四年级下英语说课稿-London is a big city-外研社(三起)

四年级下英语说课稿-London is a big city-外研社（三起）
一、教学目标
1.学习并掌握有关伦敦的基本知识和文化背景。

2.掌握并能正确使用单词和短语，如London, big, palace, river, etc.
3.培养学生的观察力，提高学生的说英语的能力和口语表达能力。

4.增强学生的兴趣，发展学生的阅读和听力能力，提高学生的英语综合应用能力。

二、教学重点难点
1.重点：学习有关伦敦的基本知识和文化背景，正确使用单词和短语。

2.难点：培养学生的观察力，提高学生的口语表达能力。

三、教学过程
1. 导入（5分钟）
•让学生朗读本课的标题，并与学生一起预测将学习哪些内容。

•示范几个单词和短语，让学生听音跟读，如London, big, palace, river, etc.
2. 学习内容（30分钟）
（1）了解伦敦
•手持PPT，向学生介绍伦敦的位置、名胜古迹、主要河流等。

•然后，通过图片、视频等展示方式，让学生浏览伦敦的美景，激发学生的观察力，让他们了解伦敦风景和文化。

（2）学习词汇和短语
•依次呈现单词和短语，让学生给出相应的发音和中文翻译。

•然后进行单词和短语的拼读、分类、运用。

（3）合作学习
•将学生分成小队，让每个小组选择一个伦敦的景点或者一种伦敦的特产进行介绍，让学生互相交流感受和体验，并口头介绍给全班同学。

3. 课堂练习（10分钟）
•几个难度相对较低的练习题，如选出与图片相符的单词、根据提示填空等。

4. 课堂总结（5分钟）
•回顾本堂课学习内容，强化关键点和难点的记忆。

•温故知新，预习下一课内容。

四、教学方式及技巧
1.采用多媒体化教学，视听协调，让学生能够直观感受和理解新知识。

2.采用小组合作方式，让学生在合作中、交流中共同进步，促进学生的学习积极性。

3.利用课堂互动教学，增加课堂趣味性，激发学生的学习兴趣。

五、板书设计
•伦敦（London）
•大（big）
•宫殿（palace）
•河流（river）
六、教学评价
1.观察学生是否能在听、说、读、写中达成应有的学习目标。

2.评判学生是否积极参与课堂，是否能充分发挥个人特长和优势。

3.回收学生练习及测试作业进行评分。

七、教学后记
•在本次教学当中，学生的反应积极，能积极参与到课堂教学中去，发现他们的学习热情是非常高涨的，但还需要多加练习。

对于教学过程有更好的发挥和更充分的展示，我还需要在之后的教学中不停地加强自己的教学能力和方法。