数学北师大版二年级下册《租船》的说课稿

数学北师大版二年级下册《租船》的
说课稿
尊敬的各位领导、同事们，大家好！今天我要说课的内容是北师大版二年级下册的《租船》。

本课旨在通过生活中的实例，让学生了解租船问题的基本规则，掌握租船的方法，并能够解决生活中的类似问题。

下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学程序和板书设计六个方面进行详细阐述。

一、教材分析
本课内容是北师大版二年级下册《租船》的教材内容。

在此之前，学生已经学习了加减法的运算，并能够解决简单的数学问题。

本课将通过租船这一具体情境，让学生了解租船问题的基本规则和方法，掌握如何计算租金，同时培养学生的数学思维和解决问题的能力。

二、教学目标
根据教材内容和学生实际情况，我制定了以下教学目标：
1.知识目标：通过探究、合作、交流等活动，使学生理解并掌握
租船的基本规则和方法，能够计算租金。

2.能力目标：培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，
同时培养学生的探究精神和合作意识。

3.情感目标：感受数学与生活的密切联系，体验数学学习的乐
趣。

三、教学重难点
1.教学重点：掌握租船的基本规则和方法，能够计算租金。

2.教学难点：解决租船过程中遇到的实际问题。

四、教法学法
为了更好地完成教学目标，我将采用以下教法学法：
1.教法：情境创设法、探究发现法、讲解法等。

通过情境创设，引导学生发现问题；通过探究发现法，让学生自主探究租船的方法和租金计算；通过讲解法，对重难点进行讲解和总结。

2.学法：小组合作学习、自主探究学习等。

通过小组合作学习，培养学生的合作意识和沟通能力；通过自主探究学习，让学生自主发现问题、分析问题、解决问题。

五、教学程序
为了更好地完成教学目标，我将按照以下步骤进行课堂教学：
1.导入新课：通过问题导入的方式，引导学生思考如何租船最划算。

例如：“同学们，如果我们有10个人要去公园玩，需要租船过去，每条船租金是50元，我们该如何选择船只才能最划算呢？”通过这样的问题导入新课，吸引学生的注意力。

2.学习新课：通过实例展示和讲解的方式，让学生了解租船的基本规则和方法。

例如：展示一张租船价目表，让学生了解不同船只的租金和载客量；通过简单的计算例子，让学生了解如何计算租金等。

3.巩固练习：通过小组合作学习和自主探究学习的方式，让学生解决一些实际问题。

例如：让学生根据给定的船只和人数，计算出最划算的租船方案；或者让学生根据给定的租金和人数，选择最合适的船只等。

4.课堂小结：通过总结和评价的方式，对本课内容进行回顾和总结。

例如：“这节课我们学习了如何租船最划算，掌握了租船的基本规则和方法，并通过小组合作学习和自主探究学习解决了一些实际问题。

希望大家能够把所学知识应用到生活中去。

”
5.布置作业：根据学生的学习情况布置适量的作业，以巩固所学知识。

例如：让学生回家后根据家庭人数和实际情况，设计一个最划算的租船方案等。

六、板书设计
为了让课堂教学更加清晰明了，我将进行以下板书设计：
1.在黑板中央写出“租船”两个大字，作为本课的主题。

2.在“租船”两个大字的下方写上本课的教学目标。

3.在黑板的左侧写出本课的教学重点和难点。

4.在黑板的右侧列举一些与租船相关的实例和计算方法。

5.在黑板下方画出表格或图形来总结本课的知识点。