如何提升语文写作文笔

如何提升语文写作文笔
首先，要多看一些书，这是每个人都有的体会.通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点.现在的语文考试，阅
读占了相当大的比例.不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读.要想在课堂上把所有
这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力.我比较喜欢看像《读者》、《散文》之类的杂志.看《读者》，可以了解到许多独到的观点，看到一些内涵丰厚的文章，使自己也变得爱思考起来.尤其在写作时，我更是常常受到它的启发.现在作文的一个
很重要的评分标准就是是否有创新、有与众不同的见解.这样的见解，往往不是凭空就可
以产生的.它取决于你的阅历、你的人生体会.对我们中的大多数人来说，生活就是简简单
单的两点一线，很少有机会见识到更广阔的世界.因此读书看报就不失为一条捷径.而在时
间金钱都有所限制的情况下，看《读者》更不愧为捷径中的捷径.更何况，它也是我们放
松自己的好伴侣.看《散文》，是通过语文老师的介绍.教我语文的陈武老师是一位文学功
底很深的人.他的课真正花在课本上的时间并不多，他更愿意教我们一些从课本里引出来
的知识.三年下来，我觉得自己的确学到了许多东西.尤其是文学修养方面提高不少.记得
当初他向我们推荐《散文》时，没有说太多，只有几个字我印象特深：“腹中有书气自华.”于是我开始学着欣赏《散文》.刚开始时，也有点云里雾里的感觉，后来，当我静下
心来，细细地体会那流淌在字里行间的微妙的感觉，我仿佛一下子就被文字的美攫住了.
原来文章还可以这样写！一段很普通的经历到了作家笔下，却完全可以获得诗一般的美感.我喜欢反反复复地读那些自己特别有感触的文字，直到把它们背下，然后不经意地用到自
己的作文中，文笔果然有了提高.同时，通过揣摩作者的感受，不知不觉我就养成了一种
爱思考的习惯，这一点在做文字表述题的时候特别有用，下手更快，思考角度也更准确.
除了多看书看报外，还可适当记点日记周记之类，锻炼文笔，久而久之，就会越写越顺.
一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词，在写作时用一用，还真不愧为一种好办法，
最起码在语言上就占了不少优势.当然，也可以背一些优美的句子，使它们转化成自己的
东西，常记常用，写作水平自然会有所提高.总之，语文就像中药，越熬越有味.当有一天
你发现，自己的“感觉”越来越准了时，你的努力就已经得到了回报.。

成为全才型的“笔杆子”。

我们所要学习的不同文体写作，虽然各有各的特性，但培养和提高写作能力的方法却
是息息相关的。

写作能力主要包括写作前的观察生活与阅读文章的能力，感受生活与理解
生活的能力；还包括写作中选择材料、提炼主题、布局谋篇、选词炼句的能力，以及想象
与联想的能力；在整个写作过程中，还需要培养思维能力等，只要综合具备这些能力，也
就掌握了写作的诀窍。

结合自己的体会，我想说以下几点：
一、“兴趣是前提，好者方能精”。

培养兴趣是写作的前提。

有的办公室文秘人员不
善于写作，不愿意写作，提起写作就头疼，总觉得无话可说，写起材料东拼西凑，总是不
尽人意。

这些人对写作不感兴趣，是写作水平难以提高的一个重要原因。

如果厌烦写作，
害怕写作，怎么能提高写作能力？实话说，文字工作非常清苦，公文材料经常需要加班加
点，领导不满意又是批评挨嫌，活干多少没法衡量，纸笔作伴没啥油水，这些都是文字工
作者不情愿的地方。

可转回头来想想，一个单位的活动主要通过文字材料来加以体现，加
以宣传，如果自己撰写的材料得到领导的满意，得到媒体的转发，自己的满足感、成就感
也是别人难以体会的。

我们干办公室文秘的，往往是本单位的业务骨干，是得到领导信任、同志们支持的。

既然已经从事这份工作，自觉干好更能体现一个人的品性高低。

我们要自
觉把撰写材料作为提高自己写作能力的重要机会，努力写出精品多出精品。

通过不断提高
写作能力，进一步提高自身综合素质，为将来撰写更多的新闻文学作品，甚至为将来走上
领导岗位奠定扎实的基础。

二、“读书破万卷，下笔如有神”。

阅读能力与写作能力相辅相成，阅读是摄取材料
的主要途径，在写作上有积累知识、储备材料、提高修养、借鉴技法等多方面的作用。

鲁
迅曾以亲身体验谈到读与写的问题，他在谈到《狂人日记》之前的准备工作时说：“大约
所仰仗的全在先前看过百来篇外国作品和一点医学上的知识。

此外的准备，一点也没有”。

其实，生活上的准备也是有的，他只不过没说出来而已。

鲁迅在这里就强调了阅读的作用。

阅读重在理解与吸收。

人们在广泛深入地阅读之后，知识更加丰富了，眼界更加开阔了，
形象思维和逻辑思维更加发展了，审美修养更加提高了，这些都给写作者提供写作材料和
表达技巧的借鉴。

阅读要注意多读优秀作品，注意分析一定数量的优秀作品，从中体会作
者的独到匠心，不断丰富自己的写作技巧。

三、“文章非天成，努力能写好”。

在阅读大量优秀作品的基础上，理解、分析能力
会有非常明显的提高。

这时候再看公文材料或文学作品，能够比较轻松地区分优劣，好在
哪儿，差在哪儿，基本上能说出个子丑寅卯。

但真要让自己来写，又会产生笔头生涩的感觉。

这就是眼高手低。

怎样才能眼高手也高？那就是勤练笔。

著名作家巴金说过：“什么
是技巧？我想起一句俗话‘熟能生巧’。

”只有在写作实践上反复摸索，反复练习，不断
积累经验，才能逐步提高写作能力，并掌握写作技巧。

初学写作不妨从写“火柴盒”、
“豆腐块”做起，做到勤写、多写并且坚持下懈。

有道是：“常看胸中有本，常写笔下生花”。

在公文写作之余，可以多尝试新闻和其他体裁的写作练习。

只要坚持勤于练笔，不
怕失败，善于总结经验教训，经常向有经验的同行请教，自己就会慢慢”入门”，写作水
平就一定能在不知不觉中逐步提高。

写作是有经验技巧可循的，对优秀作品的写作技巧，初学写作的人完全可以借用。

许
多老秘书、老记者、老作家都有过借鉴别人写作经验的经历。

但是我们的借鉴只应从中汲
取营养，经消化后成为自己的东西；而不是生搬硬套，模仿抄袭，“照葫芦画瓢”。

当写
作能力达到一定程度后，驾驭文字的能力不断提高后，就可以尝试着出新，形成自己独特
的风格，这就是“守格”后再“破格”。

四、“作文非不难，好句时时改”。

写作不但要求有好的思想内容，还要有丰富、生
动的表达形式。

选词炼句是写好文章必须掌握的基本功。

在我国，重视选词炼句有许多美谈。

古代作家有“吟安一个字，捻断数根须”的说法，贾岛“推敲”的故事更是为人熟知。

宋代陈骙曾说过：“鼓瑟不难，难于调弦；作文不难，难于炼句。

”纵观历代作文大师，
都是运用语言的高手。

我们也要养成在写作中认真遣词炼句的良好习惯，公文材料注重语
言、格式的规范性、准确性，新闻、文学作品注重语言、文字的丰富性、生动性，使我们
的文字表现力更加淋漓尽致。

楼主，您好，呵呵。

全都是自己打的，过去应试作文有一定的水平，才提出点拙见。

楼主你还有一年提升
文采，或者说让你的文采锦上添花，这很简单，好好努力，我看你底子很好，说话很有条理，而且顿字顿句的一看就是读书人，哈。

但是一年后，你上了大学，就要学习社会经验和做人了，这很难，不是说我们的心不
够善良，而是这个社会不够单纯，作文容易做人难啊。

我就不长篇大论了，个人拙见，抛
砖引玉。

提高文采粗略方法如下：1，选择适当的文体。

我觉得应试文章还是多写议论文好些。

（楼主也很清楚，呵呵，这点就当留着给不知道的同学看的）2，对文题要思考，怎
么思考，结合实际，结合前车之鉴，对问题要辩证的来看，提出鲜明的观点，仔细揣摩。

一句话，有思想的文章，无需华美的语言，一样高分！（这里就要注意了，我说结合前车
之鉴也无非就是您说的历史性的论据，要注意的是，写这样的论据的时候，捎带一笔，以
排比等的修辞把类似的一个或者几个历史事件概括性的捎带一笔就足够。

千万别把历史性论据写成小记叙文，文中文的现象最恶心，容易收不住笔，导致写跑
偏了。

）3，注意文章的段落结构，不乱不闷。

意思就是说，别一篇文章20多个自然段，乱。

也别一篇文章就标准的3个自然段，闷。

要层次鲜明，点是点，层是层，叫人一目了然。

4，言辞的华丽也会有分；多用修辞
方法，如排比等，一句话很长，读起来很闷，我们不妨把它分解成工整的短句，批卷的人
爱看，读起来也有气势！5，脑子里多积累古文，现代文中经典的短句，活学活用。

至于俗语和非主流的语言，尽量别用在试卷上，不是主观排斥，而是那不是书面语。

6，别写反革命，叛党的思想，时刻注意你的立场，这看起来夸张，其实很重要。

自己揣摩一下吧，闲谈莫论国事。

如果你的文章非要论国事，往好上论。

呵呵，不多说啦。

7，最重要的，将学习和生活紧密相连，做一个触类旁通的人。

我们在学校呆了将近20年，为了什么，得到了什么，难道就是起薪2000块的工资？
屁用都不够。

我们要得到谋生的本事。

这就是为什么我们在大学之前老师给什么，我们学什么，因为我们要应试。

而大学之后，我们迷茫过了，就思索，我要学什么，到底学什么才能生存下去，而不是老师给我们
学什么。

PS：凡是对事不对人，这对于我们生存在这个社会很重要，好多事是非善恶谁都懂，
但是为什么决定，做法都不一样呢，所处的位置不同罢了，这也是我之前强调辩证看问题
的一个分支想法。

抛砖引玉，贤人莫骂我，哎，说了这么多，望对楼主有一些帮助，祝你
马到成功。

我建议你看看余秋雨的书，虽然这位作家的非议很多，但是他的文笔是谁也无法否认的。

他的文化散文非常有内涵，你学习他的写作手法很有帮助的，我已经大三了，作为过
来人我可以肯定的告诉你，看那些所谓的外国名著对于你的写作水平绝无帮助！经过翻译
的作品就像脱水蔬菜一样，营养还在但是口味全无，对于我们中国人自身的写作水平没有
作用。

至于古典名著，那更不是一朝一夕之功。

所以我建议你看看余秋雨的书，特别是他的《文化苦旅》，里面的语言很不错的，而
且有很多文化历史知识，对学习很有帮助。

只要你认真看和学习里面的知识，短期提高不
是不可能。

孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。

”
这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习
语文也一样。

只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才
有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。

有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上
不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。

其次，学习语文是一个积累的过程，不可一
蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。

积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅
能丰富知识，还能陶冶你的性情。

不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与
摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己
的东西，当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。

这样才会有所长进，水平才会提高。

而且，阅读量大，知识就会十分丰富，一个人
的素质也会提高，眼界就会更广，况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。

古语云：“读书破万卷，下笔如有神。

”也就是说只有多读书，才能写出好文章。

大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正喜爱阅读的并能从中得到知
识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。

但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读，要喜欢去阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内
涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，
取人之长以补己之短。

还有，要好问，要记住不懂就要问，特别是读课外的古文言文，古诗、词时，其中有
些字、词、句我们不能完全理解的，这就需要去查工具书，如果工具书中查不到，或者查
了之后仍然不太明白，就要及时去问老师，及时地弄明白，这样才能学好古诗文，切记千
万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，会使心中的疑惑越来越大。

语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，读就是要
去获取知识，去欣赏。

语文这门艺术，而说与写则是我们对语文的体现，是我们学习语文真正的目的。

既然
就样，我校就更应该利用空闲的时间去练习写作，多写才能提高，才能真正把文章写好，
在与别人的交谈中，学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活联
系起来。

懂得了这些，再来学习语文时，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得是一种享受，当
我们把学习当作是一种享受时，不学好也难了！语文的学习实际上是一个语文素质、语
文能力提高的过程，而语文素质、语文能力的提高离不开读和写。

所以，解决了读和写的
问题，就提高了语文素质和语文能力，也就是学好语文了。

读，即阅读和理解；写，指书写和作文。

语文学习过程中最重要的就是这两件事了。

读，可以培养语感。

语言学习，很重要的一点就是培养语感。

“这个语段中为什么用这个词而不是用那一个”，“这个句子为什么是一个病句”，
很多时候，我们无须去问“为什么”，语感早已经告诉我们理由了。

而语感的培养就来自
于平时点点滴滴的“读”的积累。

读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。

这里所说的“读”，并不仅仅是指把文章
朗读或默读一遍，而是还要包括思考和识记等内容。

换言之，读，应该是一个动口动脑动手的过程。

学习一篇文章，需要从哪些方面入手？概括起来就是：第一，解决“写了什么”的问题；第二，解决“怎么写”的问题；第三，
记忆文章中的精彩语段和词语。

这三个方面其实就是在说一个动口动脑动手的问题。

在一篇文章的学习过程中，能够
有意识地去解决好这三个问题，这才是“读”。

也只有这样，才可以提高自己的阅读理解能力。

读，也是一个积累语文基础知识和
作文素材的手段。

涉猎广泛，见多识广，胸中自有“丘壑”。

这样，在作文的过程中，就不会感觉自己
无话可说，写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。

既然“读”有这么多好处，那么在语文学习的过程中，就从重视“读”开始吧。

写，包括两方面的内容——书写和作文。

在书写方面，高考考纲有明确的要求：作文一类卷书写美观，二类卷书写工整清楚，
三类卷比较工整清楚，四类卷书写潦草。

高考从2021年开始，山东单独命题，语文实行
网上阅卷。

这就对书写有了更进一步的要求。

所以无论是高考考纲还是山东语文网上阅卷，都在
告诉我们一个信息：必须把字写好。

退一步说，要求所有的人都达到美观的程度，也不现实，但是书写工整清楚，避免潦草，这却是我们每个人都能够做到的。

也许有人拿“写工整了会影响答题速度”之类的话
来给自己的书写欠工整找借口。

是的，在你认真书写的最初阶段，它是会对你的答题速度有一点影响的。

可是我们总
不能因为还有下一次的“流感”，就不去治疗这一次的“重感冒”了吧？明明知道书写不
过关会影响到语文成绩，我们。

楼主，您好，呵呵。

全都是自己打的，过去应试作文有一定的水平，才提出点拙见。

楼主你还有一年提升文采，或者说让你的文采锦上添花，这很简单，好好努力，我看
你底子很好，说话很有条理，而且顿字顿句的一看就是读书人，哈。

但是一年后，你上了
大学，就要学习社会经验和做人了，这很难，不是说我们的心不够善良，而是这个社会不
够单纯，作文容易做人难啊。

我就不长篇大论了，个人拙见，抛砖引玉。

提高文采粗略方法如下：
1，选择适当的文体。

我觉得应试文章还是多写议论文好些。

（楼主也很清楚，呵呵，这点就当留着给不知道的同学看的）
2，对文题要思考，怎么思考，结合实际，结合前车之鉴，对问题要辩证的来看，提
出鲜明的观点，仔细揣摩。

一句话，有思想的文章，无需华美的语言，一样高分！
（这里就要注意了，我说结合前车之鉴也无非就是您说的历史性的论据，要注意的是，写这样的论据的时候，捎带一笔，以排比等的修辞把类似的一个或者几个历史事件概括性
的捎带一笔就足够。

千万别把历史性论据写成小记叙文，文中文的现象最恶心，容易收不
住笔，导致写跑偏了。

）
3，注意文章的段落结构，不乱不闷。

意思就是说，别一篇文章20多个自然段，乱。

也别一篇文章就标准的3个自然段，闷。

要层次鲜明，点是点，层是层，叫人一目了然。

4，言辞的华丽也会有分；多用修辞方法，如排比等，一句话很长，读起来很闷，我
们不妨把它分解成工整的短句，批卷的人爱看，读起来也有气势！
5，脑子里多积累古文，现代文中经典的短句，活学活用。

至于俗语和非主流的语言，尽量别用在试卷上，不是主观排斥，而是那不是书面语。

6，别写反革命，叛党的思想，时刻注意你的立场，这看起来夸张，其实很重要。

自
己揣摩一下吧，闲谈莫论国事。

如果你的文章非要论国事，往好上论。

呵呵，不多说啦。

7，最重要的，将学习和生活紧密相连，做一个触类旁通的人。

我们在学校呆了将近
20年，为了什么，得到了什么，难道就是起薪2000块的工资？屁用都不够。

我们要得到
谋生的本事。

这就是为什么我们在大学之前老师给什么，我们学什么，因为我们要应试。

而大学之后，我们迷茫过了，就思索，我要学什么，到底学什么才能生存下去，而不是老
师给我们学什么。

PS：凡是对事不对人，这对于我们生存在这个社会很重要，好多事是非善恶谁都懂，
但是为什么决定，做法都不一样呢，所处的位置不同罢了，这也是我之前强调辩证看问题
的一个分支想法。

抛砖引玉，贤人莫骂我，哎，说了这么多，望对楼主有一些帮助，祝你
马到成功！
“一把钥匙配一把锁”，这是我对学习方法的理解.高中的课程比较多，不同的科目
有不同的特点，学习方法决不可能千篇一律.最好是能跟随着老师的思路找出这门学科的
规律，获得入门的途径，再不断地充实完善，形成不同学科不同的学习方式.正如我前面
所说的，我们必须在学的过程中不断地进行归纳改进，摸索出一条最适合自己的方法.以
下是我自己的一点学习体会.إ有的人说考语文要凭运气，也有的人说要看感觉.运气好或
者感觉对的话，就能取得较高的分数，甚至有可能爆个冷门.刚开始我也抱着一种将信将
疑的态度，每到考语文之前就要“酝酿”一番，希望能找到所谓的“感觉”.后来，通过
与几个同学的交流，加上自己也看了一些师兄师姐们介绍学习经验的书，我渐渐觉得，学
语文，是需要一套科学的方法的.إ首先，要多看一些书，这是每个人都有的体会.通过看
一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有
趣的观点.现在的语文考试，阅读占了相当大的比例.不仅有文言文阅读，还有科技文、现
代文阅读.要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的
努力.إ我比较喜欢看像《读者》、《散文》之类的杂志.看《读者》，可以了解到许多独
到的观点，看到一些内涵丰厚的文章，使自己也变得爱思考起来.尤其在写作时，我更是
常常受到它的启发.现在作文的一个很重要的评分标准就是是否有创新、有与众不同的见解.这样的见解，往往不是凭空就可以产生的.它取决于你的阅历、你的人生体会.对我们
中的大多数人来说，生活就是简简单单的两点一线，很少有机会见识到更广阔的世界.因
此读书看报就不失为一条捷径.而在时间金钱都有所限制的情况下，看《读者》更不愧为
捷径中的捷径.更何况，它也是我们放松自己的好伴侣.إ看《散文》，是通过语文老师的
介绍.教我语文的陈武老师是一位文学功底很深的人.他的课真正花在课本上的时间并不多，他更愿意教我们一些从课本里引出来的知识.三年下来，我觉得自己的确学到了许多东西.
尤其是文学修养方面提高不少.记得当初他向我们推荐《散文》时，没有说太多，只有几
个字我印象特深：“腹中有书气自华.”于是我开始学着欣赏《散文》.刚开始时，也有点
云里雾里的感觉，后来，当我静下心来，细细地体会那流淌在字里行间的微妙的感觉，我
仿佛一下子就被文字的美攫住了.原来文章还可以这样写！一段很普通的经历到了作家笔下，却完全可以获得诗一般的美感.我喜欢反反复复地读那些自己特别有感触的文字，直
到把它们背下，然后不经意地用到自己的作文中，文笔果然有了提高.同时，通过揣摩作
者的感受，不知不觉我就养成了一种爱思考的习惯，这一点在做文字表述题的时候特别有用，下手更快，思考角度也更准确.إ此外，有空时多翻翻字典也是一种好办法.例如，做
拼音题时，就翻翻《新华字典》，把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上，考前再
看一看，印象就比较深.另外，平时听新闻时也可多留一个心眼，注意听听播音员的发音，碰到哪个字他发得和你不一样，就记下来，查查字典，看是他发得对还是你发得对，这样
做印象特别深.做词语用法的题目时，就翻《现代汉语词典》或《成语词典》.不要局限在
要查的那个词上，最好能把前后的词都看一下，既能通过比较加深印象，又能同时学到不
少新词.这个工作最好能每天都做，每天记几个，积少成多.记得高三那年，老师让语文科
代表每天在教室后面的黑板上抄些成语或容易出错的词语、容易读错的字等，下课后大家
都会自觉地去看一看，一些细心的同学还会把它们都整理在一个本子上.到高三下学期做
模拟试卷时，我们班同学在这种题上出错的已经很少了.إ在写作方面，除了多看书看报外，还可适当记点日记周记之类，锻炼文笔，久而久之，就会越写越顺.一些喜欢听歌的同学
常常会记些喜欢的歌词，在写作时用一用，还真不愧为一种好办法，最起码在语言上就占
了不少优势.当然，也可以背一些优美的句子，使它们转化成自己的东西，常记常用，写
作水平自然会有所提高.总之，语文就像中药，越熬越有味.当有一天你发现，自己的“感觉”越来越准了时，你的努力就已经得到了回报.إ语文的功夫都在平时的积累上，除了个别“感觉”突然变得特别好的之外，平时是怎样的水平，高考就会考得怎样.与其抱着侥
幸的心理等待着“奇迹”出现，还不如踏踏实实地把功夫练到家.考前语文基本上是没什
么好复习的，但也不是完全放弃，你可以在复习的间隙看看文学常识，翻翻杂志什么的，
或者做一两份模拟试卷，保持对题型的熟悉程度也就足够了.最重要的还是信心问题，千
万不要因为平时语文成绩不稳定就对自己失去信心，放下一切的包袱，你一定会在高考考
场上有一个新的突破。

多读一些美文，散文，诗歌，杂志都可以，故事书也很好。

首先，一篇好的文章需要有你的文笔，你带给大家的故事，还有你自己的观点，有一
条主线，围绕这个中心走，最后画龙点睛，也就是呼应主题，这样的文章就是好文章，
判卷老师看的就是这些，有了这些不怕不能拿高分。

好的文笔需要你的日积月累，从散文
诗歌那里遇到好句子好心情立刻写下来，真正触发你心里的东西不用背，一下子就印在
脑海了。

你带给大家的故事就是从平时看的美文，富有寓意的小故事里得到了可以适当套用，这里适当套用就是你必须有自己的观点，结合这个故事，点到主题，起到画龙点睛就OK了。