部编版五年级语文下册 走进中国古典名著(第二单元)专项试卷附答案

部编版五年级语文下册2.走进中国古典名著【第二单元】
班级______ 姓名______得分_______ 时间：40分钟满分：100分
一、主题达标。

(38分)
1．连一连。

(16分)
及时雨林冲鲁智深为母杀四虎
玉麒麟吴用李逵拳打镇关西
智多星宋江关羽单骑救主
豹子头卢俊义赵子龙单刀赴会
2．补全下列歇后语，并按要求完成练习。

(填字母，22分)
A．张飞穿针——( )
B．孙猴子的脸——( )
C．孔明借东风——( )
D．徐庶进曹营——( )
E．梁山泊的军师——( )
F．刘关张桃园三结义——( )
(1)上面的歇后语和《水浒传》有关的是________，和《西游记》有关的是________，
和《三国演义》有关的是________。

(2)结合语境选择上面的歇后语填空。

①六月的天，犹如________。

刚才还晴空万里，突然就乌云密布，雷声隆隆了。

②在讨论是否去郊外秋游时，班长是________，也不知道他葫芦里卖的什么药。

二、主题补充。

(16分)
1．根据课文内容填空。

(14分)
在《草船借箭》中，我们认识了________________的诸葛亮、________________的周瑜、____________的鲁肃和________________的曹操；
在《景阳冈》中我们结识了______________的武松；
在《猴王出世》中，我们看到了________的孙悟空；
在《红楼春趣》中，我们认识了________的贾宝玉。

2．下列选项中，人物和情节搭配不当的一项是( )。

(2分)
A．宋江——三打祝家庄B．孙悟空——三调芭蕉扇
C．曹操——三顾茅庐D．吴用——智取生辰纲
三、主题讨论。

(20分)
五(1)班的同学们这段时间都在阅读“四大名著”，下面是宏宏的感受。

无论是气势磅礴的战争场面，还是群雄争霸、斗智斗勇的韬略智慧，我都能在这部书中读到，并从中领略历史的风云变幻。

1．根据宏宏的感受，可以猜出他读的是______________________
___________________________________________________。

2．请你写一写你读书的感受。

我读的是______________，我读书的感受是_______________
________________________________________________________________________
________________________________
四、主题阅读。

(26分)
__________________________
袁绍不由得叹息道：“可惜我的上将颜良、文丑还没到，要是他们中有一个在这里，还用怕他一个华雄！”话音未落，台阶下就有一人走出来大声说：“小将愿意去把华雄的头砍下，献给各位！”
大家抬眼看去，只见这个人身长九尺，胡子长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟，立于帐前。

袁绍问：“这个人是谁？”公孙瓒(zàn)回答说：“他是刘备的弟弟关羽。

”袁绍接着又问：“这个人现在是什么官职？”公孙瓒回答说：“跟着刘备做马弓手呢。

”听到这话，袁绍的弟弟袁术在大帐里大声呵斥道：“你这家伙是欺负我们这些诸侯手下没有人吗？你一个小小的马弓手，居然敢胡言乱语。

给我打出去！”曹操见了急忙阻止，对袁术说：“公路你先不要发火，这个人敢说出这样的大话，一定有他勇略之处。

就让他出去试试，如果失败了，再责罚他也不迟。

”袁绍说：“派一个马弓手出战，这不是让华雄看我们的笑话吗？”曹操说：“这个人仪表不凡，华雄怎么知道他是干什么的？”
关羽在帐下听完后说：“如果我打不胜，请你们砍了我的头。

”曹操听了很是欣赏，叫人烫酒一杯，让关羽喝了之后再去和华雄打。

关羽对曹操说：“酒先放在这里，等我去杀了华雄再回来喝。

”说完提起大刀走出营帐，飞身上马而去。

不一会儿，列位诸侯听到远处传来惊天动地的鼓声与呐喊声，好像天崩地裂了一样。

大家大惊失色，不知道
发生了什么事。

正想让人去打听情况，就听到马脖子上挂着的铃铛的响声，不一会儿就到了中军帐前，关羽手里提着华雄的脑袋，扔到了地上。

此时，那杯酒还是热的。

后来有人写诗赞誉关羽：
威镇乾坤第一功，辕门画鼓响冬冬。

云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄。

(有删改)
1．给短文选个合适的题目。

( )(2分)
A．关羽过五关斩六将
B．关羽千里走单骑
C．关羽温酒斩华雄
2．短文改写自________写的长篇历史演义小说《__________》。

我还知道这部书与长篇小说《________》《__________》《__________》合称“四大名著”。

(5分) 3．在小说中，关羽是忠、义、勇的化身，短文突出了关羽__________________________的特点。

(2分)
4．关羽请战时，袁术大声呵斥“打出去”，袁绍也大加蔑视，作者这样写的目的是( )(2分)
A．反衬关羽虽地位不高，实力却不同凡响。

B．表现出袁术的威严。

5．作者是怎样写关羽和华雄的战斗场面的？用“——”画出来，并说说这样写有什么作用。

(3分)
________________________________________________________________________ ________________________________
6．读一读，连一连。

(6分)
曹操勇猛无敌
袁术识大体、顾大局、识才爱才
关羽心胸狭窄、骄横无理
7．你还知道关羽的哪些故事？请写两个。

(6分)
___________________________________________________
2.走进中国古典名著【第二单元】
一、1.
2．A.示例：粗中有细 B．示例：说变就变 C．巧用天时
D．一言不发 E．无(吴)用 F．生死之交
(1)E B ACDF (2)①B ②D
二、1. 示例：神机妙算妒贤嫉能忠厚守信
生性多疑豪放、勇武、机敏
天真、可爱、敢作敢为率性、纯真
2．C
三、1.《三国演义》
2．示例：《红楼梦》这部书中，既有儿女情长，风花雪月，又有盛衰变幻，人情冷暖。

既有凄美缠绵的故事，又有笑话频出的人物，还有恣意
畅快的片段。

四、1.C
2．罗贯中三国演义水浒传西游记红楼梦
3．勇 4.A
5．不一会儿，列位诸侯听到远处传来惊天动地的鼓声与呐喊声，好像天崩地裂了一样。

作者没有直接写激烈的战斗厮杀场面，而是通过写远处传来的声音，间接描写战斗场面，给读者以广阔的联想和想象的空间，引人入胜。

6.
7．示例：刮骨疗毒义释曹操
部编版五年级语文下册句子专项练习
(1)病人微微一笑，说，沃克医生说他是军人，他就是军人吧。

(改为直述句)
(2)班会课上，同学们针对乱仍垃圾的现象，讨论得很猛烈，而且有了结果，老师采纳并听取了大家的建议。

(用修改符号修改句子)
(3)他的生活过得很不好。

(根据提供的情景写一段话)
_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________
（4）火辣辣的太阳炙烤着大地，小草无精打采地低着头。

（仿写一个拟人句）__________________________________________________________
（5）有时候他人的意见或建议能给我们很大的启发，正所谓“听君一席话，胜读十年书”。

（仿写句子）
_____________________________________________________________________ _______________________________________________
（6）上课的时候，小东的眼睛目不转睛地盯着手表。

（修改病句）
___________________________________________________________________ （7）例：我高兴极了，心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。

（仿写句子）
我的心很乱，心里__ __，__ __。

（8）读《水浒传》，我仿佛跟随宋江一起大破了官兵的连环马阵，感受梁山好汉的机智与勇敢。

（仿写）
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________ （9）就算这儿的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

（用加点词写一句话）
___________________________________________________________________ （10）老班长对两位小战士说：“我不行了，你们快吃吧，别浪费东西了！”（改为转述句）
___________________________________________________________________ （11）刘伯承对护士说他不使用麻醉剂。

（改为直述句）
___________________________________________________________________ （12）严监生临死前还担心两茎灯草费油，不得不说他吝啬至极。

（改成肯定句）
___________________________________________________________________ （13）妈妈不在家，我不得不自己照顾自己。

（改成肯定句）
___________________________________________________________
（14）这清白的梅花，是能玷污的吗？(改为陈述句)
____________________________________________________
（15）观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。

(缩句)
____________________________________________________
（16）刷过去的墙面，很平整。

(改为比喻句)
____________________________________________________
（17）你在焦急地等人时，会有怎样的内心活动？请写一段话。

____________________________________________________
参考答案
(1)病人微微一笑，说：“沃克医生说我是军人，我就是军人吧。

”
(2)班会课上，同学们针对乱垃圾的现象，讨论得很烈，而且有了结果，老师了大家的建议。

(3)示例：他的生活过得很不好，穷困潦倒，每天吃的是别人吃剩下的饭，喝的是自来水，晚上睡在冰冷的大街上。

（4）一阵微风吹过，柳枝愉悦地翩翩起舞。

（5）我们要珍惜时间，正所谓“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。

（6）上课的时候，小东目不转睛地盯着手表。

（7）像塞了一团乱麻理不出一点头绪
（8）读《西游记》，我仿佛跟随唐僧师徒四人一起斩妖除魔，历经了取经路上的九九八十一难。

（9）就算这次比赛失败，我也不会气馁的。

（10）老班长对两位小战士说他不行了，让两位小战士快吃，不要浪费东西。

（11）刘伯承对护士说：“我不使用麻醉剂。

”
（12）严监生临死前还担心两茎灯草费油，他真是吝啬至极。

（13）妈妈不在家，我得自己照顾自己。

（14）这清白的梅花，不能玷污。

（15）观众们猜测着结果。

（16）示例：刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

（17）示例：我站在亭子前，来回地踱着步子，不时地望着马路，心想：她怎么还没来？她干什么去了？我们不是约好了吗？为什么她到现在还没来呢？难道她忘了吗？。